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APOL Objetiva 1 e 2 (Regular) - ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL- FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS-

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APOL Objetiva 1 (Regular) - ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS:
Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] ao se conhecer a política educacional brasileira, é possível entender a concepção de
educação, como ela está organizada e como ela é gerida”. p. 60.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona a definição de políticas educacionais, segundo Santos:
D Toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e
informativos desenvolvidos em sociedade.
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia a citação a seguir:
“O que existia antes da chegada dos jesuítas era a transmissão de conhecimentos
profissionais, como o manejo de ferramentas, que se realizava nas fazendas ou nas
rudimentares oficinas situadas em torno das casas-grandes". p. 26.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o tipo de instrução ofertada
antes da chegada dos jesuítas no Brasil, é correto afirmar que:
A A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da
realidade ou da necessidade que se apresentava.
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Saviani [...] apresenta um conceito diferente de políticas públicas”. p. 60.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona a definição de políticas públicas, segundo Saviani:
B Modalidade de política social ligada a certa maneira de conceber, organizar e operar
a administração da coisa pública.
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O contexto da educação no período colonial que aqui apresentamos mostra que os
problemas dessa área em nosso país são de longa data, persistentes e complexos". p. 31-32.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o
contexto da educação no período colonial, é correto afirmar que:
A A educação jesuítica marcou a criação de um sistema para a educação no Brasil.
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia a citação a seguir:
“O uso de mão de obra escrava indígena por parte de colonos europeus enfrentou grandes
resistências dos jesuítas, que desenvolviam trabalho catequético com os índios nos
aldeamentos com o apoio da Coroa Portuguesa”. p. 26.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação jesuítica,
identifique a alternativa correta que menciona sua concepção de mundo:
A O mundo é obra divina de Deus e nela não se pode mexer.
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia a citação a seguir:
“O trabalho humano escravo, que no país perdurou por três séculos, foi o responsável pela
oferta mínima – em alguns momentos, inexistente – de educação e, consequentemente, de
formação para o trabalhador brasileiro". p. 26.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o contexto educacional do
Brasil Colônia durante o ciclo extrativista do pau-brasil, é correto afirmar que:
C Os índios detinham todo o conhecimento e todas as habilidades para a tarefa de
extração dessa madeira, e os exploradores se aproveitaram disso.
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] só é possível perceber a intencionalidade da política pública ao identificar-se quem a
formulou e em qual contexto sociopolítico, econômico e histórico ela foi produzida”. p. 59.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as
políticas listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Política pública.
2. Política educacional.
( ) É, de modo geral, uma maneira de intervir na sociedade.
( ) É um conjunto de ações ou omissões do estado decorrente das decisões tomadas.
( ) É toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e
informativos desenvolvidos em sociedade.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
C 1 - 1 - 2
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia a citação a seguir:
“Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube a
eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país". p. 28.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que
indica os conteúdos curriculares que eram desenvolvidos pela educação jesuítica:
C Ensino da leitura e escrita em tupi, noções de latim, de português, de matemática,
aritmética e geometria.
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Apesar da universalização da educação básica no ensino fundamental ofertado para as
crianças de 6 a 14 anos, o país avançou muito pouco em outros níveis de ensino". p. 97.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta
que menciona um dos desafios na Educação Básica:
A Promover a permanência dos alunos do ensino médio.
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Vale ressaltar que os mesmos princípios e fins para a educação brasileira que aparecem
na Constituição Federal aparecem na Ldben e no PNE [...]”. p. 71.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a Ldben e o PNE,
assinale a alternativa correta:
C Estão em consonância com a políticas educativas da Constituição Federal.
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“A reforma do ensino médio propõe, em tese, a flexibilização da grade curricular para
permitir que o estudante escolha a área de conhecimento dentro dos eixos formativos
ofertados para aprofundar seus estudos [...]”. p. 101.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura curricular da
BNCC, é correto afirmar que:
C A nova estrutura tem uma parte que será comum e obrigatória a todas as escolas e
outra parte flexível.
