2022_02_03_Plano de ensino_processo de tratamento de resíduo e água (1)

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PLANO DE ENSINO
	IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
	
	Nome da disciplina
	Processo de tratamento de água e resíduos
	Semestre
	01/2022
	Carga horária
	80 horas
	Dia da semana
	Quinta Feira
	Horário da aula
	19:10 às 22:40
	Professor
	Rodrigo de Almeida Silva
	E-mail
	rodrigo.silva@imed.edu.br
	
	EMENTA
*A ementa da disciplina está descrita no PPC do curso.
	Parâmetros físicos, químicos e biológicos dos resíduos. Caracterização e tratamento de água potável, esgotos e efluentes, e resíduos sólidos.
	
	BIBLIOGRAFIA BÁSICA
*A bibliografia básica da disciplina está descrita no PPC do curso.
	TCHOBANOGLOUS, G; STENSEL H.D; TSUCHIHASHI, R., Wastewater Engineering: Treatment and Resource
Recovery, 2013.
APHA- American Public Health Association Standard Methods For the Examination of Water & Wastewater, 2012.
SPERLING, M.V. Águas Residuárias (coleção-Departamento de engenharia sanitária e ambiental/ DESA)
	
	BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
*A bibliografia complementar da disciplina está descrita no PPC do curso.
	SINDUSCON.Gestão ambiental de resíduos da construção civil . A experiência do SindusCon-
SP. São Paulo: Sinduscon, 2005.
MCGRANAHAN, G.; SATTERTHWAITE, D. The environmental dimensions of sustainable
development for cities. Geography,v.87, n.3, p.213-26, 2002.
Logística ambiental de resíduos sólidos. São Paulo, SP: Atlas, 2011. ix, 250 p. BOSCOV, Maria Eugenia Gimenez.
Geotecnia ambiental. São Paulo, SP: Oficina de Textos, 2008. 248p. ISBN 9788586238734.
PEREIRA NETO, João Tinôco. Manual de compostagem: processo de baixo custo. 1. ed. Viçosa, MG: Ed. da UFV,
2007. 81p.
PHILIPPI JÚNIOR, Arlindo; ROMÉRO, Marcelo de Andrade; BRUNA, Gilda Collet (Ed.) Curso de gestão ambiental .
In. Cap. 5 – Controle ambiental de resíduos. São Paulo, SP: Manole, 2004. p. 155-211
	
	
	
Ao final dessa disciplina o aluno será capaz de ...
· Apresentar e consolidar as principais tecnologias para o tratamento de água potável, efluentes e resíduos sólidos.
· Conhecer os diferentes tipos de resíduos sólidos, sua classificação, problemática ambiental, possibilidades de gerenciamento;
· Conhecer, aplicar e otimizar tecnologias convencionais e inovadoras para o tratamento de águas residuárias, incluindo a compreensão dos parâmetros de análises para a classificação, qualificação e quantificação de efluentes líquidos;
· Conhecer a água e sua qualidade incluindo as características físicas, químicas e biológicas, bem como os padrões de potabilidade e índice de qualidade e as doenças relacionadas à água;
· Classificação dos graus de tratamento; Filtração; Sedimentação; Coagulação; Floculação; Decantação; Desinfecção; Fluoretação, Cloração; Resinas trocadoras; 
· Osmose reversa Instalações típicas para tratamento das águas industriais e de consumo;
	
	METODOLOGIA DE ENSINO
	Aula expositiva dialogada, brainstorming, discussão de textos, ensino com pesquisa, apresentações, redação dirigida;
	
	PROCESSO AVALIATIVO
	
G1
	
	
G2
	Apresentação Acidentes ambientais
Descrição: 
Peso: 10%
	
	Apresentação: Aplicações dos resíduos sólidos industriais
Descrição: Avaliação dos resíduos industriais com possibilidade de uso em materiais construtivos
Peso:20
	
	Apresentação: Estimativa de Geração de resíduos sólidos urbanos 20%
Descrição Estudo e avaliação do Plano Municipal de RSU e a destinação Final
Peso: 20
	
	Apresentação: Tratamento e disposição final dos resíduos
Descrição: Ciclo de Vida resíduos industriais;
Peso: 20
	
