Diferentes técnicas de estudo

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Diferentes técnicas de estudo
“Leitura significa conhecer, interpretar, decifrar. A maior parte dos conhecimentos é obtida através da leitura, que possibilita não só a ampliação, como também o aprofundamento do saber em determinado campo cultural ou científico” 
Espécies de leitura
Entretenimento ou distração – divertimento, lazer, hábito de ler;
Cultura geral ou informativa – conhecimento, notícias, situar-se em sua época;
Aproveitamento ou formativa – conhecimento especializado;
A leitura implica quatro operações
Reconhecer: entender o significado dos símbolos utilizados no texto;
Organizar: entrosar o significado das palavras;
Elaborar: estabelecer significados adicionais em torno do significado imediato;
Valorar: cotejar dados da leitura com conceitos, sentimentos, para aceitá-los ou não.
A leitura em prática
Leitura rápida: útil para pesquisa bibliográfica, apenas para avaliar um texto (visão seletiva);
Leitura aprofundada: é intensa, exige toda atenção ao vocabulário e aos conceitos.
Identificação de uma leitura
O título: estabelece o assunto e, às vezes, a intenção do autor;
A data da publicação: certificar-se da sua atualização;
A ficha catalográfica: verificar as qualificações da obra e do autor; descrição bibliográfica de uma obra.
A catalogação de uma obra torna possível:
Recuperação por autor, título, assuntos, colaboradores, série, instituição, entre outros;
Padronização das entradas de autor e assunto;
Descrição de cada obra, apresentando autor, título, edição, série, assuntos;
Indicação da localização das obras nas estantes da Biblioteca.Ela tem tamanho padrão: 7,5cm x 12,5cm.
Deve ser impressa no verso da folha de rosto da obra.
“Orelha”: uma apreciação da obra;
Índice ou sumário: divisão e tópicos abordados;
Introdução ou prefácio: metodologia e objetivos do autor;
Bibliografia: as obras consultadas pelo autor.
Atividades acadêmicas
Pesquisa bibliográfica - Devem ser registrados os livros que você pesquisar. Deve conter, também, os dados essenciais de um livro. Seu objetivo é facilitar a localização de informações sobre cada referência que será utilizada na redação de um trabalho.
Fichamento - O fichamento é importante quando se está fazendo um levantamento bibliográfico. 
Finalidade: manter registrado o conteúdo e, também, treinar os alunos para a consulta e a utilização futura desse material.
Ficha Catalográfica - Apresenta as informações fundamentais do documento. 
Deve ser impressa no verso da folha de rosto, abaixo da metade inferior da página. 
Deve ser contida num retângulo de aproximadamente 12,5 x 7,5 cm. O CDU/CDD e CUTTER serão  fornecidos  pelo Bibliotecário.
O tipo de fonte deverá ser a mesma utilizada no seu trabalho.
Fichamento de leitura - A ficha de leitura configura um aperfeiçoamento da ficha bibliográfica, porque contém comentários pessoais sobre a leitura e algumas citações-chave. O resumo, ao seu turno, é uma síntese sob forma de redação do fichamento do texto, buscando compreender o sentido da leitura
O que deve conter um fichamento – 1ª parte: apresentação objetiva das ideias do autor.
1 - Indicação bibliográfica (indica a fonte da leitura)
2 – Resumo (baseado no esquema) 
3 – Pequenas citações (entre aspas e páginas - transcrições significativas da obra) 
2ª parte: elaboração pessoal sobre a leitura 
1 – Comentários (expressando a compreensão do texto) 
2 – Ideação (destacar as novas ideias que surgiram durante a leitura do texto) 
Resumo - Resumo é uma apresentação sucinta e ordenada das ideias centrais do texto lido, sem a utilização de citação. Para ABNT, o resumo é a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto. Pode ser indicativo, formativo e crítico.
O resumo envolve uma redação simplificada do texto pesquisado, substituindo a linguagem do autor por expressões diretas e com sentenças inteligíveis. A ideia continua sendo do autor, porém elaborada pelo próprio estudante, demonstrando sua capacidade de assimilação e entendimento das informações obtidas no decorrer da leitura do assunto em questão.
