Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

Uma escola primária é um tipo de estabelecimento escolar, existente em alguns países, onde as crianças realizam o primeiro estágio da escolaridade obrigatória ou ensino primário. A designação escola básica é empregue em alguns países, como Alemanha, Bélgica, Islândia, Países Baixos, Portugal, alguns Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e algumas regiões do Brasil. Em outros países - dependendo do seu sistema educativo e da sua organização escolar.

Ensino primário

A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Vários pesquisadores e filósofos pensam e enfatizam o papel do pensamento crítico para distinguir educação de doutrinação. Alguns teóricos exigem que a educação resulte em uma melhoria do aluno, enquanto outros preferem uma definição de valor neutro do termo. Em um sentido ligeiramente diferente, a educação também pode se referir, não ao processo, mas ao produto desse processo: os estados mentais e as disposições possuídas pelas pessoas educadas. A educação originou -se como a transmissão do patrimônio cultural de uma geração para

Educação

A Universidade Estadual de Goiás (UEG) é uma universidade pública estadual multicampi, situada no Estado de Goiás, Brasil. Originalmente era a Faculdade de Ciências Econômicas de Anápolis (FACEA), foi fundada no ano de 1961.

Universidade Estadual de Goiás

Humanas / Sociais

Brasil

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Educação Física na Educação Infantil

A disciplina de Educação Física na Educação Infantil tem como objetivo promover o desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo das crianças. Durante as aulas, são realizadas atividades lúdicas que estimulam a coordenação motora, o equilíbrio, a flexibilidade e a força muscular, além de trabalhar a socialização e a autoestima dos alunos. A disciplina é importante para o desenvolvimento integral das crianças, contribuindo para a formação de hábitos saudáveis e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O professor de Educação Física na Educação Infantil deve ter uma abordagem pedagógica adequada à faixa etária, valorizando o brincar e o movimento como formas de aprendizagem.

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PLANOS DE AULA - EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO INFANTIL- Movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção

Humanidades

Pedagogia

Educação Primária

Educação Infantil

Postgraduate

Licenciado em Pedagogia pela Universidade de Uberaba (2018), Licenciado em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás (2018), Bacharelado em Educação Física pela Universidade de Uberaba (2022) com especialização na área da educação em: Educação Especial e Inclusiva, Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica, Linguagens, Suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho e Docência e inovação na educação básica.

Matheus  Gonçalves

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PLANOS DE AULA - EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO INFANTIL- Movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção

UEG

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