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17/05/2022 11:34 Avaliação Final (Discursiva) - Individual 1/1 Prova Impressa GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual (Cod.:744744) Peso da Avaliação 4,00 Prova 46282581 Qtd. de Questões 2 Nota 10,00 Piaget afirmou, a partir de suas pesquisas, que o conhecimento não está no sujeito, mas na relação que ocorre entre ele e o objeto de estudo. Assim, para ter o conhecimento, a criança precisa ter contato com o objeto de estudo e experimentá-lo a partir dos seus sentidos. Essa interação ocorre por meio de ações concretas, a partir de estágios, que obedecem a uma sequência de tempo determinado pela criança, cujo nível vai do mais básico ao mais complexo, sendo que para avançar o estágio é necessário ter concluído completamente o anterior. Disserte sobre as fases de desenvolvimento da criança de acordo com a teoria de Jean Piaget. Resposta esperada Minha resposta Piaget afirma que há quatros estágios basicos do desenvolvimento cognitivo. O primeiro estágio é o sensório-motor, que vai até os dois anos, onde as crianças adquirem a capacidade de administrar seus reflexos básicos para que gerem acçoes prazerosas e vantajosas. É um período antes da linguagem, na qual o bebê desenvolve a precepação de si mesmo e dos objetos a sua volta. O eságio pré-operacional começa aos dois anos e vai até os sete anos e se caracteriza pelo surgimento da capacidade de dominiar a linguagem e a representação do mundo a sua volta por meio de símbolos. A criança continua egoc~entrica e ainda não é capaz de se colcoar no lugar do outro. Dos sete ao doze anos, o estágio das operações concretas marca a aquisiscçao da noção de reversibilidade das ações. Nesse estágio surge o sentido nos processos mentais e habilidade de diferenciar os objetos. A criança já tem noção de tempo e número. O estaios das operçãos formais inicia-se a partir dos doze anos. A criança agora é adolescente que passa a ter pensamento lógico e dedutivo, marcando o inicio da fase adulta. A motivação pode ser vista como um impulso para satisfazer nossas necessidades, como comida abrigo, amor e manutenção de uma autoestima positiva. Cada sujeito possui suas próprias necessidades e suas motivações para satisfazer as mesmas, desta forma cada um atribui determinada importância a cada uma das necessidades que possui. Maslow criou uma hierarquia das necessidades, assim ajudando na compreensão da relação entre as motivações e as necessidades. Disserte sobre a teoria proposta por Maslow da hierarquia das necessidades. Resposta esperada Minha resposta A hierarquia das necessidades de Maslow, é baseada na idéia de que cada ser humano esforça-se muito para satisfazer suas necessidades seja ela pessoais e/ou profissional. A teoria afirma que para sua realização pelo ele passa por níveis de necessidads. Sendo essas dividas em cinco necessidades primárias (básicas) que são as fisiológicas e as de segurança, que são as sociais, estima e auto-realização. Necessidades fisiológicas: necessidades de manter-se vivo, de respirar, de comer. de descansar, de beber, dormir; entre outras. Necessidades de segurança: são as necessidades vinculadas com as necessidades de sentor-se seguro desde não correr risco de vida à um emprego estável e bem renumerado. Necessidades sociais: não aquelas de mantes relações huanas, amizades, parceiros. Necessidades de estima: Necessecidade que o individuo tem de ser elogiado e fazer com que tudo que ele realizer seja para manter sua autimo estima elevada; Necessidade de auto-realizaçõ: Essa necessidade também é conhecida como necessidades de crescimento. Pode ser definida com realização e aproveitar todo o seu próprio potencial. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 Imprimir
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