DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL - Atividade 2

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Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	No processo de armazenamento das informações é necessário que seja aumentado o nível de atenção: Sobre os níveis de atenção, observe as afirmações abaixo:
I- A atenção representa a direção da consciência.
II- A atenção é definida pela capacidade de concentrar a energia mental em atividades ou ações concretas, permitindo focar-se em determinadas ações ou objetos.
III- Nossa atenção aumenta ou diminui segundo nossa percepção em torno do objeto focado.
Sobre estas afirmações, assinale as informações verdadeiras:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
As afirmações I e II são verdadeiras.
	
	b. 
As afirmações I, II e III são falsas.
	
	c. 
As afirmações I e III são verdadeiras.
	
	d. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	
	e. 
As afirmações II e III são verdadeiras.
	Feedback da resposta:
	As afirmações I, II e III são verdadeiras. A atenção representa a direção da consciência; ela possibilita que se concentre a energia mental, orientando as ações concretas que o indivíduo deseja realizar. A possibilidade de se manter um bom nível de atenção estará intimamente relacionada com nossa seletividade perceptiva, com nossa capacidade de concentração nos estímulos relevantes. 
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Skinner desenvolveu os princípios do condicionamento operante, destacando:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 O comportamento inconsciente e os efeitos que ele produz sobre o meio.
	Respostas:
	a. 
 O comportamento da moral e os impactos ambientais.
	
	b. 
 O comportamento voluntário e os efeitos que este sofre a partir das modificações de algumas condições ambientais. 
	
	c. 
 O comportamento do ego e os impactos nas relações interpessoais.
	
	d. 
 O comportamento intelectual e a retenção da memória.
	
	e. 
 O comportamento inconsciente e os efeitos que ele produz sobre o meio.
	Feedback da resposta:
	 Skinner desenvolveu os princípios do condicionamento operante, destacando o comportamento voluntário (aquele que é intencional e tem como objetivo causar alguma alteração no ambiente) e os efeitos que este sofre a partir das modificações de algumas condições ambientais. 
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Ana Maria tem quatro anos de idade. Todas as vezes que auxilia sua mãe em pequenas tarefas como recolher seus brinquedos, ou apanhar meias e calçados sua mãe lhe abraça e dá beijos, dizendo-lhe que é uma garota encantadora. Esse comportamento é conhecido como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Reforço positivo
	Respostas:
	a. 
Comportamento condicionante
	
	b. 
Comportamento condicionado
	
	c. 
Reforço positivo
	
	d. 
Reforço negativo
	
	e. 
Operação dominante
	Feedback da resposta:
	O reforço positivo deve ser utilizado sempre que desejamos aumentar a ocorrência de um comportamento; é utilizado após a emissão do comportamento que desejamos fortalecer. 
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Os trabalhos de Pavlov  são muito conhecidos e trouxeram inúmeras colaborações para a compreensão do comportamento.  Ele identificou que se um estímulo que naturalmente elicia uma resposta (estímulo incondicional) for precedido frequentemente por um estímulo neutro, há tendência de que esse estímulo neutro passe a eliciar respostas da mesma classe (tornando-se um estímulo condicional). Existem diferenças entre o condicionamento clássico e o condicionamento operante.
Observe as afirmações abaixo:
I-  No condicionamento clássico, uma ação que já é uma resposta a um estímulo pode ser colocada sob o controle de um estímulo diferente através da contiguidade dos dois estímulos.
II- No condicionamento operante, uma ação que não está ligada a qualquer estímulo específico, pode ser colocada sob o controle de um estímulo, se a ação for premiada sempre na presença do novo estímulo. 
III- Para Skinner  todas as ações e comportamentos humanos podem ser entendidos a partir de formas progressivamente elaboradas de condicionamento estímulos/resposta. O condicionamento operante pode ser visto como um conjunto de processos e meios através do qual pode se dar a aprendizagem de um novo comportamento. 
Sobre estas afirmações é CORRETO afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
 Todas as afirmações são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
 As afirmações I e III são verdadeiras.
	
	b. 
 As afirmações II e III são verdadeiras 
	
	c. 
 As afirmações I e II são verdadeiras
	
	d. 
 Todas as afirmações são verdadeiras.
	
	e. 
 Todas as afirmações são falsas
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Os dados arquivados na nossa memória podem ser evocados de forma espontânea ou intencional. A etapa onde é possível resgatar a informação arquivada recebe o nome de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Recuperação
	Respostas:
	a. 
Automatização
	
	b. 
Recuperação
	
	c. 
Intuição
	
	d. 
Resgate
	
	e. 
Insight
	Feedback da resposta:
	
Recuperação. Na etapa de recuperação será possível resgatar a informação arquivada; este processo poderá ocorrer devido ao contexto em que a informação foi arquivada ou o conteúdo armazenado poderá ser recuperado devido ao significado que estas informações possuem.
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Observe atentamente a imagem  e o texto abaixo: 
 
