Buscar

Colaborar - Av1 - Fruticultura

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
A diversidade de frutas existentes possibilita que seu cultivo seja realizado nas mais diversas regiões do continente com diferentes climas, solos, temperaturas e manejo, e que possa atender as
necessidades das culturas de lavoura permanente e de lavoura temporária.
 
 
Sobre o que foi exposto no texto base e a necessidade de atender o tipo de cultura, considere as assertivas a seguir:
I. Lavoura temporária tipo de cultura que tem no seu ciclo de desenvolvimento um período de longa duração.
II. Banana é uma fruta que tem o seu ciclo de desenvolvimento de longa duração considerado como fruto de lavoura permanente.
III. As lavouras permanentes e temporárias são assim definidas de acordo com o tempo do seu ciclo de desenvolvimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
Alternativas:
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Alternativa assinalada
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
Um produtor agrícola quer expandir sua produção de frutas, para que possa atingir com êxito, o seu empreendimento e obter lucro, ele precisa está atento a vários fatores que vão determinar o resultado
do empreendimento. Considerando a diversidade de solos no Brasil, o conhecimento e o uso do Sistema Brasileiro de Classificação de Solos são essenciais para a produtividade da cultura desejável para este
empreendimento.
SANTOS, H. G.; ZARONI, M. J. Solos tropicais. 2017. Disponível em: <http://www.agencia.cnptia.embrapa.br/gestor/solos_tropicais/Abertura.html> Acesso em: 20 set.2017. 
 
Considerando essas informações, avalie as afirmações a seguir.
 
I. A classificação do solo pode ser obtida por meio da avaliação dos dados morfológicos, químicos, físicos e mineralógicos do perfil.
II. Realizar uma análise de solo para identificação do estado nutricional do solo, e avaliar as exigências nutricionais da planta.
III. Adotar um plano de manejo nutricionalmente deficiente do solo prevenindo possíveis falhas do mesmo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas:
Alternativas:
 Apenas a afirmativa I está correta.
 Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Alternativa assinalada
 Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
 Apenas a afirmativa II está correta.
Os frutos não climatéricos não apresentam elevação na sua taxa respiratória próximo ao final do período de amadurecimento, sua taxa respiratória apresenta um declínio constante como demonstrado no
gráfico.
Disponível em:<http://www.cpact.embrapa.br/publicacoes/download/livro/fruticultura_fundamentos_pratica/12.htm> Acesso em: 08 de out 2017.
 
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
 
I. O amadurecimento é a fase de desenvolvimento da fruta em que ocorrem diversas mudanças físicas e químicas, como a cor, o sabor e a textura.
 
PORQUE
 
II. A determinação do grau de amadurecimento adequado, por ocasião da colheita da fruta, é de grande importância para que o produto atinja o mercado ou a indústria em prefeitas condições.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Alternativa assinalada
A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, mas a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Para perfeita execução da poda, é necessário um conhecimento da posição, distribuição e função dos ramos e das gemas e circulação da seiva. As raízes das fruteiras extraem do solo a água, contendo esta,
em solução, os sais nutritivos que alimentarão a planta. Tal solução constitui a seiva bruta, que sobe pelos vasos condutores localizados no interior do tronco e se dirige até as folhas. Nestas e em presença de
luz e perdendo água por transpiração, a seiva bruta passa por diversas transformações, tornando-se seiva elaborada. É por isso também que, o crescimento da planta tende sempre a se concentrar nos
ponteiros dos ramos, o que se denomina de Dominância Apical. Quando eliminada, através da poda, ocorre uma melhor redistribuição da seiva, favorecendo a brotação lateral da gemas.
Disponível em: <http://www.fruticultura.iciag.ufu.br/poda.html>. Acesso em: 13 out. 2017.
De acordo com o exposto, pode-se afirmar que a poda de formação tem como objetivo:
Alternativas:
Ser realizada principalmente na fase de repouso fisiológico das plantas e após a poda de frutificação.
Retirada do excesso de ramos produtivos para obter o equilíbrio entre vegetação e frutificação.
Formação de uma boa estrutura da copa, deixando-a simétrica e arejada, o que facilita os tratos culturais. Alternativa assinalada
Circulação rápida da seiva favorecendo o desenvolvimento vegetativo em função da estrutura da planta.
Influenciar de forma marcante algumas funções como crescimento, absorção de água e nutrientes.
Portal Digital
do Aluno
Saltar para o conteúdo [Alt + 1] Saltar para Navegação [Alt + 2] +A -a Mapa do site Alto Contraste Acessibilidade
d)
e)
Início   Agronomia - Bacharelado - 6º Semestre   Fruticultura   Av1 - Fruticultura
Av1 - Fruticultura
I-D, II-C, III-B, IV-E, V-A.
I-C, II-A, III-E, IV-B, V-D.
Meus Cursos Serviços Online Apoio ao Estudo Oportunidades Ajuda  
10
JOSÉ  Sair
Informações Adicionais
Período: 21/02/2022 00:00 à 30/05/2022
23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 1500
Protocolo: 723038651
Avaliar Material
1)
a)
b)
c)
O Brasil é um dos maiores  produtores de frutas frescas do mundo, sendo a fruticultura hoje uma das principais atividades agrícolas geradoras de
renda, emprego e desenvolvimento do agronegócio. Além da importância social e econômica para o país, as frutas estão presentes diariamente na
dieta de milhões de brasileiros com significativo aspecto nutricional e muitas vezes terapêutico.
Disponível em: <http://mulheresemcampo.com.br/noticias/panorama-da-fruticultura-no-brasil-e-no-mundo/>. Acesso em: 27 de out. 2017.
 
Nesse contexto de frutas como componente de ação terapêutica para a saúde,  associe as ações terapêuticas a seguir com suas respectivas frutas:
I. Age contra diarreia e erisipela, sua polpa trata inflamações. A. Mamão.
II. Ajuda na função digestiva do organismo. B. Laranja.
III. Atua contra diarreia e reumatismo, reduz o colesterol. C. Maça.
IV. Previne gripes e resfriados, desintoxica o organismo e ajuda o trabalho dos intestinos.D. Maracujá.
V. Calmante e atua contra a diarreia, tosse e úlceras. E. Banana.
 
Assinale a alternativa que representa a associação correta entre as colunas:
Alternativas:
I-A, II-B, III-C, IV-D, V-E.
I-B, II-A, III-D, IV-C, V-E.
I-E, II-A, III-C, IV-B, V-D.
Alternativa assinalada
http://www.cpact.embrapa.br/publicacoes/download/livro/fruticultura_fundamentos_pratica/12.htm
http://www.fruticultura.iciag.ufu.br/poda.html
https://www.colaboraread.com.br/index/index
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2257573405?atividadeDisciplinaId=13014707
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2257573405?atividadeDisciplinaId=13014707
https://www.colaboraread.com.br/mapadosite
https://www.colaboraread.com.br/acessibilidade
https://www.colaboraread.com.br/
https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/2257573405
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/2257573405?ofertaDisciplinaId=1788820
https://www.colaboraread.com.br/index/index
https://www.colaboraread.com.br/mensagem/index
javascript:void(0);

Outros materiais