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APOL Objetiva 1 (Regular) - ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS: Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] ao se conhecer a política educacional brasileira, é possível entender a concepção de educação, como ela está organizada e como ela é gerida”. p. 60. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona a definição de políticas educacionais, segundo Santos: D Toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e informativos desenvolvidos em sociedade. Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “O que existia antes da chegada dos jesuítas era a transmissão de conhecimentos profissionais, como o manejo de ferramentas, que se realizava nas fazendas ou nas rudimentares oficinas situadas em torno das casas-grandes". p. 26. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o tipo de instrução ofertada antes da chegada dos jesuítas no Brasil, é correto afirmar que: A A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava. Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Saviani [...] apresenta um conceito diferente de políticas públicas”. p. 60. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona a definição de políticas públicas, segundo Saviani: B Modalidade de política social ligada a certa maneira de conceber, organizar e operar a administração da coisa pública. Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “O contexto da educação no período colonial que aqui apresentamos mostra que os problemas dessa área em nosso país são de longa data, persistentes e complexos". p. 31-32. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o contexto da educação no período colonial, é correto afirmar que: A A educação jesuítica marcou a criação de um sistema para a educação no Brasil. Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “O uso de mão de obra escrava indígena por parte de colonos europeus enfrentou grandes resistências dos jesuítas, que desenvolviam trabalho catequético com os índios nos aldeamentos com o apoio da Coroa Portuguesa”. p. 26. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação jesuítica, identifique a alternativa correta que menciona sua concepção de mundo: A O mundo é obra divina de Deus e nela não se pode mexer. Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “O trabalho humano escravo, que no país perdurou por três séculos, foi o responsável pela oferta mínima – em alguns momentos, inexistente – de educação e, consequentemente, de formação para o trabalhador brasileiro". p. 26. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o contexto educacional do Brasil Colônia durante o ciclo extrativista do pau-brasil, é correto afirmar que: C Os índios detinham todo o conhecimento e todas as habilidades para a tarefa de extração dessa madeira, e os exploradores se aproveitaram disso. Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] só é possível perceber a intencionalidade da política pública ao identificar-se quem a formulou e em qual contexto sociopolítico, econômico e histórico ela foi produzida”. p. 59. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às suas respectivas características: 1. Política pública. 2. Política educacional. ( ) É, de modo geral, uma maneira de intervir na sociedade. ( ) É um conjunto de ações ou omissões do estado decorrente das decisões tomadas. ( ) É toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e informativos desenvolvidos em sociedade. Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: C 1 - 1 - 2 Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube a eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país". p. 28. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que indica os conteúdos curriculares que eram desenvolvidos pela educação jesuítica: C Ensino da leitura e escrita em tupi, noções de latim, de português, de matemática, aritmética e geometria. Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “Apesar da universalização da educação básica no ensino fundamental ofertado para as crianças de 6 a 14 anos, o país avançou muito pouco em outros níveis de ensino". p. 97. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona um dos desafios na Educação Básica: A Promover a permanência dos alunos do ensino médio. Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: “Vale ressaltar que os mesmos princípios e fins para a educação brasileira que aparecem na Constituição Federal aparecem na Ldben e no PNE [...]”. p. 71. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a Ldben e o PNE, assinale a alternativa correta: C Estão em consonância com a políticas educativas da Constituição Federal. Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “A reforma do ensino médio propõe, em tese, a flexibilização da grade curricular para permitir que o estudante escolha a área de conhecimento dentro dos eixos formativos ofertados para aprofundar seus estudos [...]”. p. 101. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura curricular da BNCC, é correto afirmar que: C A nova estrutura tem uma parte que será comum e obrigatória a todas as escolas e outra parte flexível. Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: “O financiamento da educação brasileira, fundamental para a execução das políticas públicas no país, é realizado por dois fundos: 'o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)'”. p. 72,73. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o FNDE, assinale a alternativa correta: C Visa dar condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas que auxiliem instituições e sistemas de ensino. Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato detexto a seguir: “O Enem foi criado por meio da Portaria n.438, de 28 de maio de 1998, pelo Ministro da Educação e do Desporto, na figura do Ministro Paulo Renato de Souza [...]". p. 78. