ATIVIDADE 2 EESP PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 52 2022

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24/05/2022 11:56 Unicesumar - Ensino a Distância
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Protocolo de Finalização Nº 000045749504
O aluno ESTER DE JESUS NOGUEIRA PANTOJA com RA 22189972-5 
finalizou a atividade ATIVIDADE 2 - EESP - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 52/2022
em 24/05/2022 11:55:53
ATIVIDADE 2 - EESP - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 52/2022
Período:09/05/2022 08:00 a 27/05/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,50 Nota obtida:
1ª QUESTÃO
24/05/2022 11:56 Unicesumar - Ensino a Distância
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Analise as seguintes imagens:
 
 Há princípios gerais do desenvolvimento adotados pela maioria dos teóricos desenvolvimentistas. Partindo
dessa afirmação, analise as seguintes premissas:
 
I - As pessoas se desenvolvem em ritmos diferentes.
II - O desenvolvimento é relativamente ordenado, ou seja, certas habilidades são desenvolvidas antes de
outras, funcionando quase como pré-requisito para a próxima etapa.
III - O desenvolvimento acontece de forma gradual.
IV - As transformações do indivíduo humano ocorrem continuamente desde a sua concepção até a sua
morte.
V - A teoria do desenvolvimento humano é universalmente aceita e completa, pois aborda todas as facetas
do desenvolvimento humano e presume que todos os seres humanos se desenvolvem nas mesmas
condições.
Elaborada pelo Professor. 
É incorreto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, IV e V estão incorretas.
2ª QUESTÃO
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O campo da  Psicologia  da  Educação  se  delineia  e  caracteriza  como  uma área para onde convergem
interesses e questionamentos sobre a aprendizagem  e  tudo  quanto  correlacionado,  direta  ou
indiretamente, à problemática educativa e escolar. Contudo, três campos de interesse se sobressaem,
constituindo-se no núcleo da Psicologia da Educação:
I – O estudo e a mensuração das diferenças individuais, bem como as mudanças de comportamento do
sujeito, vinculados a sua participação em situações educativas.
II – Estudo para a elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e
fidedignos.
III -. Desenvolvimento do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem
trabalhados durante o ano letivo.
IV – A análise dos processos de aprendizagem, desenvolvimento e socialização.
V – O desenvolvimento infantil.
 Elaborada pelo Professor. 
 
É correto apenas o que se afirma em:
 
RESPOSTA: I, IV e V.
3ª QUESTÃO
Todos nós nascemos com alguns comportamentos incondicionados, ou seja, selecionados evolutivamente.
Os demais são condicionados (aprendidos) ao longo dos anos, de acordo com o ambiente que crescemos e
nos desenvolvemos. Em relação ao comportamento social, adquirimos uma identidade conforme a cultura e
sociedade que fazemos parte. Para que se possa construir a identidade social é necessário o uso da
linguagem.
Em relação a esse último aspecto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I - Ao mesmo tempo em que a linguagem permitiu o homem agir sobre o ambiente ela também foi
responsável pelo desenvolvimento dos pensamentos e das ideologias.
PORQUE
II - Ao se estabelecer as relações sociais e desenvolver os discursos em relação a si e ao mundo o homem
está desenvolvendo por meio da linguagem sua identidade social.
 
Elaborada pelo Professor. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.
4ª QUESTÃO
A vida humana e toda a sua complexidade, o que inclui o seu desenvolvimento, requer um olhar amplo o
suficiente para integrar os diversos âmbitos da vida. Em consonância com esta visão, o modelo
biopsicossocial propõe entender o ser humano por meio de três principais domínios. São eles:
 
 Elaborada pelo Professor. 
Assinale a alternativa correta:
 
RESPOSTA:Econômicos, culturais, ambientais.
5ª QUESTÃO
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Apesar de muitas das explicações acerca dos fenômenos do mundo sejam oriundas de um conhecimento
acumulado e espontâneo, na psicologia científica faz-se necessário um conhecimento sistemático e
fidedigno da realidade. Somente o conhecimento científico é capaz de decodificar os fenômenos de modo a
contribuir para o desenvolvimento de tecnologia avançada na área, contribuindo para o progresso da
sociedade. Deste modo, como sistematização da ciência comportamental, os cientistas da área procuram
explicações através dos resultados de pesquisas para poder:
 
Elaborado pelo Professor. 
Assinale a alternativa correta:
RESPOSTA: Identificar e analisar o comportamento humano.
6ª QUESTÃO
A estrutura psíquica da personalidade é a base que organiza e une entre si as diferentes condutas e
disposições do indivíduo. As abordagens diferem quanto ao estabelecimento desse fenômeno. Para a
Psicanálise, por exemplo, baseia-se no determinismo psíquico, Construtivista, na interação com o meio e o
Behaviorismo considera como um conjunto de comportamentos mutáveis ao longo da vida. Os conteúdos
da personalidade versam sobre vivências concretas dos indivíduos como seu meio social, cultural e religioso.
 
 Elaborada pelo Professor.
Deste modo, sobre o desenvolvimento da personalidade:
I – Refere-se às reações afetivas, ou para designar aquilo que diferencia um indivíduo de outro, a marca
pessoal de alguém.
II – Aspectos da hereditariedade e da constituição fisiológica que interferem no ritmo individual, vitalidade e
emocional dos indivíduos.
III - Inclui: habilidades, atitudes, crenças, emoções desejos, comportamentos e os aspectos físicos dos
indivíduos;
IV – Independente dos processos de aprendizagem, desenvolvimento e socialização.
V – Características mais duradouras da personalidade do indivíduo, incluindo os traços inferidos pelo
comportamento ou comuns a um grupo social.
 
É correto apenas o que se afirma em:
RESPOSTA: I, II, III e V.
7ª QUESTÃO
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A Psicologia pode ser considerada uma área recente, uma vez que só foi reconhecida como ciência somente
na segunda metade do século XIX. Inclusive, essa foi uma época caracterizada pela utilização dos métodos
das ciências naturais em pesquisas de fenômenos mentais. Para compreensão do homem e toda sua
complexidade, teorias foram desenvolvidas e técnicas elaboradas, consolidando o que é chamada de
Psicologia Científica. 
Sobre as características de uma Psicologia científica podemos afirmar:
I. Suas características estão fundamentadas na Previsão, Controle (de seu objeto de estudo) e método
experimental (testar hipóteses teóricas).
II. Ao contrário do senso comum e à psicologia popular, a psicologia científica possui uma função de
contestação.
III. A psicologia científica ainda não possui uma especificidade própria e por isso precisa se preocupar em
servir à psicologia popular e ao senso comum.
IV – O senso comum é constituído por uma maneira comum de pensar sobre o mundo físico e social,
portanto deve ser considerada a única maneira de compreensão sobre os aspectos humanos e suas relações
sociais.
V - A psicologia é uma ciência, pois formula modelos e teorias consistentes para compreender, explicar e
prever os fenômenos humanos.
Elaborada pelo Professor. 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, II e V.
8ª QUESTÃO
A Psicologia foi reconhecida como uma área de conhecimento científico somente no final do século XIX,
sendo, portanto, considerada uma ciência nova. Nesta época foram desenvolvidas algumas técnicas, livros e,
também, aparelhagens para a experimentação do comportamento humano. A divergência sobre o seu
objeto de estudo permeou algumas teorias que, inclusive, são aceitas até os dias de hoje. Dentre algumas
das teorias analise:
Proposição 1: Possui relação com a ciência, pautado num modelo de experimentação. Ao contrário da
maioria dos grandes teóricos da Psicologia, a teoria não foi formulada com base em uma prática clínica de
estudo de caso, mas com base em sua pesquisa em laboratório, como forma inicial de desenvolvimento de
tecnologia para asociedade. Estuda princípios básicos de reforçamento, de punições e de extinção do
comportamento.
Proposição 2: Valoriza a importância da afetividade e postula o inconsciente como objeto de estudo. É
desenvolvida a partir de práticas médicas e quebra a tradição da psicologia como ciência da consciência e
da razão. A estrutura da personalidade é formada pelo id, ego e superego, e tem componentes no
consciente e inconsciente.
 
Proposição 3: Considera que, se o conteúdo apresentado ao aluno for muito além de sua possível
compreensão, não provocará nenhum desequilíbrio ou este será tão extremo que impossibilitará qualquer
mudança. No entanto, se o conteúdo estiver no nível de compreensão do aluno, não provocará desequilíbrio
algum e a aprendizagem será limitada ou nula; as entre esses extremos á uma zona em que os conteúdos
podem possibilitar uma defasagem distinta, um desequilíbrio que pode ser manejável dentro das
contingências de compreensão do sujeito.
 Elaborada pelo Professor
As proposições acima se referem respectivamente às teorias:
RESPOSTA:Behaviorismo, Psicanálise, Construtivista.
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9ª QUESTÃO
O desenvolvimento humano dedica-se aos estudos científicos dos processos de mudança e estabilidade que
ocorrem nos indivíduos. O principal trabalho dos desenvolvimentistas é observar as variáveis responsáveis
pela transformação dos seres humanos desde a concepção até a maturidade, bem como as características
que permanecem estáveis, formando o que chamamos de personalidade. Todo processo de
desenvolvimento dos indivíduos dependem de dois fatores importantes.
 Elaborada pelo Professor. 
Assinale a alternativa que contem esses fatores:
RESPOSTA:Fatores ambientais e hereditariedade.
10ª QUESTÃO
A Psicologia é considerada uma ciência nova, pois somente no final do século XIX é que foi reconhecida
como uma área de conhecimento científico. Ela é uma ciência que tem como objeto de talentos sobre fatos
ou aspectos da realidade. A Psicologia tem como objeto de estudo o “homem”, porém, são várias as
maneiras de perceber e analisar o homem.
 
Sobre essa afirmação avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I - Como ciência, o estudo da Psicologia é sistematizado, buscando a objetividade e a validação das teorias.
 
PORQUE
 
II - A Psicologia defronta-se com abordagens teóricas que possuem a mesma explicação do comportamento
humano, uma vez que o estudo foi sistematizado.
 
Elaborada pelo Professor. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.