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O financiamento da educação brasileira, fundamental para a execução das políticas
públicas no país, é realizado por dois fundos: 'o Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e o Fundo
Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)'”. p. 72,73.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o FNDE, assinale a
alternativa correta:
C Visa dar condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas que
auxiliem instituições e sistemas de ensino.
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o extrato detexto a seguir:
“O Enem foi criado por meio da Portaria n.438, de 28 de maio de 1998, pelo Ministro da
Educação e do Desporto, na figura do Ministro Paulo Renato de Souza [...]". p. 78.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta
que menciona um dos objetivos do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio):
D Criar referência nacional para os egressos de qualquer das modalidades do ensino
médio.
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de
aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese [...]”. p. 27.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta
que menciona de que forma os jesuítas buscavam conseguir seus objetivos educacionais:
E Pelas vias da educação.
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o trecho a seguir:
“O aumento na procura por cursos de ensino médio integrado antecipou a mudança
proposta pelo governo federal para incluir na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o
eixo formativo de formação técnica e profissional. Ao que parece, a BNCC não será capaz
de resolver o dilema existente no ensino médio [...]". p. 90.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta
que menciona o dilema existente no ensino médio:
C A escolha entre oferecer formação humana ou oferecer formação para o ingresso
no mercado de trabalho.
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Com relação à contextualização histórica das políticas do Brasil, podemos dizer que a
educação jamais foi prioridade”. p. 63.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação, desde a
chegada dos jesuítas no país até a atualidade, é correto afirmar que:
D Houve um descaso com relação a educação, por parte das autoridades.
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o trecho de texto a seguir:
“O ensino médio é a etapa final da educação básica, cuja duração é de 3 (três) anos e na
qual há a possibilidade de articular, por meio do currículo integrado, um curso
profissionalizante”. p. 91.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o currículo integrado no
ensino médio, assinale a alternativa correta:
B O ensino médio ganhou a possibilidade do currículo integrado com um curso
profissionalizante a partir da Ldben 9394/96.
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante
controversa". p. 31.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma
Pombalina, é correto afirmar que:
A Criou aulas de disciplinas isoladas, chamadas aulas régias.
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] as políticas educacionais podem ser classificadas conforme a tipologia e as
características [...]”. p. 61.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as
políticas listadas abaixo às respectivas características:
1. Políticas de Estado Distributivas.
2. Políticas de Estado Redistributivas.
( ) A implementação privilegia uma parcela da população, independente da limitação dos
recursos públicos.
( ) Destina bens ou serviços públicos para uma camada da sociedade, em detrimento de
outros grupos sociais.
( ) Há a ocorrência do clientelismo e do assistencialismo.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
E 1 - 2 - 1
Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas
escolas de aprendizes de artífices paulistanas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 46.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as primeiras escolas de
aprendizes de artífices paulistanas, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
A As escolas defendiam o modelo toyotista de formação para o trabalho.
B Consideravam que os objetivos educacionais deveriam ser assistenciais em vez de
racionais.
C Foram as escolas Liceu de Artes em Mecânica e o Centro de Formação e
Seleção Profissional de São Paulo.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As raízes do sistema S já apareciam,
segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices
paulistanas: primeiramente, o Liceu de Artes em Mecânica e, posteriormente, o Centro de
Formação e Seleção Profissional de São Paulo (considerado, de fato, a instituição
embrionária da pedagogia do Sistema S). Ambos defendiam o modelo taylorista-fordista de
formação para o trabalho, segundo o qual os objetivos educacionais deveriam ser racionais
em vez de assistenciais [...]" (livro-base, p.46).
D Deram origem mais tarde às Universidades Públicas e politécnicas.
E Estas escolas distanciaram-se dos princípios tayloristas-fordistas de formação para
o trabalho.
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o Marquês de Pombal, por meio de uma lei publicada 3 de setembro de 1759, expulsou
os jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 30.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é
correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Os portugueses participaram ativamente no enriquecimento do sistema
educacional da época.
