Eixos Temáticos e Tipos de Pesquisa em Administração

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ESTÁGIO II (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
Aula 2: Eixos temáticos e tipos de pesquisa
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Nesta aula, você irá:
Identificar os eixos temáticos na área de Administração;
Analisar os temas;
Reconhecer o tipo de pesquisa mais adequado ao tema;
Observar as condições para executar seu TCC a partir do projeto feito na disciplina de Estágio I ..
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Você está finalizando seu curso em Administração e, como profissional dessa área, precisa pesquisar e avaliar situações mais práticas que envolvam os problemas reais que precisam de soluções eficazes e inovadoras.
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EXPLORANDO O TEMA
Vamos assistir um filme sobre o problema da falta de visão empresarial, conhecimento do grupo e planejamento:
Pense que o sucesso profissional resulta de uma visão completa da organização e que você deverá promover ações internas que criem sinergia entre pessoas e recursos disponíveis, gerando processos eficazes.
http://www.youtube.com/watch?v=AzPFjJ_QLi4
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Você, agora, vai selecionar um eixo temático para escolher um tema com que se identifique. 
Pensando no vídeo apresentado, vamos escolher por exemplo o seguinte eixo: Comportamento Organizacional: Organizações e ambientes organizacionais.
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Quantos temas podem ser utilizados na sua pesquisa, não é? Vamos ver?
Estruturas organizacionais;
 Cultura organizacional;
 Agentes organizacionais;
 O indivíduo na organização;
 Motivação; 
O comportamento do grupo;
 Tomada de decisão;
 O relacionamento intergrupos;
 A gestão de conflitos;
 
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A liderança;
 Organizações e sociedade;
 A responsabilidade social da empresa;
 Ética empresarial.
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Escolheu o tema?
Encaixou as ideias no quebra-cabeça?
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Lembretes: O tema é do seu interesse? Motiva você? O que você sabe sobre ele? Está disposto a pesquisar, observar, analisar e propor soluções?
O tema propicia um debate importante que poderá suscitar esclarecimentos? Há um campo novo que merece ser estudado?
Com relação a suas próprias perspectivas, esse tema servirá aos fins profissionais a que você se propõe? 
Há possibilidades de ser tratado por você? Há informações e documentação acessível
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Depois de escolher o tema, é preciso delimitar o assunto.
É preciso não confundir tema com assunto, pois o primeiro é mais abrangente, geral e comporta vários recortes; o segundo, por sua vez, consiste naquilo que se pretende realmente abordar.
Antes de tudo, deve-se ter um tema na cabeça, por exemplo: COMPORTAMENTO DE COMPRA DO CONSUMIDOR.
 
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Assunto: Elementos Subculturais no Comportamento do Consumidor
Em seguida deve-se tentar delimitá-lo no TEMPO (QUANDO) e/ou ESPAÇO (ONDE).
 
O que será realmente o alvo da pesquisa?
Elementos sociais no comportamento do consumidor feminino no século 21
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A delimitação deve se ater, para usar a terminologia da Victor Franz Rudio, à definição do "campo de observação" (RUDIO, 1985, p. 72-75). Este comporta, além do local (recorte espacial) e circunstâncias (recorte temporal) o objeto a ser estudado como, por exemplo, determinada empresa.
Análise temática:
Determinar o tema-problema, a ideia central e as ideias secundárias;
Buscar literatura que auxilie a construir o texto;
Evidenciar a estrutura lógica do texto, esquematizando a sequência de ideias.
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Lembrando um pouco da aula em tela:
A pesquisa científica em Administração merece especial atenção, visto que não possui um método de investigação próprio, tomando por empréstimo modelos científicos de pesquisa de outras áreas do conhecimento, tais como os de estatística, matemática, e mais recentemente os de antropologia, sociologia e psicologia. 
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Em virtude da própria natureza racionalista que foi dada à administração, as pesquisas nessa área têm utilizado, mais frequentemente, a pesquisa quantitativa. No entanto, esse panorama está mudando, pois o caráter social de que se está impregnando a área administrativa vem apresentando um novo paradigma e isso tem se evidenciado pelo número crescente de trabalhos científicos que utilizam a pesquisa qualitativa.
Portanto, não se preocupe com a linha de pesquisa escolhida e sim como bem desenvolvê-la.
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Os tipos de pesquisa:
Depois de definir o tema, já se pode fazer a opção certa entre pesquisa quantitativa e pesquisa qualitativa. Uma não substitui outra, mas podem se complementar..
 As pesquisas qualitativas têm caráter exploratório: estimulam os entrevistados a pensar e falar livremente sobre algum tema, objeto ou conceito. Elas fazem emergir aspectos subjetivos, atingem motivações não explícitas, ou mesmo não conscientes, de forma espontânea. 
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 As pesquisas quantitativas procuram apurar opiniões e atitudes explícitas dos entrevistados através de questionários (instrumentos padronizados). É preciso que as perguntas formuladas atinjam os objetivos pretendidos pelo pesquisador. Permitem que se realizem projeções para a população representada. Elas testam, de forma precisa, as hipóteses levantadas para a pesquisa. Na pesquisa quantitativa, o relatório analisa e fornece índices que podemser comparados com outros.
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As informações são colhidas por meio de um questionário estruturado com perguntas claras e objetivas. Isto garante a uniformidade de entendimento dos entrevistados
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Pesquisa na Internet: atualmente, a internet se constitui uma ferramenta indispensável à humanidade para informações rápidas sobre assuntos diversos. Acesso imediato a bibliotecas virtuais do mundo todo e aos mais variados assuntos em áreas como: ciências físicas, biológicas, humanas, sociais, econômicas, cibernética e outros.
Sites confiáveis: MEC, ABNT, CAPES, CNPq, INEP, EMBRAPA, sites de universidades. Para isto, usam-se palavras-chave do assunto que se deseja pesquisar e digitá-las em sites de busca como: WWW.google.com.br, WWW.altavista.com, WWW.yahoo.com.br, WWW.cade.com.br
Obs: Pesquisa não é cópia. Copiar texto sem citar a fonte é ilegal, é plágio.
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EXPLORANDO O TEMA
Leia o blog:
http://thenoticiaf5.blogspot.com.br/2012/07/plagio-academico-contra-cultura-do-ctrl.html
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Na próxima aula, vamos:
Desenvolver a capacidade crítica e autoavaliativa na vivência profissional;
Reconhecer atitudes éticas em relação ao ambiente profissional; 
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Relacionar e integrar as teorias às práticas adotadas nos diversos segmentos organizacionais;
Identificar as possibilidades de uso de fontes digitais e impressas
Até a próxima aula!