  “E para que serve a cidade senão para se sair dela no sábado e no domingo? [...]Para Avandero, como para centenas de milhares de outras pessoas que se afundam a semana inteira em ocupações cinzentas para poder escapar no domingo, a cidade era um mundo perdido, um moinho para produzir os meios de se sair durante aquelas poucas horas e depois voltar.”“A nuvem de smog”, Italo CalvinoO texto fala do tempo e das formas de lidar com o tempo e nas maneiras de usá-lo, dimensiona-lo e percebê-lo. O tempo é uma dimensão decisiva no mundo perceptivo. A qualidade dos objetos é percebida em relação tempo. O tempo percebido não é igual ao tempo real ou cronológico. As propriedades do tempo são a rapidez e a lentidão. Sobre a forma através da qual percebemos o tempo, é verdadeiro dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O Tempo pode ser percebido como fundo, ou seja, como dimensão na qual os acontecimentos podem organizar-se.
	Respostas:
	a. 
 O Tempo pode ser percebido como forma, ou seja, quando estamos impedidos de  administrá-lo.
	
	b. 
 O Tempo pode ser percebido como forma, ou seja,  como dinâmica que permite o emprego produtivo do tempo, resultando em produtos concretos e formais.
	
	c. 
 O Tempo pode ser percebido como fundo, ou seja, quando estamos conscientes da passagem do tempo, podemos administrá-lo.
	
	d. 
O Tempo pode ser percebido como fundo, ou seja, como dimensão na qual os acontecimentos podem organizar-se.
	
	e. 
 O Tempo pode ser percebido como dispositivo, ou seja,  como ente dinâmico que permite a organização produtiva.
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Para cada novo estímulo apresentado a pessoa irá explorá-lo ativamente, conhecê-lo, identificando todas as características do mesmo, ou seja, todas as informações que o compõem. É através dessas identificações que definiremos seus atributos e faremos a sua classificação quanto a sua importância, assim poderemos utilizar essas informações posteriormente. Para que isso ocorra a contento,  podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
 É necessária a preservação da capacidade de memorização
	Respostas:
	a. 
 É necessária a inteligência emocional
	
	b. 
 É necessária a preservação da capacidade de memorização
	
	c. 
 É necessária a afetividade em relação ao objetos
	
	d. 
 É necessária a habilidade motora
	
	e. 
 É necessária a vontadede reter a imagem
	Feedback da resposta:
	A alternativa a ser assinalada é: É necessária a preservação da capacidade de memorização.
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Algumas empresas tem adotado a utilização de técnicas de relaxamento dentro do ambiente de trabalho, com o objetivo de diminuir o nível de estresse e de adoecimento. Pensando nessa situação, observe as seguintes afirmações:
I- O uso de técnicas de relaxamento ou de qualquer outro recurso pode ser utilizado indiscriminadamente porque é altamente adaptável.
II- É importante que as pessoas sejam encorajadas a adotar novas posturas diante das situações que geram ansiedade.
III- Busca-se associar dois elementos de natureza diversa buscando a redução ou eliminação dos desconfortos.Pensando nestas afirmações, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
 Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
	
	b. 
 Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
	
	c. 
 As três afirmações são verdadeiras.
	
	d. 
 Apenas a afirmação II é verdadeira.
	
	e. 
 As afirmações I e II são verdadeiras.
	Feedback da resposta:
	 Para modificar uma reação é necessário conhecer todos os elementos que a produzem (medo do fracasso, experiências dolorosas anteriores) e promover uma nova forma de reagir posteriormente. Com a associação constante entre esses elementos, é provável que a pessoa reduza ou elimine totalmente esse desconforto físico e torne-se mais auto confiante. 
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Graças à percepção levamos informações à nossa mente e, a partir desses dados, poderemos decidir como deveremos agir diante das mais diversas situações; poderemos prever o que pode acontecer e nos prepararemos para enfrentar a situação da melhor maneira possível. Em relação à percepção é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A percepção é um objeto complexo onde deve-se levar em conta a forma como a pessoa vê a si e ao mundo.
	Respostas:
	a. 
As formas de percepção são importantes para o desenvolvimento da pessoa, pois é através desta percepção que o indivíduo constrói o ambiente em que vive.
	
	b. 
A percepção é um conhecimento de si mesmo e do mundo que não se altera após a idade adulta.
	
	c. 
A forma que a pessoa lida com as dificuldades no trabalho demonstra a sua percepção.
	
	d. 
A forma que a pessoa percebe o mundo demonstra a sua percepção.
	
	e. 
A percepção é um objeto complexo onde deve-se levar em conta a forma como a pessoa vê a si e ao mundo.
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Todo processo de aprendizagem envolve a entrada da informação e a apreensão dos estímulos percebidos. Nem sempre essa captação da informação ocorre automaticamente. Ela pode exigir um esforço, uma concentração intencional. O processo que compreende essa entrada da informação é conhecido como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Codificação
	Respostas:
	a. 
Adestramento
	
	b. 
Recuperação
	
	c. 
Arquivamento
	
	d. 
Codificação
	
	e. 
Automação
	Feedback da resposta:
	
Codificação: A entrada da informação ocorre mediante a codificação; destaca-se nesse processo a apreensão dos estímulos pela percepção. A coleta de informações pode acontecer automaticamente ou pode necessitar de certo esforço, por meio da concentração intencional. A codificação pode ocorrer também devido ao significado da informação ou por meio de imagens e sons.