Colaborar - Aap3 - Aprendizagem da Geografia e História

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18/05/2022 12:02 Colaborar - Aap3 - Aprendizagem da Geografia e História
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Aap3 - Aprendizagem da Geografia e História
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Período: 16/05/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 735252370
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1)
Uma das principais propostas trazidas pela Base Nacional Comum Curricular para o trabalho com os componentes curriculares de História e Geografia nas séries iniciais do Ensino
Fundamental busca desenvolver a identidade da criança, reconhecer os diversos papeis sociais que ela possui em sua comunidade e identificar os princípios de sua alteridade,
permitindo que ela identifique o Outro e respeite as diferenças. Para desenvolver estas propostas, a BNCC indica o trabalho com a metodologia da História Oral.
 
Leia com atenção as afirmativas acerca da História Oral, julgando com um V para as verdadeiras e um F para as falsas:
(    ) Nesta etapa do processo de ensino e aprendizagem, o professor deve estimular a criança a recordar e organizar suas lembranças coletivas e pessoais de forma interligada,
reconhecendo sua trajetória dentro de sua comunidade expandida através da observação de documentos históricos e da narração de histórias, com o trabalho da História Oral.
 
(    ) Para trabalhar com a História Oral, o professor pode criar atividades que permitam aos alunos coletar depoimentos ou entrevistas com os familiares, buscando investigar acerca da
infância destas pessoas para o reconhecimento de semelhanças e diferenças em relação ao cotidiano do aluno, garantindo o resgate da memória de adultos e idosos, levando ao
desenvolvimento das habilidades de ouvir, buscar a informação, recolher dados, organizá-los e selecioná-los.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
 
(    ) A História Oral não é uma abordagem exclusiva da Geografia e da História, sendo utilizada em todos os componentes curriculares, consistindo na realização de entrevistas com
pessoas capazes de testemunhar sobre acontecimentos e modos de vida de qualquer época distinta da nossa.
 
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
V - F - V.
V - F - F.
V - V - F.  Alternativa assinalada
F - V - F.
F - V - V.
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a criança deve ampliar sua noção de comunidade para além de sua família, devendo considerar também sua escola, seu bairro, sua cidade e
outros espaços de convivência como seus lugares de sentido. A Base Nacional Comum Curricular, no intuito de auxiliar o professor a desenvolver o processo de reconhecimento do
aluno de sua comunidade expandida nesta etapa do processo de aprendizagem, trouxe um conjunto de propostas para o desenvolvimento dos componentes curriculares de Geografia
e História.
 
Leia com atenção as afirmativas acerca desta temática:
I. Seguindo os princípios da BNCC, o trabalho com o conceito de comunidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve permitir que o aluno identifique as diferenças entre os
ambientes de convivência, comparando as funções e as características físicas entre seus espaços vividos e estabelecendo relações entre eles.
II. No processo de reconhecimento do espaço, o aluno dos anos inicias do Ensino Fundamental deve ser levado a compreender seus lugares de convivência em relação ao seu cotidiano,
partindo sempre da escala maior para a menor, entendendo em primeiro lugar as questões nacionais, seguindo para as de seu estado, de seu município e, por fim, as de seu bairro.
III. Enquanto permite que os alunos identifiquem os espaços, o professor deve centrar suas atividades na exploração dos espaços públicos, permitindo que os alunos reconheçam as
diversas funções dos locais de uso coletivo da comunidade. O trabalho com os espaços particulares (como casas, edifícios, lojas e shopping centers) deve ficar em segundo plano.
 
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
3)
Apenas a I está correta.  Alternativa assinalada
Apenas a II está correta.
Apenas a III está correta.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
A BNCC apresenta que decidir sobre as formas de organização interdisciplinar dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares para adotar
estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem, deste modo o documento apresenta como uma de suas principais propostas o
trabalho de forma interdisciplinar com os componentes curriculares que compõe o currículo escolar.
 
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação. 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ (http://basenacionalcomum.mec.gov.br/) Acesso em:
08 jul 2019.
 
Sobre a integração apresentada pela BNCC para o trabalho interdisciplinar, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A estrutura da BNCC indica o trabalho com as habilidades, objetivos e conteúdo, permitindo o diálogo e a elaboração de projetos interdisciplinares.
 
II. Para o trabalho interdisciplinar é necessário que haja uma discussão sobre as transformações dos principais temas elucidando as possibilidades de trabalho.
 
III. Uma das principais propostas trazidas pela BNCC é o trabalho de forma interdisciplinar que ultrapasse os limites dos componentes curriculares.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa Il está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
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e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
As afirmativas I, II e III estão corretas.  Alternativa assinalada
A Base Nacional Comum Curricular tem como uma de suas principais indicações, no que tange o trabalho com os componentes curriculares de História e Geografia nos anos iniciais
do Ensino Fundamental, o desenvolvimento de algumas questões principais, como a identidade da criança, os princípios de sua alteridade, o reconhecimento dos diversos papeis que o
aluno desenvolve em sua comunidade e o respeito às diferenças.
 
Leia com atenção as afirmativas abaixo acerca deste tema, julgando com um V para as verdadeiras e um F para as falsas:
(    ) A proposta da BNCC para a esta etapa do processo de aprendizagem busca despertar os princípios da cidadania nos alunos, transformando-os em indivíduos conscientes de seus
direitos e de seus deveres.
(    ) A BNCC orienta que os alunos sejam estimulados a organizar suas lembranças pessoais e coletivas, concebendo a sua trajetória e a de sua comunidade expandida de forma
desassociada.
(    ) O professor deve utilizar um conjunto de diversas metodologias pra desenvolver suas atividades, como a observação de fotografias,da narração de histórias (inclusive com o
trabalho com a história oral) e com a realização de comparações, permite que o aluno aumente a consciência de si.
 
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
V - V - F.
F - F - V.
F - V - F.
V - F - V.  Alternativa assinalada
V - F - F.