Politicas Inclusivas 3

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ELYS REGINA DI OLIVEIRA
Disciplina:
Políticas Inclusivas
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Questão
001 (GUALIMP/2019 – Adaptada) Leia o texto abaixo:
Educação Inclusiva é isso: garantir que a totalidade de estudantes está sendo
considerada e acolhida e que, a partir de diferentes abordagens didático-pedagógicas
estão construindo conhecimentos de forma processual, com aprendizagens
significativas. As escolas precisam de um laudo para respaldarem adaptações de
currículos, de avaliações, de instalações e de práticas pedagógicas. Então, que laudos
médicos sirvam para garantir direitos e aumentar as possibilidades de desenvolvimento
e crescimento.
LOPES, Juliana Crespo. Diversidade, Diferença, Deficiência: Implicações Educacionais.
Dessa forma, para exercer um papel ativo junto aos estudantes, no sentido de
assegurar condições satisfatórias às aprendizagens significativas, a escola precisa
A) debater os aspectos econômicos, políticos e sociais do local em que está inserida.
B) elaborar um plano de atendimento coletivo para os educandos com deficiência.
C) apreender a dimensão sociocultural local e transmiti-la aos educandos de forma
separada das atividades curriculares.
D) não considerar como lugares de aprendizagens o movimento ecológico, de gênero,
étnico ou de defesa de direitos.
X E) elaborar e colocar em discussão o Plano Diretor da cidade, de modo a participar
ativamente da realidade das famílias.
Questão
002 Aprendizagens significativas são
A) aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos teóricos e iguais, onde os
conteúdos seguem um padrão.
X B) aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos, que os conteúdos fazem
sentido e passam a constituir os saberes discentes.
C) aquelas nas quais professores produzem conhecimentos, que os conteúdos fazem
sentido e passam a constituir os saberes discentes.
D) aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos que fazem sentido para o
professor.
E) aquelas nas quais estudantes conseguem reproduzir os conhecimentos dos professores.
Questão
003 (CONPASS/2017) A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a
aprendizagem, o que pressupõe atendimento a alguns requisitos, dentre eles:
A) foco no gosto pela leitura como o único instrumento de contínua progressão dos
estudantes e prioridade do trabalho pedagógico na escola.
B) o respeito às opções sexuais e pluralidade religiosa dos docentes no interior da escola,
resgatando as várias manifestações em cada comunidade.
X C) a prioridade na preparação dos gestores, única forma a assegurar um espaço formativo
dotado de efetiva disponibilidade de tempo dos profissionais do CRAS
D) consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento às crianças
com altas habilidades exclusivamente nas salas multifuncionais.
E) revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos,
abrangendo espaços sociais na escola e fora dela.
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Questão
004 Sobre o Ensino e a Aprendizagem é correto afirmar que:
 
A) Ambos são processos e acontecem ao longo de toda a vida, dentro e fora de instituições
de ensino.
B) Ambos são processos e acontecem ao longo de toda a vida, porém apenas a
aprendizagem acontece dentro de instituições de ensino.
C) Ambos são processos e acontecem ao longo de toda a vida, porém apenas o ensino
acontece dentro de instituições de ensino.
X D) Ensino é o único que é um processo que acontece ao longo de toda a vida.
E) Aprendizagem é a única que é um processo que acontece ao longo de toda a vida.
Questão
005 Segundo Anastasiou, ____________ é uma única ação, em que existe uma relação
intrínseca entre a ideia de ensinar e aprender. Assinale a opção que melhor completa a
frase.
A) Diagnóstico
B) Mediação
C) Ensinagem
D) Medióstico
X E) Educação Inclusiva
Questão
006 Observe a imagem abaixo:
 
Fonte: HARPER, Babette et al. Cuidado, escola: desigualdade, domesticação e algumas
saídas. São Paulo: Brasiliense, 1987.
A imagem acima é de um livro chamado “Cuidado, Escola!” e essa faz uma critica
A) a busca das escolas a se adaptar as diferenças.
X B) as escolas do passado.
C) a tendência das escolas de não enxergarem a diferença.
D) as escolas que tentam ser inclusivas.
E) a preocupação da escola em fazer com que todos aprendam.
Questão
007 É um exemplo de artefato que foi adaptado para pessoas cegas e que poderia ser
utilizado em uma aula de matemática com todos os estudantes aprendendo de forma
concreta a realizar diferentes cálculos:
A) Tabuada.
X B) Soroban.
C) Reglete.
D) Libras.
E) Esquadros.
Questão
008 ( FGV/2018) Leia o texto abaixo:
Para seu primeiro dia de aula, na turma do 4º ano do Ensino Fundamental de uma
escola pública, em sua primeira experiência enquanto docente, Mariana preparou uma
atividade de integração que exigiria movimentação dos alunos na sala de aula. Ao
receber os alunos, a professora teve conhecimento de que um deles apresentava
paralisia nos membros inferiores e fazia uso de cadeira de rodas. Surpresa com a
situação e baseada na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva, a professora
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A) manteve a atividade, fazendo uma adaptação para que o aluno usuário de cadeira de
rodas fosse incluído, possibilitando a interação com o restante do grupo, já que sua
deficiência apenas o impedia de se locomover sem a cadeira de rodas.
B) manteve a atividade com o restante do grupo e ofereceu papel colorido, lápis de cor e
giz de cera para o aluno usuário de cadeira de rodas, orientando-o a fazer um desenho
sobre as férias.
X C) suspendeu a atividade com todo o grupo e solicitou ao coordenador pedagógico que o
aluno usuário de cadeira de rodas fosse transferido para outra turma.
D) manteve a atividade com o restante da turma e solicitou que a família levasse o aluno
usuário de cadeira de rodas de volta para casa, evitando-lhe constrangimento e
exposição, o que é proibido, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente.
E) manteve a atividade, mas retirou o aluno usuário de cadeira de rodas de sala,
deixando-o sob a supervisão da secretária escolar.