CLASSES DE PALAVRAS

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Apostila I 
5º ano 
Aluno(a): 
Escola Municipal 
Professora: 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA 
 
 
 
Leia a história em quadrinhos e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O que os personagens da Turma da Mônica estão festejando? 
_______________________________________________________________ 
Como eles estão vestidos? 
_______________________________________________________________ 
 
Segundo os personagens, o que tem em uma festa junina? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
Qual personagem será a noiva do casamento caipira? 
( ) Rosinha ( ) Magali 
( ) Mônica ( ) Cebolinha 
 
Cite algumas comidas típicas da Festa Junina: 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
https://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2017/12/historia-em-quadrinhos.jpg 
https://oespacoeducar.com.br/2019/05/29/material-de-apoio-quadrinho-turma-da-monica-festa-junina/ 
https://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2017/12/historia-em-quadrinhos.jpg
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page-003-2-724x1024.jpg 
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SÍLABA 
Sílaba é um ou mais fonemas pronunciados em uma só voz, toda sílaba tem como 
base uma vogal. 
 A classificação das sílabas pode variar quanto ao número de sílabas, ou quanto a 
posição da sílaba tônica. 
 
Quanto a quantidade de sílabas: 
 
- Monossílabas: tem somente uma sílaba (um, cor, sol); 
- Dissílabas: tem duas sílabas (ca-sa, cha-ve, ór-gão, pi-pa); 
- Trissílabas: tem três sílabas (ca-der-no, ca-ne-ta, cin-zei-ro) 
- Polissílabas: tem mais de três sílabas (ma-ra-cu-já, in-fe-liz-men-te) 
 
Quanto a localização da sílaba tônica: 
 
 Sílaba tônica é a pronunciada com mais intensidade, nem sempre a sílaba tônica leva 
um acento gráfico. De acordo com a localização da sílaba tônica podemos classificar as 
palavras como: 
- Oxítonas: quando a sílaba tônica é a última da palavra. 
ma-ra-cu-já, ca-fé, re-com-por 
- Paroxítonas: quando a sílaba tônica é a penúltima da palavra. 
ca-dei-ra, ca-rá-ter, me-sa 
- Proparoxítonas: quando a sílaba tônica é a antepenúltima da palavra. 
sí-la-ba, me-ta-fí-si-ca, lâm-pa-da 
 
 
 
https://acessaber.com.br/atividades/as-silabas-e-suas-classificacoes/ 
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Separe as sílabas e classifique em monossílabas, dissílabas, trissílabas ou polissílabas: 
 
PALAVRAS SEPARE AS SÍLABAS CLASSIFIQUE 
SEPARADOS 
URUBU 
LINGUIÇA 
TELHA 
COR 
LÍRIOS 
FLOR 
ASSASSINATO 
DOR 
COFRE 
SABOR 
 
Sublinhe a sílaba tônica e classifique as palavras em oxítonas, paroxítonas ou 
proparoxítonas: 
 
Rápido: ________________ Príncipe:________________ 
 
Sítio:___________________ Anel:___________________ 
 
 Boneca:________________ Café:___________________ 
 
 
Escreva as palavras nos lugares convenientes: 
 
 
 
 
Oxítonas:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
Paroxítonas:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
Proparoxítonas:__________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
 
caneta – macaco – época – balão – caju – menino – pássaro – 
colega – cafezinho – saci – jabuti – lágrima – ônibus – veículo – 
avô – leão – câmara – cabelo. 
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Portugu%C3%AAs-4%C2%B0-ano-li-ou-lhi-silabas.png 
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WvqaSNUcg2I/TzllkTKayaI/AAAAAAAAQUw/VW3nfF05YuY/s1600/4%C2%B0+ANO+PORTUGUES+
ORTOGRAFIA+357.jpg 
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SUBSTANTIVOS 
 
Conheça sobre o conceito e suas classificações. 
Você já percebeu que cada elemento à nossa volta recebe um nome? 
Vamos observar os exemplos: 
 
casa – menino – bola - árvore - gato – cão 
 
Esses elementos são chamados de substantivos, pois eles nomeiam os seres, 
como animais, objetos, pessoas, lugares. 
 