Sugestões:
Ler com atenção;
Separar os conceitos fundamentais;
Objetivos:
Coordenação lógica do raciocínio;
Aproveitamento do tempo;
Facilitar a redação de trabalhos
Tipos:
Resumo como parte de um trabalho técnico-científico - Resumo em trabalhos científicos: 
É aquele que faz parte dos elementos pré-textuais de trabalho técnico-científico;
Deve ser feito em língua vernácula e língua estrangeira;
É aquele seguido de palavras-chave.
Recomendações da ABNT:
Resumos para notas e comunicações breves: até 100 palavras;
Resumos para monografias e artigos: até 250 palavras;
Relatórios e teses: até 500 palavras.
Resumo como trabalho acadêmico:
Não tem número definido de palavras;
Deve apresentar um cabeçalho (nome da IES, curso, período, turma, disciplina, professor, aluno);
Deve constar a referência completa da obra estudada.
Resenha - É a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo e na crítica, formulando, o resenhista, um conceito sobre o valor do livro.
Deve conter: 
referência da obra; 
informações sobre o autor; 
nome do resenhista e titulação; 
perspectiva teórica da obra;
breve síntese e principais teses;
reflexão crítica da obra.
Resumo e Resenha
	RESUMO
	RESENHA
	ideia original do texto
	Opinião do resenhista 
	Sintetização do texto
	Comentário sobre o texto
Observação Importante
	Fichamento 
	Análise textual
	Resumo
	Análise temática
	Resenha
	Análise interpretativa
Leitura para redação
Análise textual: 
Escolher um capítulo, um texto, uma seção que forme uma unidade de leitura, ou seja, apresente um pensamento completo;
 Iniciar com uma leitura rápida e atenta para uma visão de conjunto ou panorâmica; 
 Levantar informações sobre o autor, pesquisar o vocabulário e dados mencionados pelo autor, tais como: outros autores, fatos históricos e teorias; 
Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.
Vantagens:
Diversifica a atividade de estudo;
Propicia informações e conhecimentos;
Torna o texto mais claro.
Análise temática
Este é o momento da compreensão do texto, refazendo as ideias do autor!
O leitor deve fazer as seguintes perguntas:
Qual o tema? 
Qual a perspectiva da abordagem? 
Como o assunto foi problematizado?
Como o autor responde ao problema? 
Que posição assume? 
Que ideia defende? 
O que quer demonstrar? 
Como o autor comprova sua tese?
Na análise temática percebemos o raciocínio do autor e sua argumentação:
Raciocínio: a estrutura lógica do texto;
Argumentação: o conjunto de ideias e proposições, mediante as quais o autor demonstra sua posição sobre o tema.
Analise Interpretativa - A análise interpretativa é a terceira forma de abordar um texto; Interpretar significa tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas;
Ler nas entrelinhas; forçar o autor a um diálogo; explorar o texto; cotejá-lo com outros.
Situar as ideias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento;
Situar o autor num contexto mais amplo, mostrando o sentido de sua perspectiva e destacando os pontos importantes ou originais de seu pensamento;
Desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo autor;
Comparar as ideias do texto com ideias afins;
Crítica: formular um juízo crítico, uma avaliação, uma tomada de posição.
Crítica:
O texto poderá ser avaliado segundo sua coerência interna (até que ponto o autor alcançou os objetivos propostos);
O texto poderá ser avaliado segundo sua originalidade (sua contribuição específica para o tema/se superou a mera repetição de ideias de outros autores).
Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT
Para realização de um trabalho acadêmico, o estudante deve observar as normas técnicas da ABNT, além dos conhecimentos metodológicos. Fundada em 1940, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela normalização técnica no país, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico brasileiro. 
Citações
São trechos transcritos ou informações extraídas de publicações consultadas;
São introduzidas no textocom o propósito de esclarecer ou complementar as ideias;
Em qualquer hipótese a fonte deve ser citada. 
Tipos
Citação direta - são transcritas no texto tal como se apresentam na fonte consultada.
A citação direta só se justifica quando o pensamento expresso é significativo, claro e necessário à exposição. Excesso de citações, tabelas, gráficos, podem acarretar prejuízo à estratégia de comunicação. 