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona um dos objetivos do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio): D Criar referência nacional para os egressos de qualquer das modalidades do ensino médio. Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese [...]”. p. 27. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona de que forma os jesuítas buscavam conseguir seus objetivos educacionais: E Pelas vias da educação. Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o trecho a seguir: “O aumento na procura por cursos de ensino médio integrado antecipou a mudança proposta pelo governo federal para incluir na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o eixo formativo de formação técnica e profissional. Ao que parece, a BNCC não será capaz de resolver o dilema existente no ensino médio [...]". p. 90. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona o dilema existente no ensino médio: C A escolha entre oferecer formação humana ou oferecer formação para o ingresso no mercado de trabalho. Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Com relação à contextualização histórica das políticas do Brasil, podemos dizer que a educação jamais foi prioridade”. p. 63. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação, desde a chegada dos jesuítas no país até a atualidade, é correto afirmar que: D Houve um descaso com relação a educação, por parte das autoridades. Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o trecho de texto a seguir: “O ensino médio é a etapa final da educação básica, cuja duração é de 3 (três) anos e na qual há a possibilidade de articular, por meio do currículo integrado, um curso profissionalizante”. p. 91. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o currículo integrado no ensino médio, assinale a alternativa correta: B O ensino médio ganhou a possibilidade do currículo integrado com um curso profissionalizante a partir da Ldben 9394/96. Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa". p. 31. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que: A Criou aulas de disciplinas isoladas, chamadas aulas régias. Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] as políticas educacionais podem ser classificadas conforme a tipologia e as características [...]”. p. 61. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às respectivas características: 1. Políticas de Estado Distributivas. 2. Políticas de Estado Redistributivas. ( ) A implementação privilegia uma parcela da população, independente da limitação dos recursos públicos. ( ) Destina bens ou serviços públicos para uma camada da sociedade, em detrimento de outros grupos sociais. ( ) Há a ocorrência do clientelismo e do assistencialismo. Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: E 1 - 2 - 1 Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices paulistanas [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 46. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as primeiras escolas de aprendizes de artífices paulistanas, é correto afirmar que: Nota: 0.0 A As escolas defendiam o modelo toyotista de formação para o trabalho. B Consideravam que os objetivos educacionais deveriam ser assistenciais em vez de racionais. C Foram as escolas Liceu de Artes em Mecânica e o Centro de Formação e Seleção Profissional de São Paulo. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices paulistanas: primeiramente, o Liceu de Artes em Mecânica e, posteriormente, o Centro de Formação e Seleção Profissional de São Paulo (considerado, de fato, a instituição embrionária da pedagogia do Sistema S). Ambos defendiam o modelo taylorista-fordista de formação para o trabalho, segundo o qual os objetivos educacionais deveriam ser racionais em vez de assistenciais [...]" (livro-base, p.46). D Deram origem mais tarde às Universidades Públicas e politécnicas. E Estas escolas distanciaram-se dos princípios tayloristas-fordistas de formação para o trabalho. Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] o Marquês de Pombal, por meio de uma lei publicada 3 de setembro de 1759, expulsou os jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 30. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A Os portugueses participaram ativamente no enriquecimento do sistema educacional da época. B O sistema educacional da ápoca foi baseado na Coroa Portuguesa, com a ajuda da Academia Real de Marinha. C O sistema educacional foi baseado na Campanha de Jesus e nos interesses da Coroa Portuguesa. D A Coroa Portuguesa possibilitou a continuidade da oferta educacional por jesuítas. E O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa. O sistema educacional do país foi completamente desmantelado (situação que perdurou por mais de cinquenta anos) após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas” (livro-base, p.31). Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “[...] a instrução profissional foi ofertada exclusivamente por força do contexto socioeconômico a ser desbravado no Brasil, onde havia muito a fazer". p. 28. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da EducaçãoProfissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona quem foram os primeiros aprendizes de ofício no cenário do Brasil Colônia: B Os índios e os escravos. Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: “O Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2014-2024, aprovado em 25 de junho de 2014 – Lei 13.005, por sua vez, estabelece os princípios, os objetivos, as metas e as estratégias para todos os níveis e modalidades de ensino, inclusive para a formação e valorização do magistério”. p. 70. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação profissional, assinale a alternativa correta: A É considerada modalidade especial por ser ofertada em todos os níveis de ensino, desde o fundamental ao superior. Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: “Os organismos internacionais exerceram e continuam exercendo forte influência na reforma da educação profissional [...]”. p. 66. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a atuação dos organismos internacionais na educação brasileira, assinale a alternativa correta: C Propuseram a educação primária como ênfase educativa. Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese, compreendida 'como difusão e conversão dos colonizados à religião dos colonizadores'”. p. 27,28. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as características da educação jesuítica, relacione os itens listados abaixo às suas respectivas características: 1. Proposta pedagógica. 2. Escola. ( ) Fundada na hierarquia e na religião. Funcionava como agência de seleção e canal de ascensão social. ( ) Prática de virtudes e o amor das virtudes sólidas. ( ) Educação literária popular, de fundo religioso e clássico. Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: A 2 - 1 - 1 Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o trecho de texto a seguir: “No Plano Nacional de Educação (PNE) (2014-2024), o ensino médio foi contemplado na meta 3 [...]”. p. 92. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que descreve a meta 3 do PNE (2014-2024): E Universalizar o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos. Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube a eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país". p. 28. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os períodos listados abaixo às suas respectivas características: 1. Período heróico. 2. Ratium Studiorum. ( ) Etapa que durou de 1599 até 1759 no Brasil. ( ) Etapa que se iniciou com a chegada dos jesuítas no Brasil e perdurou até 1599. ( ) Expressa a organização e consolidação da educação jesuítica no Brasil. Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: B 2 - 1 - 2 Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o trecho de texto a seguir: “[...] a educação profissional técnica de nível médio pode ser ofertada nas três seguintes formas: 1) articulada/integrada com o ensino médio; 2) subsequente (ao próprio ensino médio regular); e 3) concomitante". p. 93, 94. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os tipos de formação listados abaixo às suas respectivas características: 1. Articulada/integrada com o ensino médio. 2. Subsequente ao próprio ensino médio regular. ( ) Possibilita ao concluinte habilitação profissional técnica de nível médio. ( ) É destinada para alunos que já concluíram o ensino médio e buscam curso para a habilitação profissional técnica. ( ) É realizada numa mesma instituição de ensino, tanto o curso de nível médio, quanto o profissionalizante, com matrícula única. Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: E 1 - 2 - 1 Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices paulistanas [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 46. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as primeiras escolas de aprendizes de artífices paulistanas, é correto afirmar que: Nota: 0.0 A As escolas defendiam o modelo toyotista de formação para o trabalho. B Consideravam que os objetivos educacionais deveriam ser assistenciais em vez de racionais. C Foram as escolas Liceu de Artes em Mecânica e o Centro de Formação e Seleção Profissional de São Paulo. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices paulistanas: primeiramente, o Liceu de Artes em Mecânica e, posteriormente, o Centro de Formação e Seleção Profissional de São Paulo (considerado, de fato, a instituição embrionária da pedagogia do Sistema S). Ambos defendiam o modelo taylorista-fordista de formação para o trabalho, segundo o qual os objetivos educacionais deveriam ser racionais em vez de assistenciais [...]" (livro-base, p.46). D Deram origem mais tarde às Universidades Públicas e politécnicas. E Estas escolas distanciaram-se dos princípios tayloristas-fordistas de formação para o trabalho. Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] o Marquês de Pombal, por meio de uma lei publicada 3 de setembro de 1759, expulsou os jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 30. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A Os portugueses participaram ativamente no enriquecimento do sistema educacional da época. B O sistema educacional da ápoca foi baseado na Coroa Portuguesa, com a ajuda da Academia Real de Marinha. C O sistema educacional foi baseado na Campanha de Jesus e nos interesses da Coroa Portuguesa. D A Coroa Portuguesa possibilitou a continuidade da oferta educacional por jesuítas. E O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa. O sistema educacional do país foi completamente desmantelado (situação que perdurou pormais de cinquenta anos) após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas” (livro-base, p.31). Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: “A Ldben, outro agente definidor das políticas educativas [...] apresenta os princípios e os fins da educação brasileira [...]". p. 69. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os princípios estabelecidos no artigo 3° da Ldben 9394/96, listados abaixo, as suas respectivas características: 1. Igualdade de condições. 2. Pluralismo. ( ) À ideias e concepções pedagógicas. ( ) Ao acesso à escola. ( ) À permanência na escola. Agora, assinale a alternativa correta que menciona a sequência correta: D 2 - 1 - 1 Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: “[...] o governo formula a política nacional de educação buscando a constante melhoria e a qualidade da área educacional”. p. 79. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona a finalidade do Enem para o Governo Federal: E Avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Constituem modalidade especial de ensino: a educação de jovens e adultos (EJA), a educação profissional e a educação especial”. p. 68. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a modalidade especial de ensino, é correto afirmar que: C A classificação serve para identificar formas de educação que podem ser localizadas nos diferentes níveis do ensino escolar.] Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices paulistanas [...]”. p. 46. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as primeiras escolas de aprendizes de artífices paulistanas, é correto afirmar que: C Foram as escolas Liceu de Artes em Mecânica e o Centro de Formação e Seleção Profissional de São Paulo. Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] o Marquês de Pombal, por meio de uma lei publicada 3 de setembro de 1759, expulsou os jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas”. p. 30. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que: E O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas. Nota: 10.0 A Os portugueses participaram ativamente no enriquecimento do sistema educacional da época. B O sistema educacional da ápoca foi baseado na Coroa Portuguesa, com a ajuda da Academia Real de Marinha. C O sistema educacional foi baseado na Campanha de Jesus e nos interesses da Coroa Portuguesa. D A Coroa Portuguesa possibilitou a continuidade da oferta educacional por jesuítas. E O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa. O sistema educacional do país foi completamente desmantelado (situação que perdurou por mais de cinquenta anos) após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas” (livro-base, p.31). APOL Objetiva 2 (Regular) - ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “O número médio de anos de estudo no Brasil, embora apresente o avanço da educação no país, mostra que as diferenças regionais ainda são grandes. Há uma diferença de 2,2% no número médio de anos de estudo entre a Região Sudeste (mais rica) e a Região Nordeste (mais pobre), o que evidencia que o Brasil ainda não consegue ofertar educação nas mesmas condições de qualidade e de quantidade para todo cidadão brasileiro”. p. 116. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual é o programa que pode ser uma importante ferramenta para democratizar o ensino no país e corrigir as injustiças sociais existentes: B Proeja. Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “O Inep realiza exames que, além de diagnosticar a educação básica brasileira, possibilitam meios para certificar saberes adquiridos tanto em ambientes escolares quanto extraescolares. O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) é um desses exames [...]”. p. 118. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, no que diz respeito ao Encceja, é correto afirmar que: E É realizado para obter certificação de conclusão para o ensino fundamental e o ensino médio. Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Como um dos principais desafios da EJA é garantir o acesso e a permanência no ensino fundamental para todos os brasileiros — conforme preconizado no art. 208, inciso I da Constituição Federal de 1988 [...] — inclusive daqueles em situação de privação de liberdade, ela é pautada pela inclusão e pela qualidade social". p. 112. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual a responsabilidade do Ministério da Educação acerca da EJA: A Definir suas diretrizes. Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Com base no nível de instrução do cidadão brasileiro, é possível vislumbrar o enorme desafio que é elevar o grau de escolaridade do trabalhador, permitindo, para isso, o acesso deste ao ensino médio, nível de ensino do qual historicamente ele é excluído”. p. 116. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona um dos cursos que o Proeja abrange: B Cursos de educação profissional técnica de nível médio integrada ou subsequente. Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “Os elementos centrais da legislação e da política educacional brasileira estão expressos, na Constituição Federal de 1988 (Brasil, 1988) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Ldben) — Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 [...]”. p. 138. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, sobre o ensino superior, é correto afirmar que: E As licenciaturas são os cursos destinados por excelência à atuação na educação como professor. Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “O ensino superior, assim corno a educação básica, tambémsofre influência de organismos internacionais, cuja pressão é para que a expansão do ensino superior ocorra via oferta de vagas cm instituições de ensino privadas, favorecendo e incentivando, portanto, a privatização da educação superior. O argumento utilizado é de que as lES públicas, ao contrário das privadas, são ineficientes, burocráticas e esbanjadoras”. p. 138. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona como as IES podem ser classificadas, segundo sua organização: C Faculdades, centros universitários e universidades. Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] o Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno da instituição de ensino superior: o ensino, a pesquisa e a extensão”. p. 149. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona os três indicadores que o Sinaes utiliza: D Avaliação das instituições de educação superior; avaliação dos cursos de graduação; e avaliação do desempenho dos estudantes. Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “É oferecido a esse público jovem um curso de duração de 18 meses que é ofertado de forma presencial ou a distância. O curso busca inserir os alunos no mercado de trabalho e possibilitar a eles o exercício da cidadania”. p. 121. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual o objetivo do Programa Nacional de Inclusão de jovens (Projovem): B Elevar a escolaridade de jovens com idade entre 18 e 29 anos. Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] as características do ensino superior brasileiro [em conjunto], possibilitam concretizar o trabalho nesse nível de ensino e sistematizar suas ações em favorecimento dos futuros profissionais, principalmente os de tecnologia”. p. 138. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona o que o sistema de ensino superior brasileiro compreende: B IES públicas e privadas e órgãos federais. Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “A educação de jovens e adultos [...] é ofertada em todos os níveis da educação básica do país". p. 112. Considerando fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, é correto afirmar que a educação de jovens e adultos é considerada uma: C modalidade de ensino especial. Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Art. 3º Os cursos e programas de Formação Inicial e Continuada de trabalhadores, (...) incluídos a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização, em todos os níveis de escolaridade, poderão ser ofertados segundo itinerários formativos, objetivando o desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e social [...]". p. 117. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, é correto afirmar que pelas leis trabalhistas em vigor no país, para fazer jus ao recebimento desse benefício, o trabalhador beneficiário do seguro desemprego terá de: A Matricular-se e frequentar curso de FIC ou de qualificação. Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino especial, razão pela qual é ofertada em todos os níveis da educação básica do país”. p. 112. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, analise as afirmativas a seguir: I. Garantir o acesso e a permanência no ensino fundamental para todos os brasileiros. II. Propor a democratização do ensino, inclusive quebrando barreiras territoriais. III. Garantir ao aluno da EJA na modalidade a distância flexibilidade de tempo e de espaço com economia de custos. IV. Oferecer a inclusão digital pelo uso de novas tecnologias. Está correto o que se afirma em: E I, II, III e IV. Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “Busca-se, portanto, beneficiar as pessoas sem instrução e possibilitar-lhes que concluam pelo menos o ensino básico”. p. 116. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual o maior desafio da EJA: B Garantir o acesso e a permanência no ensino fundamental para todos os brasileiros. Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Enfatizamos, aqui, a importância da educação a distância para o acesso educação básica e profissional em países com dimensões continentais, corno o Brasil”. p. 114. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona em quais modalidades a EJA pode se ofertada: E Presencial ou a distância. Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[O público da EJA] é formado por jovens e adultos que não concluíram os estudos relacionados à educação básica e, por já terem uma considerável trajetória de vida, tem pressa para aprender". p. 112. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona uma das finalidades da EJA: B Garantir que todos sejam alfabetizados. Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “O programa existe desde 2003, ano em que o Ministério da Educação o colocou em prática. É voltado para a alfabetização de jovens, adultos e idosos e desenvolvido em todo o território nacional". p. 113. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona o principal projeto da EJA: E Programa Brasil Alfabetizado. Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) é 'um Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade EJA, não mais limitando a abrangência dos cursos ao ensino médio com educação profissional técnica de nível médio'”. p. 115. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual é a carga horária mínima dos cursos do Proeja: B 1400 horas. Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Para funcionar, o ensino superior é composto da seguinte forma, conforme o art. 2° do Decreto n. 5.773/2006: “O sistema federal de ensino superior compreende as instituições federaisde educação superior, as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação superior [...]”. p. 142. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura brasileira de ensino superior e pós-graduação, analise as proposições a seguir: I O ensino superior oferece os seguintes tipos de cursos: licenciatura e bacharelado. II. Na pós-graduação, são oferecidos os seguintes tipos de cursos: lato sensu e stricto sensu. III. O Master of Bussiness Administrarion (MBA) é exemplo de curso siricto sensu. IV. O pós-doutorado é exemplo de curso stricto sensu. Está correto apenas o que se afirma: C II e IV. Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “Segundo o Ministério da Educação [...] esse programa busca reintegrar os jovens ao processo educacional, elevar sua escolaridade e promover sua formação social e qualificação profissional”. p. 122. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona a quem é direcionado o Projovem Campo - saberes da terra: C aos jovens que residem e trabalham no campo. Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “[...] todo início de aula era precedido do Lectionem Reddere (retorno da leitura ou releitura), ou seja, a verificação da lição anterior. Fica evidenciado que, nesse método, a ênfase recaía sobre a reprodução, a repetição, a cópia e a transmissão do conhecimento de forma automática”. p. 131. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona como era a relação entre o aluno e o professor no método jesuítico: C Autoritária, postura receptiva e passiva do aluno.
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