B O sistema educacional da ápoca foi baseado na Coroa Portuguesa, com a ajuda
da Academia Real de Marinha.
C O sistema educacional foi baseado na Campanha de Jesus e nos interesses da
Coroa Portuguesa.
D A Coroa Portuguesa possibilitou a continuidade da oferta educacional por jesuítas.
E O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a
interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A Reforma Pombalina, realizada e
empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa. O sistema educacional do país
foi completamente desmantelado (situação que perdurou por mais de cinquenta anos) após
a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas” (livro-base, p.31).
Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia a citação a seguir:
“[...] a instrução profissional foi ofertada exclusivamente por força do contexto
socioeconômico a ser desbravado no Brasil, onde havia muito a fazer". p. 28.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
EducaçãoProfissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta
que menciona quem foram os primeiros aprendizes de ofício no cenário do Brasil Colônia:
B Os índios e os escravos.
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2014-2024, aprovado em 25 de junho
de 2014 – Lei 13.005, por sua vez, estabelece os princípios, os objetivos, as metas e as
estratégias para todos os níveis e modalidades de ensino, inclusive para a formação e
valorização do magistério”. p. 70.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação profissional,
assinale a alternativa correta:
A É considerada modalidade especial por ser ofertada em todos os níveis de ensino,
desde o fundamental ao superior.
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Os organismos internacionais exerceram e continuam exercendo forte influência na
reforma da educação profissional [...]”. p. 66.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a atuação dos
organismos internacionais na educação brasileira, assinale a alternativa correta:
C Propuseram a educação primária como ênfase educativa.
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de
aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese, compreendida
'como difusão e conversão dos colonizados à religião dos colonizadores'”. p. 27,28.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as características da
educação jesuítica, relacione os itens listados abaixo às suas respectivas características:
1. Proposta pedagógica.
2. Escola.
( ) Fundada na hierarquia e na religião. Funcionava como agência de seleção e canal de
ascensão social.
( ) Prática de virtudes e o amor das virtudes sólidas.
( ) Educação literária popular, de fundo religioso e clássico.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
A 2 - 1 - 1
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o trecho de texto a seguir:
“No Plano Nacional de Educação (PNE) (2014-2024), o ensino médio foi contemplado na
meta 3 [...]”. p. 92.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta
que descreve a meta 3 do PNE (2014-2024):
E Universalizar o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17
(dezessete) anos.
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia a citação a seguir:
“Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube a
eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país". p. 28.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os períodos listados
abaixo às suas respectivas características:
1. Período heróico.
2. Ratium Studiorum.
( ) Etapa que durou de 1599 até 1759 no Brasil.
( ) Etapa que se iniciou com a chegada dos jesuítas no Brasil e perdurou até 1599.
( ) Expressa a organização e consolidação da educação jesuítica no Brasil.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
B 2 - 1 - 2
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] a educação profissional técnica de nível médio pode ser ofertada nas três seguintes
formas: 1) articulada/integrada com o ensino médio; 2) subsequente (ao próprio ensino
médio regular); e 3) concomitante". p. 93, 94.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os tipos de formação
listados abaixo às suas respectivas características:
1. Articulada/integrada com o ensino médio.
2. Subsequente ao próprio ensino médio regular.
( ) Possibilita ao concluinte habilitação profissional técnica de nível médio.
( ) É destinada para alunos que já concluíram o ensino médio e buscam curso para a
habilitação profissional técnica.
( ) É realizada numa mesma instituição de ensino, tanto o curso de nível médio, quanto o
profissionalizante, com matrícula única.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
E 1 - 2 - 1
Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas
escolas de aprendizes de artífices paulistanas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 46.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as primeiras escolas de
aprendizes de artífices paulistanas, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
A As escolas defendiam o modelo toyotista de formação para o trabalho.
B Consideravam que os objetivos educacionais deveriam ser assistenciais em vez de
racionais.