A Citação Direta exige alguns cuidados:
As transcrições com até três (03) linhas permanecem no corpo do parágrafo;
As transcrições com mais de três linhas são destacadas com um recuo em relação à margem da esquerda;
Citação indireta - Trata-se de um texto baseado na obra de um autor consultado. Nesta hipótese não é necessário o emprego das aspas duplas; A citação indireta é denominada de paráfrase de um texto e mantém o conteúdo do texto original, mas é escrita com outras palavras; ABNT: “transcrição livre do texto do autor consultado”
Citação de citação - Ocorre quando há a referência a uma citação direta ou indireta de um texto do qual não se teve acesso ao original.” Usa-se a sigla apud.
Regras para compor citações diretas e notas
Acréscimos: inserção de expressões que não constam do original – entre colchetes – Exemplo: [casa]
Supressões: entre colchetes/parênteses e com uso de reticências - Exemplo: [...]
Destaques no texto: a expressão grifo(s) nosso(s) entre parênteses – Exemplo: (grifos nossos)
Incorreções: quando há grafia antiga ou erros no texto original – inserir ao lado da palavra a sigla sic entre colchetes – [sic]
Suprimir parágrafos: linha pontilhada – Exemplo: 
Grifo
Grifo do próprio autor da citação:
“Perdeu-se ontem algum momento entre o nascer e o por do sol, duas horas douradas, cada uma adornada com sessenta minutos diamantinos. Não se oferece nenhuma recompensa, porque se foram para sempre.” (MANN, 1992, p. 12, grifo do autor).
Grifo do autor do trabalho:
“Com o trabalho, a pessoa pode mostrar suas potencialidades e firmar-se como indivíduo independente para criar novas situações de vida.” (JOURARD, 2000, p. 21, grifos nossos).
Sistema de Chamada
1 - Sistema Numérico: a fonte utilizada aparece em nota de rodapé;
A numeração das notas de rodapé deve restringir-se às referências bibliográficas; 
Uso de asterisco (*): para explicar ou comentar uma ideia.
Podemos usar: (1), [1], 1 (sobrescrito)
Notas de rodapé
São aquelas que aparecem ao pé das páginas em que são mencionadas.
Servem para abordar pontos que não devem ser incluídos no texto;
As notas podem ser:
explicativas, que evitam explicações longas dentro do texto, prejudiciais à linha de argumentação;
de referência, que indicam as fontes consultadas ou remetem a outras obras.
Orientações
O número da nota de rodapé fica após o espaço do parágrafo;
As notas obedecem uma sequência numérica e em algarismos arábicos (1,2,3,4...);
As notas de rodapé seguem a norma da ABNT;
2 - Sistema Autor-data: consiste em indicar o sobrenome do autor ou instituição responsável, seguido pelo ano da publicação da obra e páginas referenciadas, separados por vírgula e entre parênteses.
Observações
Citação direta (autor-data):
Vieira (1990, p. 3) 
Citação indireta (autor-data):
Vieira (1990)
 Para citar um autor:
Diretas: Souza (1998, p. 59) ou (SOUZA, 1998, p. 59)
Indiretas: Souza (1998) ou (SOUZA, 1998)
Para citar dois autores:
Diretas: 
Souza e Silva (1998, p. 59) ou (SOUZA; SILVA, 1998, p. 59)
Indiretas: 
Souza e Silva (1998) ou (SOUZA; SILVA, 1998)
Documentos de mesma autoria com anos diferentes: diferencia-se pelo ano de publicação.
Barroso (1999) 
Barroso (2000)
Barroso (1999, 2000)
Documentos de mesma autoria com mesmo ano:
Barroso (2000a) 
Barroso (2000b)
Algumas expressões em Latim
Idem id. (o mesmo autor): Quando duas obras de um mesmo autor forem sequenciais.
Ibidem ou ibid. (na mesma obra): quando ocorre a citação da mesma obra do mesmo autor sequencialmente no texto.
Opus citatum, opere citato ou op.cit. (obra citada): usar quando uma mesma obra aparecer mais de uma vez no texto, independente da sequência das citações.
Passim (aqui e ali, em diversas passagens): usar apenas quando há referências a passagens, sem identificação.
Cf. (confira, conforme): usa-se para recomendar a consulta a notas do mesmo trabalho ou obra de outros autores.