ED AVALIAÇÃO - TI II

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19/05/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6673-10_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63135633_1&course_id=_160534_1&content_id=_2070686_1&outcome_id=_42308627_1&outcome_definition_id=_2190609_1 2/9
Resposta Selecionada: a. 
Propor às crianças a brincadeira do faz de conta, como fala Lev Vygotsky, e/ou o jogo simbólico,
como descreve Jean Piaget, como condição para o desenvolvimento infantil, requer uma forma
de organização dos ambientes de aprendizagem que, na perspectiva do sistema de ensino, é
orientada pelo (a):
Currículo e pelo projeto pedagógico da instituição educacional.
Pergunta 2
Um terreno plano, em formato retangular, �ca no cruzamento de duas avenidas, sendo que o
lado de medida a, voltado para a avenida A, é maior do que o lado de medida b, voltado para a
avenida B. Esse terreno deve ser dividido entre seis herdeiros, de forma que, após a divisão,
cada parte possua a frente voltada a uma dessas avenidas, por onde se terá acesso direto. A
partir da divisão do lado a em três partes iguais e do lado b em outras três partes iguais, são
propostos seis terrenos de formato triangular, conforme ilustra a �gura a seguir. 
  
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Resposta
Selecionada:
c.
 
Fonte: autoria própria. 
  
A respeito dessa divisão, conclui-se que os terrenos:
Têm a mesma área, mas aqueles cujo acesso se dá pela avenida A têm sua
frente maior que aqueles cujo acesso se dá pela avenida B.
Pergunta 3
Diversos pesquisadores formularam teorias para compreender de que maneira ocorre o
desenvolvimento infantil. Entre eles, Lev Vygotsky e Jean Piaget apresentaram seus estudos,
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Resposta
Selecionada:
d.
que são considerados referências para diversas pesquisas cientí�cas nessa temática. Sobre o
assunto, assinale a única alternativa CORRETA.
Vygotsky considera que aquilo que é zona de desenvolvimento proximal hoje
será o nível de desenvolvimento real amanhã, ou seja, aquilo que uma criança
pode fazer com assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
O volume de uma pirâmide de base quadrada cujo lado da base mede 10 cm e cuja altura
mede 6 cm é igual a:
200 cm³
Pergunta 5
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Resposta
Selecionada:
a.
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) indica-se a resolução de problemas como ponto
de partida da atividade matemática e discute-se caminhos para fazer matemática na sala de
aula, destacando-se, entre outras, a importância da história da matemática e das tecnologias
da comunicação. Desse modo, buscam-se estudantes mais criativos e versáteis, capazes de
entender o processo como um todo, dotados de autonomia e inciativa para resolver problemas
em equipe e para utilizar diferentes tecnologias e linguagens. 
  
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares
Nacionais: Matemática. Brasília, 1998 (com adaptações). 
  
Considerando o trabalho em sala de aula com equações do segundo grau, escolha, entre as
situações descritas nas opções a seguir, aquela na qual o professor adotou uma metodologia
adequada, de acordo com a perspectiva mencionada no fragmento de texto dos PCN.
O professor apresentou a de�nição, o grá�co e, em seguida, resolveu dois
exemplos, aplicando a fórmula que resolve a equação do segundo grau,
utilizando a calculadora.
Pergunta 6
Um cabo de energia provisório precisa ser esticado por uma determinada empresa do topo de
um edifício, cujo formato é um retângulo, a um determinado ponto do solo distante a 3
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Resposta Selecionada: c. 
metros, como ilustra a �gura a seguir. O comprimento desse cabo de energia, em metros, será
de: 
 
Fonte: acervo pessoal.
5.
Pergunta 7
Considere duas pirâmides, uma de base triangular e outra de base quadrada, ambas com a
mesma altura e a mesma área da base, apoiadas em um plano Assumindo que qualquer
plano de corte  paralelo a  determina, nos dois sólidos, seções de mesma área, pode-se
concluir que a relação entre o volume V 1 da pirâmide de base triangular e o volume V 2 da
pirâmide de base quadrada é:
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Resposta Selecionada: e. V1=V2
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Lev Semenovitch Vygotsky é um dos grandes nomes da psicologia histórico-cultural. Para o
autor, o desenvolvimento humano segue um curso contínuo, mediado pelos processos de
aprendizagem e deles dependente. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
A participação em atividades e interações organizadas socioculturalmente deve
progressivamente ampliar as competências do indivíduo, que inicialmente é
guiado até conseguir uma participação autônoma e autorregulada. 
 
Pergunta 9
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Quarta-feira, 19 de Maio de 2021 08h37min51s GMT-03:00
Resposta Selecionada: b. 
Os psicólogos Jean Piaget e Lev Vygotsky construíram teorias fundamentais para a
compreensão da construção do conhecimento do ser humano. As pesquisas de Piaget
priorizam o processo de maturação biológica, associado com os processos autônomos e
espontâneos, importantes para o desenvolvimento e aprendizagem. Vygotsky privilegia a
in�uência do ambiente social e cultural, pois o desenvolvimento da inteligência e da
personalidade é externamente motivado pelas relações interpessoais. Considerando as
concepções de Vygotsky, o papel da palavra como comunicação:
É o mais importante fator de desenvolvimento.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
O conceito de “zona de desenvolvimento proximal”, elaborado por Lev Vygotsky, refere-se à
distância entre.
O que já se encontra consolidado no desenvolvimento da criança e os
desempenhos possíveis ou as capacidades que ela costuma apresentar quando
interage com pessoas mais experientes.
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