C Foram as escolas Liceu de Artes em Mecânica e o Centro de Formação e
Seleção Profissional de São Paulo.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As raízes do sistema S já apareciam,
segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices
paulistanas: primeiramente, o Liceu de Artes em Mecânica e, posteriormente, o Centro de
Formação e Seleção Profissional de São Paulo (considerado, de fato, a instituição
embrionária da pedagogia do Sistema S). Ambos defendiam o modelo taylorista-fordista de
formação para o trabalho, segundo o qual os objetivos educacionais deveriam ser racionais
em vez de assistenciais [...]" (livro-base, p.46).
D Deram origem mais tarde às Universidades Públicas e politécnicas.
E Estas escolas distanciaram-se dos princípios tayloristas-fordistas de formação para
o trabalho.
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o Marquês de Pombal, por meio de uma lei publicada 3 de setembro de 1759, expulsou
os jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 30.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é
correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Os portugueses participaram ativamente no enriquecimento do sistema
educacional da época.
B O sistema educacional da ápoca foi baseado na Coroa Portuguesa, com a ajuda
da Academia Real de Marinha.
C O sistema educacional foi baseado na Campanha de Jesus e nos interesses da
Coroa Portuguesa.
D A Coroa Portuguesa possibilitou a continuidade da oferta educacional por jesuítas.
E O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a
interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A Reforma Pombalina, realizada e
empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa. O sistema educacional do país
foi completamente desmantelado (situação que perdurou pormais de cinquenta anos) após
a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas” (livro-base, p.31).
Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“A Ldben, outro agente definidor das políticas educativas [...] apresenta os princípios e os
fins da educação brasileira [...]". p. 69.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os princípios
estabelecidos no artigo 3° da Ldben 9394/96, listados abaixo, as suas respectivas
características:
1. Igualdade de condições.
2. Pluralismo.
( ) À ideias e concepções pedagógicas.
( ) Ao acesso à escola.
( ) À permanência na escola.
Agora, assinale a alternativa correta que menciona a sequência correta:
D 2 - 1 - 1
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] o governo formula a política nacional de educação buscando a constante melhoria e a
qualidade da área educacional”. p. 79.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta
que menciona a finalidade do Enem para o Governo Federal:
E Avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica.
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Constituem modalidade especial de ensino: a educação de jovens e adultos (EJA), a
educação profissional e a educação especial”. p. 68.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a modalidade especial
de ensino, é correto afirmar que:
C A classificação serve para identificar formas de educação que podem ser
localizadas nos diferentes níveis do ensino escolar.]
Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas
escolas de aprendizes de artífices paulistanas [...]”. p. 46.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as
primeiras escolas de aprendizes de artífices paulistanas, é correto afirmar que:
C Foram as escolas Liceu de Artes em Mecânica e o Centro de Formação e Seleção
Profissional de São Paulo.
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o Marquês de Pombal, por meio de uma lei publicada 3 de setembro de 1759, expulsou
os jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas”. p. 30.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma
Pombalina, é correto afirmar que:
E O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a interrupção
brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas.
Nota: 10.0
A Os portugueses participaram ativamente no enriquecimento do sistema
educacional da época.
B O sistema educacional da ápoca foi baseado na Coroa Portuguesa, com a ajuda
da Academia Real de Marinha.
C O sistema educacional foi baseado na Campanha de Jesus e nos interesses da
Coroa Portuguesa.
D A Coroa Portuguesa possibilitou a continuidade da oferta educacional por jesuítas.
E O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a
interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A Reforma Pombalina, realizada e
empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa. O sistema educacional do país
foi completamente desmantelado (situação que perdurou por mais de cinquenta anos) após
a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas” (livro-base, p.31).