	Avaliação: Modelo em TBL: 
Descrição: Abordagem geral dos temas da G1
Peso: 70%
	
	Avaliação em modelo de TBL
Descrição: Abordagem geral dos temas da G2
Peso: 60 %
	
	
	PLANO DE AULA
	Aula*
	Data
	Objetivo do dia
	Competência a ser desenvolvida
	Estratégia metodológica
	Conteúdo a ser estudado
	1º
	24/02/22
	1. Identificar	Agir com ética, cidadania e valorização da diversidade	Aula expositiva interativa
	Apresentação da disciplina
Os problemas ambientais causados pela geração dos resíduos; “Caso do Rio do Sinos” 
Definição dos grupos
Atividade: Quais as causas do acidente apontadas na literatura, é importante buscar outras fontes (artigos científicos e outros materiais para compreender o acidente)
 https://www.scielo.br/pdf/esa/v23n2/1809-4457-esa-23-02-373.pdf
http://www.ihuonline.unisinos.br/media/pdf/IHUOnlineEdicao242.pdf
	2º
	03/03/22
	1. Descrever	Propor soluções inovadoras para problemas reais	Aula expositiva interativa
	Definição dos temas dos acidentes ambientais para os grupos;
Aula: Características físico-químicas dos resíduos sólidos
	
3º
	10/03/22
	1. Reconhecer	Propor soluções inovadoras para problemas reais	Apresentação oral - em grupo
	Atividade 1: Apresentação dos acidentes ambientais consagrados
Regramento: ppt, 10 min, postado o AVA, na Atividade 1 
Aula: Características físico-química das águas (potável e efluentes)
	4º
	17/03/22
	1. Reproduzir	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Aula expositiva interativa
	Política nacional dos resíduos sólidos (legislação); 
Limitadores para o reaproveitamento de resíduos – Análise crítica do PMRS/PF.
(apresentação em grupo: Leis; Decretos; Portarias; Resoluções; NBR´s; FEPAM;)
	5º
	24/03/22
	2. Interpretar	Propor soluções inovadoras para problemas reais	Aula expositiva interativa
	Atividade 2: Apresentação: Quais requisitos descritos na PNRS no Plano municipal de resíduo sólido do município de um dos integrantes do grupo (realidade x planejamento)
Abordar: Geração, reciclagem, disposição final e custo da operação.
	6º
	31/03/22
	2. Generalizar	Agir com ética, cidadania e valorização da diversidade	Aula expositiva interativa
	Aula: Princípios dos conceitos End of pipe versus cleaner production;
	7º
	07/04/22
	3. Ilustrar	Agir com ética, cidadania e valorização da diversidade	Aula expositiva interativa
	Avaliação em TBL
	8º
	14/04/22
	1. Reconhecer	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Aula expositiva interativa
	Principais geradores de resíduos, visão geral
Indústria de Mineração, Indústria da Fundição, Indústria química (papel, couro, têxtil, petroquímica etc.), Indústria da Construção Civil, Industria da água potável, resíduos sólidos urbanos.
	9º
	21/04/22
	3. Demonstrar	Propor soluções inovadoras para problemas reais	Mapa conceitual
	Avaliação 3: apresentação da Legislação sobre resíduos Leiss; Decretos; Portarias; Resoluções; NBR´s; 
FEPAM;)
· End of pipe Sistemas de tratamento e disposição final de resíduos sólidos e líquidos 
· Cleaner production: Reuso e aplicação dos resíduos sólidos industriais como matéria prima em outros processos produtivos
	10º
	28/04/22
	2. Generalizar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Apresentação oral - em grupo
	
