Prova Psicopedagogia Clínica minha

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Prova Psicopedagogia Clínica
Professor(a): Juliana Zantut Nutti (Doutorado)
Aluna. 
Data: 19/05/2022. Nota: 10,00.
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova!
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1)
Em relação aos tipos de resiliência, associe a coluna da esquerda à coluna da direita:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – B; II – C; III – A.
· I – A; II – C; III – B.
· I – A; II – B; III – C.
· I – C; II – B; III – A.
· I – C; II – A; III – B. correta
Resolução comentada:
Os tipos de resiliência são:
Código da questão: 62580
2)
Sobre as provas projetivas na avaliação psicopedagógica clínica, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· São úteis para analisar os aspectos emocionais que interferem no processo de aprendizagem do aprendente. correta
· São aplicadas para a análise entre aprendente e escola, mas não se aplicam à análise entre aprendente e família.
· A aplicação das provas projetivas é realizada em sessões específicas, sem necessidade do consentimento do aprendente.
· Avaliam a cognição e são elaboradas de acordo com conhecimentos provenientes da pedagogia.
· A função semiótica ocorre na observação de erros gramaticais e da capacidade de transposição dos relatos orais para os textos escritos.
Resolução comentada:
As provas projetivas são úteis para que o psicopedagogo analise os aspectos emocionais que interferem no processo de aprendizagem do aprendente. As demais alternativas são incorretas, pois: as provas piagetianas avaliam a afetividade, com conhecimentos provenientes da psicologia; devem ser aplicadas para a análise de três vínculos: aprendente e escola, aprendente e família, e aprendente consigo mesmo; a aplicação das provas projetivas deve ser realizada em sessões específicas, com a autorização por escrito dos pais ou responsáveis e o consentimento do aprendente; e a função semiótica analisa as produções (como os desenhos) que o aprendente realiza sobre a sua relação com o processo de ensino e aprendizagem.
Código da questão: 62569
3)
Sobre o foco de análise da queixa pelo psicopedagogo, com a família, a escola e o próprio indivíduo em avaliação, examine o quadro a seguir e associe as duas colunas:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – B; II – A; III – C.
· I – C; II – A; III – B.
· I – B; II – C; III – A.correta
· I – C; II – B; III – A.
· I – A; II – B; III – C.
Resolução comentada:
O foco de análise da queixa pelo psicopedagogo, com cada um dos envolvidos, deve ser:
Código da questão: 62559
4)
Em relação às entrevistas devolutivas, avalie a pertinência das afirmações a seguir:
I. A devolução psicopedagógica é uma forma de comunicação verbal, feita pelo psicopedagogo para os pais e/ou responsáveis.
II. Na entrevista devolutiva com o aprendente são realizados os encaminhamentos e as indicações de profissionais.
III. Na entrevista devolutiva com os pais são realizadas a síntese diagnóstica e a divulgação das hipóteses diagnósticas.
IV. A entrevista devolutiva é um momento de alívio e descontração para o psicopedagogo, o aprendente e os pais.
V. Na entrevista devolutiva realizada com o aprendente, deve-se adequar o formato da linguagem à idade e ao nível de compreensão.
Estão corretas as afirmações:
Alternativas:
· II e III, apenas.
· I, III e V, apenas.correta
· I, II e IV, apenas.
· I e III, apenas.
· I e V, apenas.
Resolução comentada:
As afirmações I, III e V são corretas, pois a devolução psicopedagógica é uma forma de comunicação verbal, feita pelo psicopedagogo para os pais e/ou responsáveis e para o aprendente, sobre os resultados que foram obtidos no processo de avaliação diagnóstica (SAMPAIO, 2018). Na entrevista devolutiva com os pais são realizadas a síntese diagnóstica, a discussão dos dados e a divulgação das hipóteses diagnósticas. Se a entrevista devolutiva for realizada com o aprendente, deve-se adequar o formato da linguagem à sua idade e ao seu nível de compreensão.
As afirmações II e IV são incorretas, pois, em geral, é na entrevista devolutiva com os pais, e não com o aprendente, que são realizados os encaminhamentos e as indicações de profissionais. Além disso, a entrevista devolutiva é um momento de ansiedade, tensão e desconforto, e não de alívio e descontração para o psicopedagogo, o aprendente e os pais, pois envolve a revelação dos dados da avaliação psicopedagógica.
