Avaliação II - Individual - Educação de Jovens e Adultos

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Educação de Jovens e Adultos - Avaliação II - Individual
1 - É importante que os professores da EJA possam conhecer a forma como está é ofertada nas escolas brasileiras, identificando os públicos que frequentarão suas classes para que realizem suas ações de planejamento. Uma dessas turmas refere-se ao ensino fundamental - primeiro segmento. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O ensino fundamental: primeiro segmento abrange os estudantes maiores de quinze anos de idade e focaliza a conclusão dos anos iniciais do ensino fundamental, isto é, do 1º aos 5º anos, sendo fundamental para que se ampliem as possibilidades de vida em sociedade.
PORQUE
II- São nestes anos iniciais que se estabelecem as bases da aprendizagem das áreas de conhecimento que a BNCC propõe atualmente: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C - As asserções I e II são proposições falsas.
D - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2 - Houve reconfigurações importantes a partir da Globalização, na década de 1990, sobre o mercado de trabalho, que se associam diretamente com a escolarização apresentada pelos trabalhadores e, nesse caso, repercutem na vida dos estudantes da EJA. Sobre as reconfigurações contemporâneas do mundo do trabalho, analise as sentenças a seguir:
I- Existe uma diminuição nos postos de emprego ofertados, o que faz com que as exigências de formação dos trabalhadores sejam menores.
II- Existe uma ampliação das exigências dos empregadores, que se alia com o surgimento de novas competências pessoais e organizacionais.
III- As tecnologias digitais de informação e comunicação também impulsionam as novas demandas por qualificação dos trabalhadores na atualidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As sentenças II e III estão corretas.
B - As sentenças I e II estão corretas.
C - Somente a sentença III está correta.
D - Somente a sentença II está correta.
3 - Para que possa haver equidade de oportunidades de acesso e permanência dos jovens e adultos na escola, visando à conclusão de sua educação básica, a LDB/96 define, em seu artigo 38, a realização de exames possíveis, que se ajustam às faixas etárias dos alunos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- É necessário haver uma organização das possibilidades de realização dos exames de acordo com a faixa etária e nível de ensino para que os adolescentes e jovens da EJA sejam de fato contemplados em sua busca pela conclusão da escolarização.
PORQUE
II- Assim, os adolescentes com mais de 15 anos podem concluir o ensino fundamental e os maiores de 18 anos podem concluir o ensino médio através da aplicação dos exames propostos, seguindo em busca da ampliação de suas possibilidades de estudo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 4 fev. 2022.
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C - As asserções I e II são proposições falsas.
D - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
4 - Vivemos no século XXI sob o discurso das premissas neoliberais, que afeta diretamente nosso modo de viver enquanto jovens e adultos inseridos no mundo do trabalho. Sobre as relações entre as competências do mundo do trabalho e os preceitos neoliberais, analise as sentenças a seguir:
I- Entre os preceitos neoliberais hoje extensíveis às nações capitalistas do mundo inteiro estão a competição, a concorrência e o empreendedorismo, que focalizam unicamente os indivíduos.
II- O mecanismo de competição e concorrência neoliberal, que acomete pessoas e organizações, necessita da desigualdade para o seu funcionamento, estimulando, assim, a produção de diferenciais.
III- O empreendedorismo leva os sujeitos a adotarem o comportamento de empresa, isto é, que precisam investir em si próprios, sendo um destes investimentos: a educação formal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As sentenças II e III estão corretas.
B - Somente a sentença II está correta.
C - As sentenças I e III estão corretas.
D - Somente a sentença III está correta.
5 - A oferta de classes escolares para a EJA contempla também o ensino médio, que possui uma história própria de evasão e abandono por parte dos alunos das camadas mais vulneráveis de nossa população. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O ensino médio no Brasil é visto como um ponto problemático de nosso sistema educacional, muito em vista das condições sociais nacionais e do mercado de trabalho contemporâneo.
PORQUE
II- Muitos adolescentes e jovens acabam deixando a escola em busca de empregos que lhes possibilitem renda tanto para a sua própria sobrevivência quanto para a de suas famílias, o que pode ser compensado frequentando as classes diurnas de EJA.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - As asserções I e II são proposições falsas.
6 - Conseguir uma vaga de emprego no mercado de trabalho atual é um grande desafio que se coloca aos jovens e adultos que frequentam a EJA, sendo que para que isso ocorra devem existir competências específicas.
Sobre os componentes do conceito de competência, assinale a alternativa CORRETA:
A - Qualificação; expertise; ciência.
B - Conhecimento; habilidades; atitudes.
C - Cultura; experiência; conexão.
D - Vontade; saber; espiritualidade.
7 - Os estudantes que frequentam a EJA estão sempre sendo exigidos em termos de novas competências no mercado de trabalho. Competências estas que foram impulsionadas por três aspectos distintos. Sobre os aspectos que impulsionam o conceito de competência, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Evento.
II- Comunicação.
III- Serviço.
(    ) Desponta como uma das principais habilidades sociais e comportamentais contemporâneas, devendo ser gerenciada de forma eficiente para evitar conflitos.
(    ) Acontecimento que ocorre de forma contingencial, inusitada e que altera o curso das atividades organizacionais, exigindo adaptações e flexibilização dos processos.
(    ) Atividade humana que proporciona resultado às organizações em que se atua, atendendo a critérios de mercado e qualidade requerida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - I - II - III.
B - II - I - III.
C - III - I - II.
D - I - III - II.
8 - Paulo Freire é considerado um dos intelectuais precursores da educação de jovens e adultos no Brasil devido as suas múltiplas contribuições para a educação desse público-alvo dentro do cenário da educação popular nas décadas de 1950 e 1960.
Sobre os dois modelos de educação criados por Freire em sua análise da educação nacional, assinale a alternativa CORRETA:
A - Educação dialógica e educação transgressora.
B - Educação bancária e educação problematizadora.
C - Educação tradicional e educação futurista.
D - Educação pragmática e educação progressista.
9 - Para garantir a todo o cidadão brasileiro que tenha seu direito à educação de qualidade garantido, a EJA desponta como política pública inclusiva que precisa ser organizada para dar conta do contingente de jovens e adultos que necessitam finalizar sua educação básica. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A EJA costuma ser ofertada na grande maioria das escolas públicas brasileiras, sendo mais incidente que as turmas ocorram no turno matutino.
PORQUE
II- Grande parte dos estudantes jovens e adultosjá se encontram inseridos no mercado de trabalho e, neste caso, somente conseguem frequentar as aulas à noite.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D -As asserções I e II são proposições falsas.
10 - A LDB/96, em seu artigo 38, prevê que os estudantes da EJA possam realizar exames para que concluam a sua educação básica, o que é feito através da aplicação das provas do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA). Sobre o ENCCEJA, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O ENCCEJA avalia os saberes adquiridos pelos alunos exclusivamente no ambiente escolar e suas vivências.
(    ) A possibilidade de realizar os exames do ENCCEJA faz com que aumentem o número de alunos nas classes escolares da EJA.
(    ) Os adolescentes maiores de 15 anos podem concluir o ensino fundamental a partir das provas ofertadas pelo ENCCEJA.
(    )  Os jovens maiores de 18 anos podem concluir sua escolarização do ensino médio com a aprovação nas provas do ENCCEJA.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 4 fev. 2022.
A - V - V - V - F.
B - F - F - V - V.
C - F - V - V - F.
D - V - F - V - V.