Av1 Psc. do Desen. e da Aprendizagem 2º Período

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Avaliação: CEL0241_AV1_201202341764 » PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201202341764 - CARLA LINO DO NASCIMENTO 
Professor: TAISA VLIESE DE LEMOS Turma: 9001/AA 
Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 25/04/2013 18:20:12 
 
 
 1a Questão (Cód.: 30690) Pontos: 0,5 / 0,5 
Marque a alternativa que responde corretamente ao conceito de assimilação na obra de Jean Piaget. 
 
 
Conhecimento obtido através da cópia de um objeto ou assunto. 
 
Modalidade de aprendizagem em que o sujeito adere ao objeto para melhor conhecê-lo. 
 
Incorporação de esquemas de conhecimento de outrem para melhor conhecer as teorias científicas. 
 
Incorporação de novas informações a uma estrutura cognitiva existente no sujeito. 
 
Modalidade de interação que constrói novos esquemas cognitivos para superar o desequilíbrio entre 
sujeito e o objeto de conhecimento. 
 
 
 
 2a Questão (Cód.: 30693) Pontos: 0,0 / 0,5 
Marque a alternativa que responde corretamente ao conceito do mecanismo de adaptação, tendo 
como referência teórica a obra de Jean Piaget. 
 
 
Acontece através dos mecanismos de Assimilação e Acomodação. 
 
É a busca de um permanente desequilíbrio cognitivo para sempre gerar mais conhecimento. 
 
A adaptação é uma acomodação ao objeto de conhecimento. 
 
A adaptação é tornar-se adaptado às condições impostas pelo ambiente educativo. 
 
É uma importante referência no processo de entrada em creche. 
 
 
 
 3a Questão (Cód.: 30482) Pontos: 0,0 / 0,5 
Segundo Piaget, a criança nasce com um conjunto de mecanismos sensório-motores, os quais comportam 
funções e estruturas. As funções consistem nos modos biologicamente herdados de interação do indivíduo com 
o ambiente, e, entre elas, duas são básicas: a função de organização e a função de adaptação. Ao longo do 
desenvolvimento, enquanto as funções permanecem inalteradas, as estruturas se inserem num movimento 
ininterrupto de mudanças. Esse movimento de passagem é designado como processo: 
 
 
de acomodação. 
 
de maturação. 
 
de equilibração. 
 
de contextualização 
 
de centralização 
 
 
 
 4a Questão (Cód.: 30707) Pontos: 1,0 / 1,0 
Carl Rogers inaugurou uma nova perspectiva de pensar a educação ao criar uma abordagem humanista. Nela, o 
conceito de empatia é chave para o sucesso das interações entre professores e alunos. Marque a alternativa em 
que há no episódio uma situação de empatia do professor para com os alunos. 
 
 
A professora da educação infantil estava bastante fatigada neste dia e deixou as crianças brincarem 
livremente por toda a manhã. Para ela, o seu cansaço ia interferir na qualidade da atividade programada 
para aquele dia. 
 
Ao chegar à sala de aula e perceber que os alunos estavam agitados, o professor observou seus 
comportamentos e parou para conversar. Descobriu que um dos alunos da turma tinha se acidentado e 
os demais não tinham condição de fazer a prova. A prova foi remarcada para outro dia. 
 
O professor ficou bastante irritado, pois toda a turma estava agitada e se recusava a fazer a prova de 
português. Como punição, deu nota zero para todos e deixou toda a turma em recuperação. 
 
Uma professora de literatura passou um livro clássico para ser lido e avaliado na prova bimestral. O 
resultado das avaliações foi péssimo, sem falar no número de alunos que "colaram" do livro. A professora 
chamou a turma de preguiçosa por não ter lido o livro. 
 
O professor de matemática sabia que parte da turma estava de recuperação e esses alunos se 
mostravam muito preocupados com a prova. Para descontraí-los, o professor chegou na sala, não 
cumprimentou os alunos, revistou todas as carteiras para procurar cola e demorou a entregar a prova. 
 
 
 
 5a Questão (Cód.: 30638) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em um debate entre pedagogos, cada um expressou seu ponto de vista a respeito das razões que levam o 
indivíduo a aprender, embasando-se em diferentes teorias de aprendizagem. Os pontos de vista foram expostos 
a seguir: 
Paula: "Acredito que os fatores que concorrem para a aprendizagem estariam basicamente prontos desde o 
nascimento do indivíduo, cabendo à educação trazer à tona o que já existe em sua natureza". 
Luiz: "Penso que a aprendizagem decorre da ação do meio sobre a pessoa, para configurar sua conduta às 
exigências da sociedade". 
Maria: "Entendo que o ser humano se desenvolve tanto biológica quanto psiquicamente, numa inter-relação 
constante entre fatores internos e externos". 
Associe a "fala" de cada pedagogo à teoria de aprendizagem correspondente: 
 
 
Paula-Naturalista Luiz-Gestaltista Maria-Construtivista 
 
Paula-Conexionista Luiz-Espiritualista Maria-Associacionista 
 
Paula-Behaviorista Luiz-Culturalista Maria-Pragmatista 
 
Paula-Inatista Luiz-Ambientalista Maria-Interacionista 
 
Paula-Funcionalista Luiz-Experimentalista Maria-Construtivista 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 30492) Pontos: 0,0 / 1,0 
A professora afirmou que a baleia é um mamífero. Inconformado, Pedro argumentou: "Mamífero é vaca, gato, 
cachorro, cujos filhotes mamam. A baleia vive dentro d'água, tem nadadeiras, é um peixe". A maioria dos 
colegas concordou com Pedro, mas todos começaram a mudar de ideia ao assistir a um filme em que apareciam 
baleias pequenas sendo amamentadas. Pedro começou a perceber que morar fora d'água não é algo que defina 
os mamíferos, e que ter rabo de peixe, nadadeiras e morar na água não são características apenas dos peixes. 
A aprendizagem de Pedro foi gerada, segundo a teoria piagetiana, pelo processo de: 
 
 
anulação do conhecimento anterior e substituição deste por conteúdos novos e diferentes. 
 