APOL Objetiva 2 (Regular) - ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS
Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O número médio de anos de estudo no Brasil, embora apresente o avanço da educação no
país, mostra que as diferenças regionais ainda são grandes. Há uma diferença de 2,2% no
número médio de anos de estudo entre a Região Sudeste (mais rica) e a Região Nordeste
(mais pobre), o que evidencia que o Brasil ainda não consegue ofertar educação nas
mesmas condições de qualidade e de quantidade para todo cidadão brasileiro”. p. 116.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona qual é o programa que pode ser uma importante
ferramenta para democratizar o ensino no país e corrigir as injustiças sociais existentes:
B Proeja.
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O Inep realiza exames que, além de diagnosticar a educação básica brasileira, possibilitam
meios para certificar saberes adquiridos tanto em ambientes escolares quanto
extraescolares. O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos
(Encceja) é um desses exames [...]”. p. 118.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, no que diz
respeito ao Encceja, é correto afirmar que:
E É realizado para obter certificação de conclusão para o ensino fundamental e o
ensino médio.
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Como um dos principais desafios da EJA é garantir o acesso e a permanência no ensino
fundamental para todos os brasileiros — conforme preconizado no art. 208, inciso I da
Constituição Federal de 1988 [...] — inclusive daqueles em situação de privação de
liberdade, ela é pautada pela inclusão e pela qualidade social". p. 112.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona qual a responsabilidade do Ministério da Educação acerca
da EJA:
A Definir suas diretrizes.
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Com base no nível de instrução do cidadão brasileiro, é possível vislumbrar o enorme
desafio que é elevar o grau de escolaridade do trabalhador, permitindo, para isso, o acesso
deste ao ensino médio, nível de ensino do qual historicamente ele é excluído”. p. 116.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a
alternativa correta que menciona um dos cursos que o Proeja abrange:
B Cursos de educação profissional técnica de nível médio integrada ou subsequente.
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Os elementos centrais da legislação e da política educacional brasileira estão expressos,
na Constituição Federal de 1988 (Brasil, 1988) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Ldben) — Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 [...]”. p. 138.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da educação profissional: política, legislação e história, sobre o ensino superior, é
correto afirmar que:
E As licenciaturas são os cursos destinados por excelência à atuação na educação
como professor.
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“O ensino superior, assim corno a educação básica, tambémsofre influência de organismos
internacionais, cuja pressão é para que a expansão do ensino superior ocorra via oferta de
vagas cm instituições de ensino privadas, favorecendo e incentivando, portanto, a
privatização da educação superior. O argumento utilizado é de que as lES públicas, ao
contrário das privadas, são ineficientes, burocráticas e esbanjadoras”. p. 138.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta
que menciona como as IES podem ser classificadas, segundo sua organização:
C Faculdades, centros universitários e universidades.
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno da instituição de ensino superior:
o ensino, a pesquisa e a extensão”. p. 149.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona os três indicadores que o Sinaes utiliza:
D Avaliação das instituições de educação superior; avaliação dos cursos de
graduação; e avaliação do desempenho dos estudantes.
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“É oferecido a esse público jovem um curso de duração de 18 meses que é ofertado de
forma presencial ou a distância. O curso busca inserir os alunos no mercado de trabalho e
possibilitar a eles o exercício da cidadania”. p. 121.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta
que menciona qual o objetivo do Programa Nacional de Inclusão de jovens (Projovem):
B Elevar a escolaridade de jovens com idade entre 18 e 29 anos.
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] as características do ensino superior brasileiro [em conjunto], possibilitam concretizar o
trabalho nesse nível de ensino e sistematizar suas ações em favorecimento dos futuros
profissionais, principalmente os de tecnologia”. p. 138.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a
alternativa correta que menciona o que o sistema de ensino superior brasileiro compreende:
B IES públicas e privadas e órgãos federais.
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A educação de jovens e adultos [...] é ofertada em todos os níveis da educação básica do
país". p. 112.
Considerando fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da educação profissional: política, legislação e história, é correto afirmar que a
educação de jovens e adultos é considerada uma:
C modalidade de ensino especial.