Código da questão: 68273
5)
Como se caracteriza o eixo horizontal da avaliação psicopedagógica clínica?
Alternativas:
· É o momento em que são investigadas as causas atuais relacionadas ao sintoma do aprendente.correta
· É a realização da aplicação da entrevista de anamnese, com pais ou responsáveis.
· É o momento em que são devolvidos os resultados da avaliação realizada pelo psicopedagogo.
· É quando o psicopedagogo visita a escola e entrevista os professores do aprendente.
· É a análise do desenvolvimento global do indivíduo em diferentes momentos da vida do aprendente.
Resolução comentada:
O eixo horizontal – ou análise histórica da avaliação psicopedagógica clínica – é caracterizado pela exploração das causas atuais relacionadas ao sintoma do aprendente. Nessa fase, realiza-se a contextualização do caso, através das entrevistas com a família, a equipe da escola e outros profissionais, bem como com o aprendente, além da aplicação de provas e testes diversos, e das análises do material escolar, das avaliações, das provas, dos desenhos e da produção de textos. As demais alternativas se relacionam ao eixo vertical da avaliação psicopedagógica clínica ou não são respostas completas.
Código da questão: 62568
6)
A anamnese é um formulário padronizado com questões sobre o desenvolvimento desde a gestação, que investiga eventuais problemas na gestação e no parto, os principais marcos do desenvolvimento do indivíduo, como o desmame e a aquisição da linguagem, entre ou¬tros aspectos.
Sobre a anamnese, analise as afirmações a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) No item antecedentes hereditários são verificadas as doenças dos pais, avós e outros familiares diretos, além das doenças do próprio sujeito.
( ) Os antecedentes pessoais incluem os dados de identificação, como nome, idade e profissão dos pais ou responsáveis pelo sujeito.
( ) A aceitação ou rejeição da gravidez por parte dos pais não precisa ser verificada, assim como as condições do pré-natal.
( ) No item socialização devem ser questionadas as brincadeiras preferidas do sujeito e se ele tem facilidade de fazer amigos.
( ) No item escolaridade é preciso analisar a organização do material e das tarefas escolares, além do rendimento escolar.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – V – F – V – F.
· F – V – F – V – F.
· V – V – V – F – F.
· V – F – F – V – V.correta
· F – F – V – V – V.
Resolução comentada:
A primeira, a quarta e a quinta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Segunda: os antecedentes pessoais não incluem os dados de identificação, como nome, idade e profissão dos pais ou responsáveis pelo sujeito.
Terceira: a aceitação ou rejeição da gravidez por parte dos pais precisa ser verificada, assim como as condições do pré-natal.
Código da questão: 62558
7)
Sobre o diagnóstico psicopedagógico clínico, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· É uma teoria que requer o uso de procedimentos gerais da psicologia.
· No diagnóstico, o que é percebido é chamado de doença.
· O diagnóstico requer coerência com a postura teórica adotada.correta
· O diagnóstico possibilita levantar hipóteses permanentes sobre a queixa.
· No diagnóstico,a história de vida do aprendente é irrelevante.
Resolução comentada:
A alternativa correta é “o diagnóstico requer coerência com a postura teórica adotada”. As demais são incorretas, pois o diagnóstico é uma prática que requer o uso de procedimentos específicos que aplicam técnicas não somente da psicologia, mas também da pedagogia e da própria psicopedagogia. Além disso, ele não possibilita levantar hipóteses permanentes sobre a queixa, mas temporárias, que serão confirmadas ou refutadas durante o processo. O que é percebido no diagnóstico é denominado sintoma, e a história de vida do aprendente é considerada como um aspecto muito importante.
Código da questão: 62563
8)
Para Weiss (2007) , as dificuldades de aprendizagem se devem a aspectos cognitivos, emocionais, sociais e pedagógicos.
Sobre os aspectos envolvidos nas dificuldades de aprendizagem, analise as afirmações a seguir:
I. Os aspectos cognitivos estão relacionados ao pensamento, à linguagem, à memória, à atenção e à capacidade de antecipação.
