1 ANO atividades

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CADERNO DE ATIVIDADES 
 1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL 
 PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: 
 DE 03 /08/ 2020 A 14 / 08 / 2020. 
DEVOLVER NO DIA: 17 / 08 / 2020. 
ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL 
PARANAENSE - CREP 
ESCOLA MUNICIPAL _________________________________________ 
PROFESSORA:_________________________________________________ 
ALUNO________________________________________________________ 
Dia- 03/08/2020- COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01LP10.a.1.10 
 
1- COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM: 
 
 
 
COMPLETE COM AS LETRAS VIZINHAS DE: 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01A06.a.1.14 - PR.EF01MA02.n.1.08 
1- NUMERE AS NUVENS DE 0 A 11. 
 
2- COLOQUE EM CIMA DOS DOMINÓS A QUANTIDADE DE PONTOS INDICADA POR CADA UM: 
 
3- AS PEÇAS DO DOMINÓ SE DIVIDEM EM DUAS PARTES, PINTE DE VERMELHO AS 
BOLINHAS DO DOMINÓ QUE MENOS PONTOS. 
 
4- CIRCULE O DOMINÓ QUE ESTÁ INDICANDO 3 PONTOS. 
 
5- DESENHE UM SOL ATRÁS DA NUVEM QUE TEM O NÚMERO 10. 
 
DIA-04/08/2020 COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01LP07.a.1.07 – PR.EF01LP09.a.1.09 
 
1- OBSERVE AS FIGURAS E AS PALAVRAS DEPOIS COMPLETE O QUE PEDE: 
 
 CIRCULE DE VERMELHO A SÍLABA INICIAL DE CADA NOME DAS FIGURAS, ISTO É, AS DUAS 
PRIMEIRAS LETRAS DO NOME. 
 
 PINTE DE LARANJA A SÍLABA FINAL DAS PALAVRAS. 
 
 A SÍLABA FINAL QUE MAIS SE REPETIU NAS PALAVRAS QUE PINTEI FOI 
A SÍLABA _____________. 
 
 E A VOGAL QUE SE REPETIU EM TODAS AS PALAVRAS FOI A VOGAL______ 
 
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01GE02.a.1.5 
 
 VAMOS BRINCAR... 
AS BRINCADEIRAS DEIXAM AS CRIANÇAS FELIZES, FAZEM BEM PARA O CORPO E A 
MENTE. 
 VOCÊ JÀ DEVE TER BRINCADO MUITO DE PEGA-PEGA COM SEUS AMIGOS. 
 
1- OBSERVE A BRINCADEIRA E MARQUE UM X NA RESPOSTA CERTA. 
ESTE TIPO DE BRINCADEIRA DEVE SER FEITA EM UM LOCAL SEGURO. 
A- QUAL É O MELHOR LOCAL PARA REALIZAR ESTA BRINCADEIRA: 
( ) DENTRO DE CASA. 
( ) NA RUA. 
( ) NUM CAMPO ABERTO AO AR LIVRE. 
PULAR CORDA É OUTRA BRINCADEIRA MUITO SAUDÁVEL, POIS MELHORA A CONCENTRAÇÃO, A 
COORDENAÇÃO E O RITMO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- NESTA BRINCADEIRA, QUAL É O PRINCIPAL OBJETO UTILIZADO PARA DAR RITMO AOS 
MOVIMENTOS DA BRINCADEIRA: 
 
 ( ) TAMBOR. ( ) BASTÃO. ( ) CORDA. 
 
DIA- 05/08/2020- COMPONENTE CURRICULAR : MATEMÁTICA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01MA02.d.1.10 
 
 
 
1- CONTE E LIGUE CADA GRUPO AO SEU NUMERAL CORRESPONDENTE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) CIRCULE O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE MAIOR DE AZUL. 
B) FAÇA UM X NO NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE MENOR. 
C) PINTE DE AMARELO O GRUPO QUE POSSUI 8 ELEMENTOS. 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGE: PR.EF01HI03.s.1.09 
 OS RESPONSÁVEIS NA FAMÍLIA 
NAS FAMÍLIAS, AS CRIANÇAS SÃO CUIDADAS PELAS PESSOAS RESPONSÁVEIS POR ELAS. 
EM MUITAS FAMÍLIAS, PAIS, MÃES, AVÓS E OUTRAS PESSOAS MAIS VELHAS COMPARTILHAM 
COSTUMES QUE SÃO ABSORVIDOS PELOS MAIS NOVOS, QUE APRENDEM ESSES COSTUMES E 
PASSAM A USAR NO SEU DIA A DIA. 
 MARQUE AS RESPOSTAS CERTAS COM UM X: 
 AS PESSOAS RESPONSÁVEIS PELAS CRIANÇAS PODEM SER: 
( ) BEBÊS. ( ) CRIANÇAS. ( ) ADULTOS. ( ) IDOSOS. 
 