	11º
	05/05/22
	3. Demonstrar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Aula expositiva interativa
	Apresentação: possibilidade de reuso:
Lodo de ETA; Areia de fundição: RCC; Resíduos de mineração; outros resíduos com escala de geração; Dimensionamento do sistema de disposição final, requisitos
	12º
	12/05/22
	4. Testar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Apresentação oral - individual
	Avaliação em TBL
	13º
	19/05/22
	4. Testar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Apresentação oral - individual
	Atividade prática RCC (produzir uma argamassa de RCC com a curva granulométrica ajustada, avaliando os índices físicos
Curva Granulométrica, massa específica real, massa específica aparente e massa unitária.
Desenvolver o conceito de “água de compensação” na confecção das argamassas
	14º
	26/05/22
	5. Avaliar	Ter proatividade e comprometimento	Fórum de discussão presencial em grupo
	Atividade de laboratório
	15º
	02/06/22
	6. Criar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Video - filme relacionado a disciplina
	Atividade de laboratório
	16º
	09/06/22
	6. Criar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Apresentação oral - individual
	Apresentação dos resultados
	17º
	23/06/22
	6. Formular	Ter proatividade e comprometimento	Apresentação oral - individual
	Avaliação Substitutiva18º
	30/06/22
	6. Construir	Propor soluções inovadoras para problemas reais	Atividade de entrega online individual
	Exame 
	19º
	05/03/22
	2. Generalizar	Agir com ética, cidadania e valorização da diversidade	StoryTelling
	Atividade 1: construir a primeira apresentação 
Temas: Casos de dano ambiental e humano em consequência da gestão inadequada dos resíduos
Primavera silenciosa; Bahia de Minamata ; Goiânia – Césio 137; Brumadinho e Mariana; Filme: Erin Brockovich - processo legal contra a Pacific Gas and Electric Company (PG&E), da Califórnia, em 1993 
	20º
	19/03/22
	2. Classificar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Apresentação oral - em grupo
	Atividade 2: construir a segunda apresentação A PNRS nos municípios
	21º
	09/04/22
	4. Experimentar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Aprendizagem baseada em pesquisa
	Atividade 3: construir a segunda apresentação
Legislação sobre resíduos (apresentação em grupo: Leis; Decretos; Portarias; Resoluções; NBR´s; 
FEPAM;)
	22º
	Definida pelo grupo TBL
	4. Experimentar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Atividade prática
	Desenvolver a atividade prática
	23º
	Definida pelo grupo TBL
	5. Explicar	Comunicar com excelência de forma oral e escrita	Atividade prática
	Desenvolver a atividade prática
	24º
	Definida pelo grupo TBL
	6. Desenvolver	Propor soluções inovadoras para problemas reais	Atividade prática
	Desenvolver a atividade prática
Componentes do grupo 
	Grupo 1
	
	
	Grupo 2
	
	
	Grupo 3
	
	
	Grupo 4
	
	
 
 
PLANO DE 
ENSINO
 
 
IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
 
 
Nome da 
disciplina
 
Processo de tratamento de água e resíduos
 
Semestre
 
0
1
/202
2
 
Carga horária
 
80 horas
 
Dia da semana
 
Quinta
 
Feira
 
Horário
 
da aula
 
19
:
1
0 
às
 
22:40
 
Professor
 
Rodrigo de 
Almeida S
i
lva
 
E
-
mail
 
r
odrigo.silva@imed.edu.br
 
 
EMENTA
 
*A ementa da disciplina está descrita no PPC do curso.
 
Parâmetros físicos, químicos e biológicos dos resíduos. Caracterização e tratamento de água 
potável, esgotos e efluentes, e resíduos 
sólidos.
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
 
*A bibliografia básica da disciplina está descrita no PPC do curso.
 
TCHOBANOGLOUS, G; STENSEL H.D; TSUCHIHASHI, R., Wastewater Engineering: Treatment and Resource
 
Recovery, 2013.
 
APHA
-
 
American Public Health 
Association Standard Methods For the Examination of Water & Wastewater, 
2012.
 
SPERLING, M.V. Águas Residuárias (coleção
-
Departamento de engenharia sanitária e ambiental/ DESA)
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
 
*A bibliografia complementar da 
disciplina está descrita no PPC do curso.
 
SINDUSCON.Gestão ambiental de resíduos da construção civil . A experiência do SindusCon
-
 
SP. São Paulo: Sinduscon, 2005.
 
MCGRANAHAN, G.; SATTERTHWAITE, D. The environmental dimensions of sustainable
 
development for cities. Geography,v.87, n.3, p.213
-
26, 2002.
 
Logística ambiental de resíduos sólidos. São Paulo, SP: Atlas, 2011. ix, 250 p. BOSCOV, Maria Eugenia 
Gimenez.
 
Geotecnia ambiental. São Paulo, SP: Oficina de Textos, 2008. 248p. ISBN 978858623873
4.
 
PEREIRA NETO, João Tinôco. Manual de compostagem: processo de baixo custo. 1. ed. Viçosa, MG: Ed. da 
UFV,
 
2007. 81p.
 
PHILIPPI JÚNIOR, Arlindo; ROMÉRO, Marcelo de Andrade; BRUNA, Gilda Collet (Ed.) Curso de gestão 
ambiental .
 
In. Cap. 5 
–
 
Controle ambien
tal de resíduos. São Paulo, SP: Manole, 2004. p. 155
-
211
 
 
 
 
Ao final dessa disciplina o aluno será capaz de ...
 