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Art. 3º Os cursos e programas de Formação Inicial e Continuada de trabalhadores, (...)
incluídos a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização, em todos os
níveis de escolaridade, poderão ser ofertados segundo itinerários formativos, objetivando o
desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e social [...]". p. 117.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, é correto afirmar
que pelas leis trabalhistas em vigor no país, para fazer jus ao recebimento desse benefício,
o trabalhador beneficiário do seguro desemprego terá de:
A Matricular-se e frequentar curso de FIC ou de qualificação.
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino especial, razão pela
qual é ofertada em todos os níveis da educação básica do país”. p. 112.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, analise as
afirmativas a seguir:
I. Garantir o acesso e a permanência no ensino fundamental para todos os brasileiros.
II. Propor a democratização do ensino, inclusive quebrando barreiras territoriais.
III. Garantir ao aluno da EJA na modalidade a distância flexibilidade de tempo e de espaço
com economia de custos.
IV. Oferecer a inclusão digital pelo uso de novas tecnologias.
Está correto o que se afirma em:
E I, II, III e IV.
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Busca-se, portanto, beneficiar as pessoas sem instrução e possibilitar-lhes que concluam
pelo menos o ensino básico”. p. 116.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona qual o maior desafio da EJA:
B Garantir o acesso e a permanência no ensino fundamental para todos os
brasileiros.
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Enfatizamos, aqui, a importância da educação a distância para o acesso educação básica
e profissional em países com dimensões continentais, corno o Brasil”. p. 114.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona em quais modalidades a EJA pode se ofertada:
E Presencial ou a distância.
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[O público da EJA] é formado por jovens e adultos que não concluíram os estudos
relacionados à educação básica e, por já terem uma considerável trajetória de vida, tem
pressa para aprender". p. 112.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona uma das finalidades da EJA:
B Garantir que todos sejam alfabetizados.
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O programa existe desde 2003, ano em que o Ministério da Educação o colocou em
prática. É voltado para a alfabetização de jovens, adultos e idosos e desenvolvido em todo o
território nacional". p. 113.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona o principal projeto da EJA:
E Programa Brasil Alfabetizado.
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na
Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) é 'um Programa Nacional de
Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade EJA, não mais
limitando a abrangência dos cursos ao ensino médio com educação profissional técnica de
nível médio'”. p. 115.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a
alternativa correta que menciona qual é a carga horária mínima dos cursos do Proeja:
B 1400 horas.
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para funcionar, o ensino superior é composto da seguinte forma, conforme o art. 2° do
Decreto n. 5.773/2006: “O sistema federal de ensino superior compreende as instituições
federaisde educação superior, as instituições de educação superior criadas e mantidas pela
iniciativa privada e os órgãos federais de educação superior [...]”. p. 142.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, sobre a
estrutura brasileira de ensino superior e pós-graduação, analise as proposições a seguir:
I O ensino superior oferece os seguintes tipos de cursos: licenciatura e bacharelado.
II. Na pós-graduação, são oferecidos os seguintes tipos de cursos: lato sensu e stricto
sensu.
III. O Master of Bussiness Administrarion (MBA) é exemplo de curso siricto sensu.
IV. O pós-doutorado é exemplo de curso stricto sensu.
Está correto apenas o que se afirma:
C II e IV.
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Segundo o Ministério da Educação [...] esse programa busca reintegrar os jovens ao
processo educacional, elevar sua escolaridade e promover sua formação social e
qualificação profissional”. p. 122.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta
que menciona a quem é direcionado o Projovem Campo - saberes da terra:
C aos jovens que residem e trabalham no campo.
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e
Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] todo início de aula era precedido do Lectionem Reddere (retorno da leitura ou releitura),
ou seja, a verificação da lição anterior. Fica evidenciado que, nesse método, a ênfase recaía
sobre a reprodução, a repetição, a cópia e a transmissão do conhecimento de forma
automática”. p. 131.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos
da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta
que menciona como era a relação entre o aluno e o professor no método jesuítico:
C Autoritária, postura receptiva e passiva do aluno.

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