 
 
 PENSANDO NA SUA FAMÍLIA, RESPONDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 QUAL A COMIDA PREFERIDA: * QUAL A COR PREFERIDA: 
DO PAPAI ___________________. DA MAMÃE ______________ . 
DA MAMÃE __________________. A MINHA _________________. 
E A MINHA __________________. DO PAPAI _________________. 
 
 ESCREVA O QUE VOCÊ E AS PESSOAS MAIS VELHAS PODEM FAZER JUNTAS. 
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 
 
DIA- 06/08/2020-COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: - PR.EF01ER04.a.1.4 
A IMPORTÂNCIA DO AMOR 
O AMOR É O SENTIMENTO MAIS BONITO QUE O SER HUMANO POSSUI. É COM AMOR QUE 
DEVEMOS FAZER TUDO: TRABALHAR, ESTUDAR E BRINCAR. DEVEMOS AMAR PRINCIPALMENTE 
AS PESSOAS DE NOSSA FAMÍLIA E AMIGOS. 
DEVEMOS TRATAR COM AMOR TODA FORMA DE VIDA E A NATUREZA. 
 
 
1- ABAIXO A FIGURA ESTA MOSTRANDO UMA CRIANÇA QUE TRATA BEM A NATUREZA, 
VAMOS PINTAR BEM BONITO O DESENHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR10.s.1.07 PR.EF15AR.n.1.08 
 
ESTÁ NA HORA DE DANÇAR UM POUQUINHO, ENTÃO VAMOS ASSISTIR O VÍDEO QUE SERÁ 
DISPONIBILIZADO PELO PROFESSOR OU ACESSE O LINK 
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=PQT0R8F2DHQ CADA BICHO TEM- KITTY DRIEMEYER. 
1- DEPOIS DE ASSISTIR DESENHE UM ANIMAL QUE ANDA DEVAGAR E OUTRO QUE ANDA 
RÁPIDO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: : PR.EF02CI04.d.2.08 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=PQT0R8F2DhQ
1- HORA DA LEITURA 
 
 O SOL, FONTE DE ENERGIA 
 
 SEM A LUZ E CALOR DO SOL, NÃO HAVERIA VIDA NA TERRA. 
NÃO EXISTIRIAM PLANTAS NEM ANIMAIS. 
O PLANETA ONDE VIVEMOS CHAMA-SE TERRA. O NOSSO 
PLANETA PERTENCE AO SISTEMA SOLAR, JUNTAMENTE COM OUTROS 
PLANETAS PRINCIPAIS E SECUNDÁRIOS (SATÉLITES). A TERRA TEM UM SATÉLITE – A LUA. A 
TERRA E OS OUTROS PLANETAS CIRCULAM EM VOLTA DO SOL, QUE É A ESTRELA DO NOSSSO 
SISTEMA SOLAR. 
 
2- HORA DO VÍDEO 
SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESSA ATIVIDADE: 
ASSISTA COM SE FILHO(A) AO VÍDEO: O GRANDE ASTRO 🌞 | O SHOW DA LUNA! EPISÓDIO 
COMPLETO 42 | SEGUNDA TEMPORADA | KIDS | INFANTIL, QUE QUE SERÁ 
DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÊS DO LINK 
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=NJV4JFWBVG8 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÂO FÍSICA 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR. EF12EF06.a.1.02 
 
ROTINA DIÁRIA: FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO (USE A IMAGEM QUE VOCÊ RECEBEU 
PARA AUXILIAR NO ALONGAMENTO) 
 
TIRO COM ARCO 
 
ESSA MODALIDADE ESPORTIVA SURGIU A MUITOS ANOS ATRÁS, CONTENDO REGRAS NA 
MODALIDADE. NA ANTIGUIDADE O TIRO COM ARCO ERA UTILIZADO COMO FERRAMENTA DE 
CAÇA. OS EQUIPAMENTOS UTILIZADOS PARA A PRÁTICA, PODEM SER: ARCO COMPOSTO POR 
PUNHO, CORDA E LÂMINAS, ALÉM DE ESTABILIZADOR E MIRA. OS DOIS MODELOS SÃO FEITOS 
COM MATERIAIS COMO MADEIRA, COMPOSTO DE CARBONO E FABRICADAS A MÃO. 
 
