Simulado educação, cultura e diversidade

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16/05/2022 20:18 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE 
Aluno(a): VANESSA KELLY LIMA CÂNDIDO 202001110763
Acertos: 7,0 de 10,0 16/05/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o caso que será apresentado:
Um grupo de responsáveis questiona as conduções do professor. Segundo eles, a turma está debatendo de
maneira aberta os assuntos religiosos e isso tem gerado problemas em suas famílias. Alguns dizem que os
discentes estão questionando demais!
Qual o recurso legal que garante a liberdade docente com relação a esse tema?
Todas as alternativas estão incorretas.
 A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do professor.
Não existe recurso, o professor não possui respaldo.
Nenhum recurso, a condução do professor está equivocada.
Nenhum recurso, tema é contemplado no currículo escolar.
Respondido em 16/05/2022 19:54:29
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do professor.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia a situação abaixo:
Um aluno do ensino fundamental questiona a necessidade de estudar as memórias locais e afirma que a
professora está perdendo tempo com esse assunto. Leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta o
comportamento social reproduzido em sala de aula:
Uma ampliação dos conteúdos escolares pela inserção das diversidades sociais.
O respeito as subjetividades no contexto escolar.
Todas as alternativas estão incorretas.
 Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação dos conhecimentos
majoritários.
A superação dos preconceitos.
Respondido em 16/05/2022 19:55:30
 
 
Explicação:
 Questão1
a
 Questão2
a
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16/05/2022 20:18 Estácio: Alunos
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A resposta correta é: Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação dos
conhecimentos majoritários.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia a charge abaixo, que foi capa do jornal Mulherio e tem autoria de Henfil.
Fonte:https://www.fcc.org.br/livros/CRECHE_E_FEMINISMO_Donwload_pedro_menor.pdf
Com relação ao conteúdo presente na charge, é correto afirmar:
É uma luta individual e não diz respeito às pessoas das favelas.
 Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
Todas as alternativas estão incorretas.
Não possui nenhuma conexão com a luta das mulheres pelo direito à creche.
É apenas uma charge e não possui relação com nenhum conteúdo.
Respondido em 16/05/2022 20:07:53
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente procurou fazê-lo
por rotas originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, sobretudo o futebol, música, sobretudo o
samba, e dança, sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascensão social dos negros até
recentemente. A libertação dos escravos não trouxe consigo a igualdade efetiva. Essa igualdade era afirmada
nas leis, mas negada na prática. Ainda hoje, apesar das leis, aos privilégios e arrogâncias de poucos
correspondem o desfavorecimento e a humilhação de muitos.
CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006
(adaptado).
Em relação ao argumento de que no Brasil existe uma democracia racial, o autor demonstra que:
Essa dinâmica política depende da participação ativa de todas as etnias.
 Questão3
a
 Questão4
a
16/05/2022 20:18 Estácio: Alunos
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 Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
Esse modelo de democracia foi possibilitado pela miscigenação.
 Essa peculiaridade nacional garantiu mobilidade social aos negros.
Essa ideologia equipara a nação a outros países modernos.
Respondido em 16/05/2022 20:05:44
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
No romance de Monteiro Lobato O Presidente Negro (1926), livro de ficção sobre os EUA, o personagem
principal vê o futuro, o século XXI, ano de 2228, através de um porviroscópio, e tece algumas considerações
sobre o estágio do choque das raças naquele contexto:
[...] Até essa época a população negra representava um sexto da população total do país. A predominância do
branco era, pois, esmagadora e de molde a não arrastar o americano a ver no negro um perigo sério.
Mas com o proibicionismo coincidiu o surto das ideias eugenísticas de Francis Galton. As elites pensantes
convenceram-se de que a restrição da natalidade se impunha por 1001 razões, resumíveis no velho truísmo:
qualidade vale mais que quantidade. [...] Os brancos entraram a primar em qualidade, enquanto os negros
persistiam em avultar em quantidade. [...] Mais tarde, quando a eugenia venceu em toda a linha e se criou o
Ministério da Seleção Artificial, o surto negro já era imenso. [...] (Felizmente), muito cedo chegou o americano
à conclusão de que os males do mundo vinham dos três pesos mortos que sobrecarregam a sociedade - o
vadio, o doente e o pobre. Em vez de combater esses pesos mortos por meio do castigo, do remédio e da
esmola, como se faz hoje, adotou solução mais inteligente: suprimi-los. A eugenia deu cabo do primeiro, a
higiene do segundo e a eficiência do último.
LOBATO, M. O Presidente Negro. São Paulo: Globo, 2008, p. 97 e p. 117, grifos do autor.
Assinale a alternativa que contém a figura que representa o ideal de branqueamento no Brasil do final do
século XIX.
 Questão5
a
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Respondido em 16/05/2022 20:04:23
 