II. Os aspectos emocionais envolvem os conteúdos conscientes do ato de aprender, e o “não aprender” é uma decorrência de disfunções neurológicas.
III. Os aspectos sociais envolvem as expectativas da família e escola, e incluem a aceitação das diferenças culturais das camadas sociais menos favorecidas.
IV. Os aspectos pedagógicos envolvem a metodologia de ensino, a relação professor-aluno e a organização geral da escola.
V. Os aspectos pedagógicos não têm envolvimento com a “negação” da aprendizagem por parte do aluno, pois essa é originada dos aspectos emocionais.
Estão corretas as afirmações:
Alternativas:
· I e III, apenas.
· I, III e IV, apenas.correta
· II e III, apenas
· I, III, IV e V, apenas.
· I, II, IV e V, apenas.
Resolução comentada:
A afirmação I é correta, pois os aspectos cognitivos estão relacionados ao desenvolvimento e funcionamento das estruturas responsáveis pelo acesso ao conhecimento, como pensamento, linguagem, memória, atenção e capacidade de antecipação.
A afirmação III é correta, pois os aspectos sociais estão ligados às expectativas da sociedade em que se inserem a família e a escola, e incluem a aceitação das diferenças culturais de crianças que integram as camadas menos favorecidas da população.
A afirmação IV é correta, pois os aspectos pedagógicos incluem as questões relacionadas a metodologia do ensino, avaliação, relação professor-aluno, exigências inadequadas, dosagem de informações, estruturação de turmas e organização geral da escola.
As afirmações incorretas são II e V, pois:
• Os aspectos emocionais estão relacionados ao desenvolvimento afetivo, à construção do conhecimento e à expressão de ambos por meio da produção escolar, e envolvem os conteúdos inconscientes do ato de aprender, enquanto o “não aprender” é visto como um sintoma das dificuldades do aluno com a dinâmica familiar.
• Os aspectos pedagógicos podem contribuir para o surgimento de uma “negação” da aprendizagem por parte do aluno, e podem ser confundidos com as dificuldades de aprendizagem originadas dos aspectos emocionais.
Código da questão: 62560
9)
Sobre o objetivo das provas operatórias, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· São utilizadas para avaliar a dinâmica familiar e os conflitos com a escola.
· Servem para avaliar as habilidades de leitura e escrita dos aprendentes.
· São usadas para avaliar o nível de desenvolvimento cognitivo do aprendente em relação ao raciocínio lógico-matemático.correta
· Avaliam o zelo e a organização do aprendente em relação a seus materiais.
· Avaliam os desenhos do aprendente e sua relação com a aprendizagem.
Resolução comentada:
O objetivo das provas operatórias criadas por Piaget é a avaliação do desenvolvimento cognitivo e do raciocínio lógico-matemático no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem. Não se destinam à avaliação de desenhos e à sua relação com a aprendizagem (provas projetivas), nem servem para avaliar habilidades de leitura e escrita ou a dinâmica familiar e os conflitos com a escola. As provas operatórias não avaliam o zelo e a organização do aprendente em relação a seus materiais escolares.
Código da questão: 62576
10)
A compreensão __________ é um processo utilizado na __________ para auxiliar o terapeuta a elaborar __________ sobre o diagnóstico, levando em consideração a __________ dos dados e as __________ do indivíduo, em uma visão do todo.
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem as lacunas corretamente:
Alternativas:
· Metacognitiva; psicanálise; ações; totalidade; limitações.
· Diagnóstica; psicopedagogia; dúvidas; totalidade; singularidades.
· Diagnóstica; Gestalt-terapia; hipóteses; totalidade; singularidades.correta
· Cognitiva; Gestalt-terapia; ações; totalidade; limitações.
· Diagnóstica; psicopedagogia; ações; totalidade; singularidades.
Resolução comentada:
A compreensão diagnóstica é um processo utilizado na Gestalt-terapia para auxiliar o terapeuta a elaborar hipóteses sobre o diagnóstico, levando em consideração a totalidade dos dados e as singularidades do indivíduo, em uma visão do todo.
Código da questão: 62578
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