Os substantivos se classificam em: 
 
➢ Comuns; 
➢ Próprios; 
➢ Concretos; 
➢ Abstratos; 
➢ Coletivos; 
➢ Primitivos 
➢ Derivados 
 
 
Substantivos comuns – Indicam seres de uma mesma espécie: 
Ex: livro – mesa. 
 
Substantivos próprios – São aqueles que nomeiam seres de um modo particular, 
como nome de pessoas, ruas, avenidas, cidades, estados, países, entre outros: 
Ex: Bandeirantes – Pedro. 
 
 
EXERCÍCIOS: 
Sublinhe os substantivos comuns nas frases abaixo: 
 
A) AS CRIANÇAS CORRIAM NA PRAIA. 
 
B) MEU CACHORRO É GULOSO. 
 
C) O HOMEM BATIA OS PÉS. 
 
D) O RAPAZ CANTA BEM. 
 
E) FUI AO CINEMA NO DOMINGO. 
 
F) VI UMA BARATA E SAÍ CORRENDO. 
 
G) A ABELHA PRODUZ MEL E CERA. 
 
 
 
 
https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-substantivos-4o-ou-5o-ano/ 
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https://www.soescola.com/2016/09/atividades-de-portugues-4-ano-adjetivos.html 
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corajoso 
C 
O 
R 
A 
J 
S 
O 
O 
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ONOMATOPEIA 
 A Onomatopeia é uma figura de linguagem que reproduz fonemas ou palavras que 
imitam os sons naturais, quer sejam de objetos, de pessoas ou de animais. 
 Veja alguns exemplos abaixo: 
tic-tac ou tique-taque (relógio); 
ding dong (campainha);triiimm (telefone); 
miau miau (gato); 
au au (cachorro); 
hahaha (gargalhadas); 
atchim (espirro); 
 
Leia a tirinha e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BROWNE, D. “Hagar, o horrível”. Porto Alegre: LP&M, 2008. p. 40. 
 
Questão 1 – Identifique a passagem da tira que apresenta uma onomatopeia: 
( ) “Que dia!” ( ) “Pegou alguma coisa?” ( ) “Ahhchoo!” 
 
Questão 2 – A onomatopeia, identificada acima, revela que Hagar ficou: 
( ) doente ( ) faminto ( ) raivoso 
 
Questão 3 – Assinale a onomatopeia que poderia substituir a que foi empregada na tira, sem 
interferência no sentido: 
( ) Cof-cof! ( ) Buááá! ( ) Atchim! 
 
Questão 4 – “Pesquei por quatro horas [...]”. Marque a onomatopeia que poderia representar o 
som da passagem das horas nessa parte do texto: 
( ) Din-don! ( ) Tique-taque! ( ) Trrrim-trrrim! 
 
Questão 5 – Supondo que Hagar tivesse pescado muitos peixes, aponte a onomatopeia que 
poderia exprimir o som de seu grito de felicidade: 
( ) Uhuuu! ( ) Bum! ( ) Grrr! 
 https://www.gestaoeducacional.com.br/onomatopeias-o-que-sao/ 
 https://www.normaculta.com.br/onomatopeia/ 
 https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-onomatopeias-6o-ano/ 
https://www.gestaoeducacional.com.br/onomatopeias-o-que-sao/
https://www.normaculta.com.br/onomatopeia/
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https://i1.wp.com/miriamveiga.com.br/wp-content/uploads/2018/08/27.08-ca%C3%A7a-palavras-R-e-
RR-com-lista-de-palavras-folha-1.jpg?ssl=1 
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https://www.soescola.com/2017/04/atividades-para-trabalhar-as-horas.html 
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https://cantinhodadezinha.blogspot.com/2011/09/atividades-de-matematica-horas.html 
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https://bellcardozo.blogspot.com/2016/01/atividades-com-graficos-5-ano.html 
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