·
 
Apresentar e consolidar as principais tecnologias para o tratamento de água potável, efluentes e 
resíduos sólidos
.
 
·
 
Conhecer os 
diferentes tipos de resíduos sólidos, sua classificação, problemática ambiental, 
possibilidades de gerenciamento;
 
·
 
Conhecer, aplicar e otimizar tecnologias convencionais e inovadoras para o tratamento de águas 
residuárias, incluindo a compreensão dos parâme
tros de análises para a classificação, qualificação e 
quantificação de efluentes líquidos;
 
·
 
Conhecer a água e sua qualidade incluindo as características físicas, químicas e biológicas, bem como 
os padrões de potabilidade e índice de qualidade e as doenças r
elacionadas à água;
 
·
 
Classificação dos graus de tratamento; Filtração; Sedimentação; Coagulação; Floculação; 
Decantação; Desinfecção; Fluoretação, Cloração; Resinas trocadoras; 
 
·
 
Osmose reversa Instalações típicas para tratamento das águas industriais e de c
onsumo;
 
 
 
 
PLANO DE ENSINO 
 
IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA 
 
Nome da 
disciplina 
Processo de tratamento de água e resíduos 
Semestre 01/2022 Carga horária 80 horas 
Dia da semana Quinta Feira Horário da aula 19:10 às 22:40 
Professor Rodrigo de Almeida Silva E-mail rodrigo.silva@imed.edu.br 
 
EMENTA 
*A ementa da disciplina está descrita no PPC do curso. 
Parâmetros físicos, químicos e biológicos dos resíduos. Caracterização e tratamento de água 
potável, esgotos e efluentes, e resíduos sólidos. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
*A bibliografia básica da disciplina está descrita no PPC do curso. 
TCHOBANOGLOUS, G; STENSEL H.D; TSUCHIHASHI, R., Wastewater Engineering: Treatment and Resource 
Recovery, 2013. 
APHA- American Public Health Association Standard Methods For the Examination of Water & Wastewater, 
2012. 
SPERLING, M.V. Águas Residuárias (coleção-Departamento de engenharia sanitária e ambiental/ DESA) 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
*A bibliografia complementar da disciplina está descrita no PPC do curso. 
SINDUSCON.Gestão ambiental de resíduos da construção civil . A experiência do SindusCon- 
SP. São Paulo: Sinduscon, 2005. 
MCGRANAHAN, G.; SATTERTHWAITE, D. The environmental dimensions of sustainable 
development for cities. Geography,v.87, n.3, p.213-26, 2002. 
Logística ambiental de resíduos sólidos. São Paulo, SP: Atlas, 2011. ix, 250 p. BOSCOV, Maria Eugenia 
Gimenez. 
Geotecnia ambiental. São Paulo, SP: Oficina de Textos, 2008. 248p. ISBN 9788586238734. 
PEREIRA NETO, João Tinôco. Manual de compostagem: processo de baixo custo. 1. ed. Viçosa, MG: Ed. da 
UFV, 
2007. 81p. 
PHILIPPI JÚNIOR, Arlindo; ROMÉRO, Marcelo de Andrade; BRUNA, Gilda Collet (Ed.) Curso de gestão 
ambiental . 
In. Cap. 5 – Controle ambiental de resíduos. São Paulo, SP: Manole, 2004. p. 155-211 
 
 
 
Ao final dessa disciplina o aluno será capaz de ... 
 Apresentar e consolidar as principais tecnologias para o tratamento de água potável, efluentes e 
resíduos sólidos. 
 Conhecer os diferentes tipos de resíduos sólidos, sua classificação, problemática ambiental, 
possibilidades de gerenciamento; 
 Conhecer, aplicar e otimizar tecnologias convencionais e inovadoras para o tratamento de águas 
residuárias, incluindo a compreensão dos parâmetros de análises para a classificação, qualificação e 
quantificação de efluentes líquidos; 
 Conhecer a água e sua qualidade incluindo as características físicas, químicas e biológicas, bem como 
os padrões de potabilidade e índice de qualidade e as doenças relacionadas à água; 
 Classificação dos graus de tratamento; Filtração; Sedimentação; Coagulação; Floculação; 
Decantação; Desinfecção; Fluoretação, Cloração; Resinas trocadoras; 
 Osmose reversa Instalações típicas para tratamento das águas industriais e de consumo;