associação de novos conteúdos àqueles que já faziam parte da sua estrutura cognitiva. 
 
desequilíbrio, por conflito cognitivo, e acomodação do novo conhecimento ao anterior. 
 
condicionamento, visto que a aprendizagem é resultante de objetivos e estímulos comportamentais 
preestabelecidos. 
 
comparação entre informações contrastantes e o reforço do conhecimento anterior. 
 
 
 
 7a Questão (Cód.: 30477) Pontos: 1,0 / 1,0 
De acordo com Piaget, a relação de cooperação é necessária ao desenvolvimento das operações mentais e tem 
seu início na infância. Uma vez iniciada a cooperação pela convivência com iguais, a criança tenderá a exigir 
cada vez mais e de todos que se relacionem com ela dessa forma, contanto que na sociedade em que vive 
sejam valorizadas as noções de igualdade e respeito mútuo. Das escolhas didático-pedagógicas a seguir 
relacionadas, assinale aquela que, num contexto democrático, responde ao que aponta Piaget. 
 
 
As atividades são planejadas incentivando a competição, pois o mundo atualmente valoriza os alunos 
pela lógica do mérito. 
 
No planejamento das aulas, os professores não se preocupam com atividades e materiais didáticos 
específicos e diferenciados. 
 
Nas salas de aula foram organizados os cantinhos de leitura e dos brinquedos para que a criança se 
ocupe, ao terminar suas atividades, enquanto aguarda a conclusão das tarefas pelos colegas da classe. 
 
Para envolver a comunidade nas questões da escola, a equipe docente planejou um projeto de leitura 
para os pais, que denominou Comunidade Leitora. 
 
As atividades didáticas planejadas incluem projetos interdisciplinares a serem desenvolvidos por grupos 
de crianças, envolvendo a produção de jornais, confecção de maquetes, construção de jogos 
matemáticos etc. 
 
 
 
 8a Questão (Cód.: 30305) Pontos: 0,5 / 0,5 
Com relação aos estudos dos contextos e sistemas de desenvolvimento Biossocial, Cognitivo e 
Psicossocial, está INCORRETO afirmar: 
 
 
algumas estruturas envolvem os aspectos físicos que interagem com o indivíduo e o circundam. 
 
o desenvolvimento também é bastanteafetado pela condição socioeconômica de uma pessoa, pelos seus 
valores culturais e por sua etnia. 
 
os contextos sociais modificam-se com o tempo, à proporção que os eventos históricos e as condições 
remodelam as circunstâncias e as perspectivas que envolvem o desenvolvimento. 
 
fatores internos como maturação orgânica e fatores externos como os grupos sociais são elementos que 
determinam o ato de aprender. 
 
ser criança significa sempre ser criança em qualquer momento histórico, pois essa condição precisa de 
aspectos biológicos relacionados à genética e à hereditariedade. 
 
 
 
 9a Questão (Cód.: 30919) Pontos: 0,0 / 1,0 
De acordo com as fases de desenvolvimento psicossexual descritas por Freud, a criança passa por um período 
de vivência prazerosa por várias áreas do corpo. Essas áreas estão relacionadas com experiência psíquicas de 
forte conteúdo libidinal que estruturarão a personalidade da criança. Relacione características da primeira coluna 
com a segunda e depois marque a sequência correta: 
(1) Fase Oral 
(2) Fase Anal 
(3) Fase Fálica 
(4) Fase Latência 
( ) Vivência do controle e do poder. 
( ) Deslocamento da libido para os estudos. 
( ) Medo da castração. 
( ) Incorporação de elementos do mundo e dos afetos. 
A ordem correta é: 
 
 
2 4 3 1 
 
2 4 1 3 
 
2 3 1 4 
 
1 2 4 3 
 
1 3 4 2 
 
 
 
 10a Questão (Cód.: 72682) Pontos: 0,0 / 1,0 
Ao escrever o planejamento político pedagógico da creche Pimpolho, os educadores lançam um olhar mais 
sensibilizado para o desenvolvimento afetivo das crianças e, neste, para a expressão do desenvolvimento 
psicossexual. No que se refere à transição das fraldas para a utilização do banheiro, qual das assertivas abaixo 
faz menção à teoria de desenvolvimento psicossexual elaborado por Sigmund Freud. 
i) Ao retirar as fraldas, a criança descobre que existe um órgão fálico e que ele é diferente nos mínimos e nas 
mínimas. 
ii) Na fase anal, as regras morais que começam a ser apresentadas para a criança têm relação com a 
descoberta do órgão fálico e da projeção dos sentimentos de amor nos progenitores. 
iii) A retirada da fralda na fase anal acontece porque a criança já apresenta maturidade tanto no controle dos 
esfíncteres quanto na compreensão da higiene. Informações que são transmitidas e processadas graças ao 
desenvolvimento da linguagem. 
Estão corretas: 
 
 
i e iii 
 
apenas iii 
 
i, ii, iii 
 
i e ii 
 
apenas ii 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 16/04/2013 até 03/05/2013.