1. VAMOS CONSTRUIR UM ARCO E FLEXA? 
 
VOCÊ PODE CONSTRUIR UM ARCO E FLEXA COM O QUE TEM NA SUA CASA. 
UMA SUGESTÃO É FAZER COM CABIDE DE ROUPA, COM AUXILIO DE ALGUÉM DE SUA CASA 
VOCÊ VAI PRECISAR DE UM CABIDE PLÁSTICO, FITA PARA ENROLAR NAS 
PARTES PONTEAGUDAS E ELÁSTICO. 
 
QUEBRE OU SERRE OS GANCHOS E OUTROS DETALHES DESNECESSÁRIOS DO CABIDE. 
LIXE AS PARTES PONTEAGUDAS. 
 
SE TIVER EM CASA PASSE FITA ADESIVA NO ENTORNO DO CABIDE. ELÁSTICO DE 
BORRACHA RESSISTENTE AMARRE NAS DUAS PONTAS DO CABIDE. 
USE A CREATIVIDADE PARA FAZER AS FLECHAS. 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=nJV4JFWbVg8
 
 DIA- 07/08/2020 COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUÊSA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01LP02.a.1.02. - PR.EF01LP13.a.1.09 
 
1- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS, UTILIZANDO AS SÍLABAS CERTAS QUE ESTÃO AO LADO. 
 
2- DEPOIS PINTE OS QUADRADINHOS COM AS SÍLABAS QUE FORMARAM A PALAVRA 
CORRETAMENTE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR02.d.1.03 PR.EF15AR02.s.1.02 
 CORES PRIMÁRIAS SÃO CORES PURAS,SEM MISTURA. É ATRAVÉS DAS CORES 
PRIMÁRIAS QUE SE FORMAM OUTRAS CORES. AS CORES PRIMÁRIAS SÃO: AMARELO, 
VERMELHO E AZUL. 
 
VAMOS COLORIR O DESENHO SOMENTE COM CORES PRIMÁRIAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÂO FÍSICA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF03.c.1.05 
 
 
1- COMPLETE O JOGO DA AMARELINHA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- AGORA FAÇA O DESENHO DA AMARELINHA EM ALGUM ESPAÇO QUE VOCÊ TENHA LIVRE 
EM SUA CASA E SE DIVIRTA. 
 
DIA-10/08/2020- COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:PR.EF01MA02.d.1.10 – PR.EF01MA02.n.1.08 
 
SEJA ESPERTO! CONTE OS DEDOS DE CADA GRUPO DE MÃOS E COLOQUE O NUMERAL NO 
QUADRADINHO AO LADO: 
 
OBSERVE AS MÃOS E RESPONDA: 
 NO GRUPO DAS MÃOS, TEM GRUPO DE MÃOS COM TODOS OS DEDOS ABAIXADOS: 
 ( ) SIM. ( ) NÃO. 
NO GRUPO DAS MÃOS, TEM UM GRUPO DE MÃOS COM TODOS OS DEDOS ERGUIDOS: 
 ( ) SIM. ( ) NÃO. 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01LP07.a.1.07 – PR.EF01LP09.a.1.09 
 
LEIA AS PALAVAVRA. DEPOIS VEJA O NUMERAL QUE ESTÁ AO LADO, COPIE O NÚMERO NO 
CÍRCULO AO LADO DA FIGURA E REESCREVA O NOME DELAS. 
 