 
Explicação:
A resposta correta é:
16/05/2022 20:18 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o racismo, é incorreto afirmar:
No Brasil, o racismo é considerado crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos
termos da lei.
A discriminação racial é a materialização concreta do preconceito. Manifesta-se no âmbito das relações
sociais, podendo apresentar-se de diferentes formas e situações.
A política de ação afirmativa visa a oferecer, aos grupos historicamente discriminados, tratamento
diferenciado para reparar desvantagens perante práticas de racismo.
 Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: branca, parda, negra,
amarela.
O preconceito racial pode estar presente em discursos, símbolos e expressões, sem, contudo, ser
percebido de forma explícita.
Respondido em 16/05/2022 20:06:15
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: branca,
parda, negra, amarela.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão6
a
 Questão7
a
16/05/2022 20:18 Estácio: Alunos
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Sobre os paradigmas assimilacionista e emancipacionista na história da educação indígena é correto afirmar
que:
O paradigma assimilacionista vigorou durante todo o período colonial, sendo substituído pelo
paradigma emancipacionista com a independência do Brasil.
Ambos os paradigmas coexistiram e seguem coexistindo na história da educação escolar indígena,
desde as primeiras experiências de contato.
O paradigma emancipacionista, apesar de recente, já acumula conquistas importantes, dentre elas a
erradicação do paradigma assimilacionista das políticas educacionais indígenas.
É uma demanda das comunidades indígenas que defendem seu direito de serem amplamente
incorporados a sociedade brasileira sem processos segregacionistas, mas garantindo direitos iguais.
 O paradigma emancipacionista é relativamente recente e resulta da luta histórica dos movimentossociais indígenas e dos direitos conquistados com a promulgação da Constituição Federal de 1988.
Respondido em 16/05/2022 20:11:02
 
 
Explicação:
A resposta correta é: O paradigma emancipacionista é relativamente recente e resulta da luta histórica dos
movimentos sociais indígenas e dos direitos conquistados com a promulgação da Constituição Federal de 1988.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
O tema da Educação Escolar Indígena é relativamente recente, ao contrário da "educação indígena", termo
utilizado para se referir às experiências educacionais dos povos indígenas ao longo de sua própria história.
Sobre a educação indígena em perspectiva histórica, assinale a seguir a alternativa correta:
 A experiência colonial com a educação indígena revela uma preocupação específica com a educação de
crianças, revelando uma intenção explícita de dominação a médio e longo prazo.
A educação indígena é uma experiência anterior ao contato com os não indígenas, pois todas as
culturas têm seus próprios processos de educação. Contudo, é com a experiência da educação
assimilacionista que os povos indígenas ingressam na modernidade e se começam a se tornar
civilizados.
Ao contrário do que possa parecer, a educação indígena em nada se relaciona com processos
educacionais formais e institucionais, mas penas a experiências informais e flexíveis de ensino-
aprendizagem.
 Durante o período do Império e da República, o ideal civilizacionista via problema na atuação da
educação escolar indígena, atuando para que eles fossem retirados de sua comunidade,
abandonassem seus hábitos e fossem perfeitamente incorporados a cultura brasileira de forma
coercitiva.
Diferentemente da Educação Escolar Indígena, a educação indígena nomeia experiências restritas ao
espaço escolar.
Respondido em 16/05/2022 20:12:26
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A experiência colonial com a educação indígena revela uma preocupação específica com a
educação de crianças, revelando uma intenção explícita de dominação a médio e longo prazo.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
O lugar da cultura no processo educativo fundamenta-se na ideia de que:
 "A cultura expressa-se na produção humana elaborada ao longo da história e cada pessoa é um
candidato a se apropriar dela para elevar seu processo de desenvolvimento".
"Os conhecimentos produzidos pela humanidade têm lugar em diferentes setores da sociedade,
excetuando-se na escola".
"As formas finais de cultura são elementos essenciais no interior da escola da infância".
"Cultura é fonte de desenvolvimento humano".
 Questão8
a
 Questão9
a
16/05/2022 20:18 Estácio: Alunos
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 "Nem tudo o que é produzido pela humanidade constitui cultura no seu sentido educativo primordial:
organizar a vida para o desenvolvimento humano".
Respondido em 16/05/2022 20:13:29
 
 
Explicação:
A resposta correta é: "A cultura expressa-se na produção humana elaborada ao longo da história e cada pessoa
é um candidato a se apropriar dela para elevar seu processo de desenvolvimento".
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
De maneira geral, "a cultura escolar continua fortemente marcada pela lógica da homogeneização e da
uniformização das estratégias pedagógicas" (CANDAU, 2011). Isso significa que, embora ocorra a presença
cada vez maior de estudantes oriundos de grupos socioculturais, os mais diversos no cotidiano escolar, a
perspectiva intercultural na educação ainda tem um longo caminho para se consolidar nas práticas cotidianas
das escolas.
(CANDAU, V. M. F. Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas. Currículo sem
Fronteiras, v.11, n.2, pp.240-255, Julho/Dezembro 2011)
Para incrementar a perspectiva decolonial, a escola deve:
 Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar.
Fomentar os princípios neoliberais como solução para o processo educativo.
Reconhecer e valorizar os princípios norteadores de sua ação educativa.
Aplicar com eficácia e combatividade as normas disciplinares, reforçando o comportamento ético dos
estudantes.
Favorecer a construção de identidades culturais, de acordo com as diretrizes gerais da escola.
Respondido em 16/05/2022 20:15:31
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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