Modelo-Plano_de_Acao-2022 inclusao

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PLANO DE AÇÃO
	Integrantes
	 Ana Rosa de Souza Linck, RA 2002780
 Carla Viviane Carvalho Moreira, RA 2009208 
 Davana Talita Picoli Rosim, RA 2005820
 Edilson Dantas Da Silva, RA 2006170
 Elisabeth Francisco Bertola, RA 2006006
 Eloísa Telles de Menezes, RA 2006560
 Maria Vanusa
 Vilma Dantas da Silva Lourenço,RA 2003259
	Disciplina
	Projeto Integrador IV
	Tema escolhido pelo grupo com base no tema norteador da Univesp
	A utilização de recursos pedagógicos no processo de ensino/aprendizagem de crianças T.E.A
	Título provisório do trabalho
	Recursos e práticas pedagógicas que favorecem a aprendizagem e a inclusão de crianças com T.E.A
	Problema
	Quais recursos, práticas e estratégias podem ser utilizadas em crianças de inclusão na educação infantil?
	Objetivo
	Expandir as possibilidades da utilização de recursos e práticas pedagógicas para crianças com T.E.A, mostrando a importância da inclusão e auxiliando no desenvolvimento integral da sala como um todo.
	Polo(s)
	LEME, SP
	Orientador do PI
	
Descreva o processo de escolha do local de realização do PI.
	Para a escolha do local do Projeto Integrador, o grupo se reuniu virtualmente. Nesta reunião discutimos sobre as possibilidades e as maiores necessidades da comunidade escolar, onde o projeto poderia ser desenvolvido. Algumas opções foram sugeridas pelos integrantes do grupo,e discutidas entre a Educação Infantil ou Fundamental e assim ficando estabelecido uma escola da rede municipal na cidade de Leme, que atende alunos do Ensino Infantil. Uma integrante que atua na rede de ensino se dispôs a estabelecer contato e verificar a possibilidade de desenvolver o projeto, tendo contato direto com a equipe gestora, professores e profissional especializado em Educação Especial, grupo considerou que essa intermediação seria mais acessível e poderíamos fazer um trabalho mais elaborado, com um contato direto com a criança de inclusão e assim colocar em prática nossas sugestões e pesquisas.
Descreva como foi a conversa com a comunidade externa que participará do projeto e que acolheu o grupo.
	O contato inicial foi feito com a professora da sala e a profissional de educação especial,foram apresentados o que é o Projeto Integrador, quais são seus objetivos e detalhamento. A direção e coordenação acolheram e demonstraram interesse em que o projeto fosse aplicado na escola. Foram autorizados os contatos com as professoras,realizamos uma pesquisa e,dessa maneira, tivemos uma percepção das reais necessidades da criança de inclusão.
Descreva, a partir da conversa com a comunidade externa, quais problemas podem ser pesquisados e que se relacionam com o tema norteador definido pela Univesp.
	Diante da conversa com a comunidade e pesquisa realizada, percebemos que os professores têm muitas dificuldades referente às metodologias e atividades a serem realizadas com alunos de inclusão,algumas famílias encontram limitações ao acesso de informações e conhecimentos adequados de como lidar ou mesmo auxiliar nas atividades cotidianas. Visto que a proposta do Projeto Integrador é propor para que professores, atividades que facilite o desenvolvimento da aprendizagem, usando os recursos acessíveis para o público-alvo, os mesmos manifestaram a importância da família na escola e a inserção dessa criança sendo incluída para socialização. 
Frente ao tema norteador e aos problemas levantados junto à comunidade externa, descreva qual o tema específico a ser trabalhado pelo grupo no PI. 
	A proposta definida pela Univesp para ser trabalhada no Projeto Integrador é propor atividades que facilitem o trabalho do professor com os alunos de inclusão e os demais pertencentes a sala de aula . O tema específico do nosso projeto será “ A utilização de recursos pedagógicos no processo de ensino/aprendizagem de crianças com T.E.A”.
PROJETO
INTEGRADOR
 
	
	
	
Plano de Ação
Orientação para o preenchimento: É esperado que o grupo identifique em todas as quinzenas: as atividades de maneira detalhada; os integrantes do grupo responsáveis por elas (todos os integrantes precisam ser listados); as datas de início e de finalização (conclusão da atividade) para cada uma delas. Além disso, ao descrever a atividade, note se há relação com o objetivo proposto para cada quinzena.
	Quinzena 1
Objetivo: Analisar o cenário do projeto e iniciar o levantamento bibliográfico para abordar o problema.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Criar grupo de Whatsapp do grupo para troca de informações.
	Carla/Eloísa
	29/03
	
	
	Verificar em grupo quais são os possíveis cenários para a realização do projeto 
	Todos
	
	
	
	Analisar o cenário para o 
desenvolvimento do projeto 
	Todos
	
	
	
	Estabelecer contato com o orientador do P.I
	Todos
	
	
	
	Reunião virtual com equipe para trocas de Ideias sobre o PI 
	Todos
	
	
	
	Quinzena 2
Objetivo: Interagir com a comunidade externa, definir o problema e organizar o plano de ação.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Detalhar do plano de ação do Projeto Integrador
	Maria Vanusa/Eloísa/Carla
	11/04
	
	
	Elaboração de questionamento aos docentes, e comunidade participante do projeto por meio da escrita coletiva.
	
	
	
	
	Elaboração do tema e definição das questões para pesquisa. 
	
	
	
	
	Desenvolvimento do plano de ação
	
	
	
	
	Finalização do plano de ação. 
	
	
	
	
	Quinzena 3
Objetivo: Definir título do trabalho, visitar o local de pesquisa, dar continuidade ao desenvolvimento do trabalho.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Definição do assunto e título do projeto
	
	25/04
	
	
	Reunião online com um docente pela plataforma teams
	
	
	
	
	Divisão de tarefas do plano de ação.
	
	
	
	
	Pesquisa de assuntos que abrangem o tema à ser trabalhado
	
	
	
	
	Elaboração do relatório parcial. 
	
	
	
	
	Quinzena 4
Objetivo: Construir e apresentar a solução inicial (Relatório Parcial); coletar sugestões com a comunidade externa; entregar o Relatório Parcial (conforme modelos disponíveis no AVA).
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Pesquisa online e elaboração de parte do relatório do Projeto integrador. 
	
	09/05
	
	
	Pesquisa online com a comunidade e apontamento dos problemas e objetivos do Projeto Integrador.
	
	
	
	
	Elaboração de questionário para pesquisa 
	
	
	
	
	Reunião online para discussão sobre assuntos pertinentes ao projeto.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Quinzena 5
Objetivo: Construir a solução final, com base nas sugestões do Relatório Parcial.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Analisar sugestões do relatório parcial a fim de aplicar a mudanças necessárias ao projeto
	
	23/05
	
	
	Reunião com a Tutora de PI 
	
	
	
	
	Verificar mais uma vez novas referências bibliográficas que possam contribuir para a solução final do PI
	
	
	
	
	Apresentar para a tutora do Projeto Integrador as propostas de mudanças para a construção da solução final, tendo como base as análises das sugestões 
apresentadas.
	
	
	
	
	Solução final do Projeto Integrador. Fazendo as mudanças necessárias conforme correção da tutora
	
	
	
	
	Quinzena 6
Objetivo: Analisar os resultados, finalizar o protótipo e preparar o Vídeo de apresentação.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Analisar resultados obtidos 
	
	06/06
	
	
	Reunião com a Tutora de PI- 
	
	
	
	
	Realizar mudanças ou adequações necessárias no PI. 
	
	
	
	
	Fazer contato com a escola e preparar espaço físico para a aplicação do plano de Aula.
	
	
	
	
	Ajustar detalhes no projeto/plano de aula para a aplicação do projeto na escola 
	
	
	
	
	Preparar roteiro para a gravação do vídeo 
	
	
	
	
	Definir formato e detalhes para a gravação do vídeo de apresentação 
	
	
	
	
	Aplicar solução final do projeto na escola 
	
	
	
	
	Colher opinião da coordenadora quanto ao do projeto 
	
	
	
	
	Editar vídeo de apresentaçãoGravar vídeo de apresentação 
	
	
	
	
	Avaliar colaboração do grupo 
	
	
	
	
	Quinzena 7
Objetivo: Concluir e entregar o Relatório Final e o Vídeo de apresentação.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Finalizar conteúdo escrito do projeto integrador 
	
	20/06
	
	
	Realizar revisão ortográfica do relatório final 
	
	
	
	
	Realizar revisão de formatação. 
	
	
	
	
	Analisar vídeo editado. 
	
	
	
	
	Finalizar ajustes na edição do vídeo. 
	
	
	
	
	Entregar relatório final Entregar vídeo de apresentação