 
 
DIA-11/08/2020 COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01MA06.a.1.14 
ADICIONE OS NUMERAIS QUE ESTÃO NOS CIRCULOS, DEPOIS RESOLVA AS OPERAÇÕES LOGO 
ABAIXO: 
 
1) OLHE NOVAMENTE AS ADIÇÕES QUE VOCÊ FEZ E RESPONDA: 
ESCREVA COMO SE LÊ OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕES:_____________________________ 
____________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________ 
 QUAL RESULTADO REPRESENTA A MAIOR QUANTIDADE 
_________________________________ 
 
 QUAL RESULTADO REPRESENTA A MENOR 
QUANTIDADE:_________________________________ 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR : GEOGRAFIA. 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01GE02.a.1.5 
 
BRINCADEIRAS INFANTIS 
 A BRINCADEIRA DE RODA É MUITO DIVERTIDA E FACIL DE SER REALIZADA PELAS 
CRIANÇAS, INDEPENDENTE DE SUAS IDADES. 
 A MÚSICA MAIS CONHECIDA PARA ESTA BRINCADEIRA É CIRANDA CIRANDINHA,MAS, 
EXISTEM MUITAS OUTRAS QUE PODEM SER UTILIZADAS PARA ISSO. 
 
 
VEJA COMO AS CRIANÇAS ESTÃO ORGANIZADAS PARA REALIZAR A BRINCADEIRA DE RODA. 
1- QUAL É A PARTE DO CORPO DELAS QUE FICAM EM CONTATO DURANTE A BRINCADEIRA: 
 
 ( ) OS PÉS. ( ) OS BRAÇOS. ( ) AS MÃOS. 
2- MARQUE UM X NAS BRINCADEIRAS REALIZADAS EM FORMA DE RODA. 
( ) PEGA-PEGA. ( ) GATO E RATO. 
( ) RODA CUTIA. ( ) AMARELINHA. 
( ) AMARELINHA. ( ) PASSA ANEL. 
( ) OVO CHOCO. ( ) CIRANDA CIRANDINHA. 
 
DIA-12/08/2020 COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:PR.EF01LP06.a.1.06 – PR.EF.01LP13.a.1.09 
 
PINTE O QUADRADINHO COM O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE SÍLABAS 
USADAS PARA ESCREVER AS SEGUINTES PALAVRAS: 
 
COPIE DA ATIVIDADE AS PALAVRAS INICIADAS COM: 
VOGAL. CONSOANTE. 
_________________ ____________________ 
_________________ ____________________ 
_________________ _____________________ 
_________________ _____________________ 
___________________ _______________________ 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01HI03.s.1.09 
FAMÍLIA E AS TAREFAS DOMÉSTICAS 
VOCÊ JÁ OBSERVOU QUE NA FAMÍLIA, ALGUMAS TAREFAS SÃO REALIZADAS SÓ PELA 
MAMÃE E OUTRAS SÓ PELO PAPAI. E ALGUMAS SÃO FEITAS COM TODOS JUNTOS. TAMBÉM HÁ 
ATIVIDADES QUE OS FILHOS PODEM AJUDAR A FAZER OU ATÉ FAZER SOZINHOS, COM A 
ORIENTAÇÃO DE UM ADULTO. 
 EM MUITAS FAMÍLIAS CADA UM POSSUI UMA PROFISSÃO, DA QUAL RETIRA O SUSTENTO 
PARA OS FAMILIARES. 
 
RESPONDA: 
NA SUA FAMÍLIA, QUAL A PROFISSÃO: 
DO PAPAI: _____________________________. 
DA MAMÃE: __________________________. 
E NO FUTURO A MINHA SERÁ: ________________________________. 
 
DIA 13/08/2020- COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01ER01.s.1.1 
 
VAMOS ESCUTAR A MÚSICA NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM QUE SERÁ DISPONIBILIZADO PELA 
PROFESSORA OU ACESSE O LINK https://www.youtube.com/watch?v=JCiat8biDFM 
1- SABENDO QUE TODOS SOMOS DIFERENTES, ESCREVA NOS CORAÇÕES QUALIDADES 
QUE VOCÊ TEM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=JCiat8biDFM
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR02.d.1.03 PR.EF15AR02.s.1.02 
 
 NA ARTE, AS LINHAS PODEM VARIAR DE DIREÇÃO, TAMANHO, ESPESSURA E COR. POR 
EXEMPLO: UMA LINHA PODE SER RETA, LONGA, GROSSA E AZUL. VEJA ALGUNS TIPOS DE 
LINHA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FAÇA UM DESENHO UTILIZANDO LINHAS E PINTE-O. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULSAR: CIÊNCIAS. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02CI04.d.2.08 
 
1- HORA DA LEITURA: 
 
2- QUASE TODOS OS SERES VIVOS DEPENDEM DO SOL PARA SOBREVIVER. O GIRASSOL É 
UMA DAS PLANTAS QUE ACOMPANHA A POSIÇÃO DO SOL. POR ISSO DO NOME 
GIRASSOL. 
3- USE A CRIATIVIDADE E FAÇA O DESENHO DO SOL E DE UM LINDO GIRASSOL NO QUADO 
ABAIXO. 
 
