A organização do espaço no desenvolvimento do aluno

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A organização do espaço no desenvolvimento do aluno
 Para uma boa apresentação de trabalho as carteiras dispostas em circulo são mais dinâmicas é mais fácil de verem e de se comunicarem, a discussão se torna mais calorosa, podemos dizer também que as carteiras em circulo são uma ótima maneira dos alunos se conhecerem no seu primeiro dia de aula. Não seria uma posição adequada para ser usada no dia a dia escolar, já que o principal é a atenção as aulas do professor. Agora imagine um dia de trabalho para melhor facilitar a interação, colocaríamos as carteiras agrupadas onde os alunos em seus grupos teriam visibilidade dos outros grupos com cada aluno, ajudando no desenvolvimento e na participação de todos. O agrupamento das carteiras é mais inteligente, pois o quadro fica numa posição de destaque e possibilita a interação entre professor alunos, e aluno versus aluno, podendo assim ajudar o que tiver mais dificuldade. Assim irão aprender que precisamos do colega, para trocarem idéias e aprender uns com os outros, entendendo o poder da união. Posso me lembrar da turma do pré-escolar em que as crianças sentam-se em grupos, é uma maneira delas aprenderem o que é dividir e como se socializar, aprender a conviver e respeitar seus coleguinhas. Nas carteiras em fila os alunos não têm muito contato entre si porque é um modelo tradicional, onde só o professor tem voz e cabe ao aluno ouvir e decorar partindo da primícia que o professor é a lei e pronto, dificultando o interagir entre os alunos. Esse modelo é mais estático é cada um por si e pronto, não possibilitando o contato entre os alunos. O ambiente escolar não depende apenas da especialização do professor ou do interesse do aluno, depende também do modo como é organizado o espaço em sala de aula, o ambiente onde o professor interage com alunos, e aluno versus aluno. Podendo trabalhar com todas as posições lembrando que estará contribuindo com a aprendizagem de todos, atendendo suas necessidades, já que o papel do educador é estabelecer métodos que possam ajudar nas necessidades de cada educando.