O GIRASSOL 
AUTOR: VINICIUS DE MORAIS 
 
SEMPRE QUE O SOL PINTA DE ANIL TODO O CÉU O GIRASSOL FICA UM GENTIL 
CARROSEL. 
RODA, RODA, RODA UM GENTIL CARROSEL. 
RODA, RODA, RODA RODADOR. 
VAI RODANDO, DANDO MEL. 
VAI RODANDO, DANDO FLOR. 
SEMPRE QUE O SOL PINTA DE ANIL TODO O CÉU O GIRASSOL FICA UM GENTIL 
CARROSSEL. 
RODA, RODA, RODA CARROCEL. 
GIRA, GIRA, GIRA GIRASSOL. REDONDINHO COMO O CÉU, AMARELINHO COMO O 
SOL. 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÂO FÍSICA 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: EF12EF05.a.1.01 
 
ROTINA DIÁRIA: FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO (USE A IMAGEM QUE VOCÊ RECEBEU 
PARA AUXILIAR NO ALONGAMENTO) 
GOLFE 
 
O GOLFE É UM ESPORTE REALIZADO AO AR LIVRE, PODE SER JOGADO EM EQUIPES OU 
INDIVIDUAL CUJA META É FAZER COM QUE A BOLA ENTRE NOS BURACOS, UTILIZANDO UM 
TACO NAS JOGADAS, DISTRIBUÍDOS NUM CAMPO DE GRANDES DIMENSÕES. PARA TAL 
OBJETIVO, O JOGADOR DEVE UTILIZAR-SE DO MENOR NÚMERO POSSÍVEL DE TACADAS. 
 
VAMOS JOGAR GOLFE EM CASA? 
 
VOCÊ VAI PRECISAR DE FOLHA DE PAPEL PARA FAZER AS CASINHAS, UM RODO DE 
PASSAR PANO OU ALGO QUE VOCÊ POSSA FAZER DE TACO E UMA BOLA PEQUENA DE PING –
PONG OU DE TÊNIS. 
 
ESCOLHA UM ESPAÇO EM SUA CASA. PEGUE UMA FOLHA E DOBRE E PASSE A FITA 
COMO ESTÁ NA IMAGEM DA FIGURA ABAIXO, APÓS UTILIZE UM RODO OU ALGO QUE VOCÊ 
TENHA NA SUA CASA QUE SIRVA DE TACO. DEPOIS DISSO, UM POR VEZ IRÁ BATER NA BOLINHA 
COM O SEU TACO DE GOLFE, QUE PODE SER UM RODO DE PASSAR PANO. 
DICA PODE FAZER MAIS CASINHAS COM PAPEL, PARA JOGOR A BOLINHA, VEJÁ QUANTAS 
CONSEGUE ACERTAR. 
 
FAÇA UMA COMPETIÇÃO COM SEUS FAMILIARES DE QUEM ACERTA MAIS. 
 
 
 
 
 
DIA-14/08/2020-COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01MA02.n.08 – PR.EF01MA06.a.1.14 
 
 
 
 
 
1- ATENÇÃO! VAMOS SOMAR OS CORAÇÕES. 
 
 
2- FIQUE ESPERTO! MUDOU! AGORA É HORA DE SUBTRAIR 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE. 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR02.d.1.03 PR.EF15AR02.s.1.02 
 
VAMOS ASSISTIR O VÍDEO SOBRE AS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE SERÁ DISPONIBILIZADO 
PELO PROFESSOR OU ACESSE O LINK https://www.youtube.com/watch?v=0kjyR9Q2rwE 
DEPOIS DE ASSISTIR VAMOS COLORIRAS FORMAS GEOMÉTRICAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=0kjyR9Q2rwE
 
COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÂO FÍSICA 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF02.c.1.04 
 
 
 
1- ESCREVA O NOME DAS BRINCADEIRAS E JOGOS POPULARES NA FIGURA ABAIXO: