Projeto de Software - Compilado AS

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AS I
PERGUNTA 1
(FCC - 2019 - Prefeitura de Recife - PE - Analista de Gestão Administrativa) O Business
Process Management – BPM ganhou ênfase nos anos 1990 como um paradigma da Gestão
de Processos. Trata-se de metodologia
a. aplicável apenas aos macroprocessos da organização, aplicando o conceito de
top-down, segundo o qual os processos intermediários não demandam controles
específicos.
b. que, diferentemente do Enterprise Resource Planning-ERP, considera que o
processo não se restringe à execução do sistema, mas pode ser adaptado pelas
próprias áreas de gestão.
c. que introduziu o conceito de ciclo de melhoria contínua, sustentando a aplicação de
uma técnica simples de controle de processos que prescinde de sistemas
informatizados.
d. que deu origem à reengenharia dos processos de negócios, partindo de um modelo
horizontalizado e passando a aplicar a verticalização da gestão.
e. precursora do sistema de workflow, possuindo foco exclusivo na automação dos
processos com uso intensivo da tecnologia da informação.
PERGUNTA 2
(FHEMIG 2013 – FCC – TÉCNICO EM INFORMÁTICA) Dentre as diversas atividades de
uma organização, uma ação que usa recursos e é gerenciada de forma a possibilitar a
transformação de entradas de materiais até a sua saída pode ser considerada:
a. Atividade de obtenção de produto final.
b. Parâmetro de controle.
c. Mecanismo de processo.
d. Mecanismo de auditoria de qualidade.
e. e. Atividade de obtenção de insumos de entrada.
PERGUNTA 3
Analise as afirmações que se seguem:
I - Grupo de tarefas que têm interligação lógica, baseadas no uso de recursos da Empresa
para gerar determinados resultados consistentes com seus objetivos.
II - Ordenação específica de atividades de trabalho no tempo e no espaço. Portanto, devem
ter começo, fim, insumos e resultados claramente identificados.
III - Conjunto de atividades com uma ou mais entradas, que cria uma saída que tem um
valor para o cliente.
IV - Conjunto de atividades interligadas que transformam insumos em produtos ou serviços,
os quais representam soluções para os problemas dos clientes internos e externos da
Empresa.
V - Grupo de tarefas lógicas e com ordenação específica de atividades de trabalho no
tempo e no espaço, com começo, fim, insumos e resultados que criam atividades que
representam soluções interligadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
a. Somente a afirmação I está incorreta.
b. Somente a afirmação II está incorreta.
c. Somente a afirmação IV está incorreta.
d. Somente a afirmação III está incorreta.
e. Somente a afirmação V está incorreta.
PERGUNTA 4
(IADES - 2018 - APEX Brasil - Assistente) As negociações que visavam a solucionar a
grande segregação legalizada de negros e brancos na África, conhecida como Apartheid,
seguiu um formato em que as discussões das leis iniciais foram realizadas somente por
homens brancos bem-intencionados, e não gerou o resultado esperado por aquela
população, apesar do mérito que elas mereciam. Com base nesse contexto, é CORRETO
AFIRMAR que, em negociações que provocarão decisões passíveis de impactar pessoas
externas, para que os resultados sejam efetivos, torna-se importante que:
a. os negociadores decidam sozinhos e depois divulguem os resultados.
b. deixem a responsabilidade das decisões para os negociadores, independendo da
participação de intrusos, mesmo que eles sejam impactados no futuro.
c. as pessoas externas concordem com a revisão de uma regra se elas se sentirem
excluídas da elaboração do texto e dos ajustes.
d. as decisões sejam feitas apenas pelas pessoas competentes, que entendem do
contexto e que são exclusivamente responsáveis pela produção das regras.
e. e. os negociadores dividam com elas o resultado, assegurando-se de que participem
do processo de alguma forma.
AS II
PERGUNTA 1
(CS-UFG - 2017 - UFG - Analista de Tecnologia da Informação - adaptado) Analise as
seguintes questões relativas ao projeto de interface do usuário.
I - Que trabalho o usuário vai realizar em circunstâncias específicas?
II - Qual é o fluxo de trabalho?
III - Quais os objetos do domínio de problema específicos que o usuário vai manipular à
medida que o trabalho é desenvolvido?
Considerando o processo de projeto de interface do usuário, encontrar as respostas para
esse conjunto de perguntas auxilia o projetista:
a. na definição dos requisitos para a apresentação de conteúdo.
b. na compreensão dos usuários que irão interagir com o sistema por meio da
interface.
c. no entendimento do ambiente em que as tarefas do usuário serão realizadas.
ERRADA
d. na identificação do tempo necessário para o usuário compreender as tarefas.
e. na assimilação das tarefas que os usuários irão desempenhar.
PERGUNTA 2
(CESPE - 2009 - CEHAP-PB - Programador de computador) Normalmente, a interface de
usuário do sistema operacional Windows é composta por interface gráfica que executa e
manipula várias tarefas para o usuário. No sistema operacional Windows 2000, a principal
interface gráfica capaz de manipular o sistema de arquivos, criando e removendo pastas e
arquivos, organizando arquivos e diretório, corresponde ao:
a. Windows Defender.
b. Painel de controle.
c. Windows Desktop.
d. Internet Explorer.
e. Windows Explorer.
PERGUNTA 3
(CESPE - 2017 - TRT - 7ª Região (CE) - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação)
Algumas práticas de desenvolvimento de interfaces melhoram a experiência do usuário,
entre elas:
a. a inclusão do maior número de detalhes possível na tela a ser exibida ao usuário.
b. a utilização de tabelas coloridas na página principal.
c. o fácil acesso na tela às opções disponibilizadas pelo software por meio de muitos
botões e elementos de interface.
d. o uso de contraste para ocultar informações e tornar a experiência da leitura menos
desgastante.
e. a utilização de cores de maneira estratégica, evitando-se utilizá-las para distinguir
ações.
PERGUNTA 4
(IFB - 2017 - IFB - Professor – Informática) Avalie as afirmativas a seguir sobre o projeto de
interface com usuário.
I - Deixar o usuário no comando, reduzir a carga de memória do usuário e tornar a interface
consistente são regras de ouro para o projeto de uma boa interface de usuário.
II - O projeto de uma interface consistente implica manter as informações visuais
organizadas, de acordo com as regras de projeto, ao longo de todas as exibições de telas.
III - O projeto de uma interface de usuário deve minimizar a utilização de recursos gráficos.
IV - Manter a consistência de interface ao longo de uma família de aplicações leva à adoção
de padrões já previamente aceitos e incorporados pelo usuário.
V - O layout visual da interface deve se basear em uma metáfora do mundo real.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
a. I, II, III e IV.
b. I, III e V.
c. III, IV e V.
d. I, II, IV e V.
e. II, III, IV e V.
AS II - SEGUNDA TENTATIVA
PERGUNTA 1
(CESPE - 2009 - CEHAP-PB - Programador de computador) Normalmente, a interface de
usuário do sistema operacional Windows é composta por interface gráfica que executa e
manipula várias tarefas para o usuário. No sistema operacional Windows 2000, a principal
interface gráfica capaz de manipular o sistema de arquivos, criando e removendo pastas e
arquivos, organizando arquivos e diretório, corresponde ao:
a. Windows Explorer.
b. Internet Explorer.
c. Windows Defender.
d. Windows Desktop.
e. Painel de controle.
PERGUNTA 2
FCC - 2018 - DPE-AM - Analista em Gestão Especializado em Defensoria - Analista de
Sistema) A Engenharia de Usabilidade trata da construção de sistemas melhores através da
compreensão de quem são os usuários finais e do envolvimento destes usuários nos
requisitos, no design da interface e nos esforços de teste. O RUP trabalha técnicas de
engenharia de usabilidade em várias atividades. A atividade Design da Interface com o
Usuário, por exemplo, gera os artefatos Esboço Sequencial e Mapa de Navegação. O
Esboço Sequencial:
a. descreve como um determinado caso de uso é realizado no modelo de design em
termos de objetos de colaboração.
b. especifica elementos deum modelo conceitual para coisas existentes no sistema
que têm responsabilidades e comportamentos. É utilizado para capturar os principais
blocos de responsabilidade no sistema usando classes.
c. descreve a estrutura dos elementos da interface com o usuário no sistema, com
seus possíveis caminhos de navegação.
d. é uma descrição lógica e conceitual da funcionalidade do sistema para um cenário
específico, incluindo a interação requerida entre os usuários e o sistema.
e. é um exemplo da interface com o usuário, na forma de protótipo, utilizado para
explorar e/ou validar o design da interface com o usuário.
PERGUNTA 3
(CS-UFG - 2017 - UFG - Analista de Tecnologia da Informação - adaptado) Analise as
seguintes questões relativas ao projeto de interface do usuário.
I - Que trabalho o usuário vai realizar em circunstâncias específicas?
II - Qual é o fluxo de trabalho?
III - Quais os objetos do domínio de problema específicos que o usuário vai manipular à
medida que o trabalho é desenvolvido?
Considerando o processo de projeto de interface do usuário, encontrar as respostas para
esse conjunto de perguntas auxilia o projetista:
a. na assimilação das tarefas que os usuários irão desempenhar.
b. na compreensão dos usuários que irão interagir com o sistema por meio da
interface.
c. na identificação do tempo necessário para o usuário compreender as tarefas.
d. no entendimento do ambiente em que as tarefas do usuário serão realizadas.
e. na definição dos requisitos para a apresentação de conteúdo.
PERGUNTA 4
TCE-PR – FCC - 2011 - Analista de Controle – Informática) A terminologia e os conceitos
aplicados em uma interface de usuário que afetam o design da interface estão associados a
que fator? Assinale a alternativa CORRETA.
a. Motivação.
b. Treinamento.
c. Frequência de uso.
d. Experiência com o computador.
e. Experiência de domínio.
AS III
PERGUNTA 1
(UFMG - 2019 - UFMG - Técnico de Tecnologia da Informação) Considere o diagrama de
classes representado pelas classes Classe1 e Classe2:
Assinale a alternativa que representa a relação entre as classes de acordo com o
paradigma de orientação a objetos.
a. Acoplamento.
b. Herança.
c. Coesão.
d. Agregação.
e. Refatoração.
PERGUNTA 2
(FCC - 2012 - TRF - 2 REGIÃO - Técnico Judiciário - Informática) Considere:
I - UML não é um método de desenvolvimento, pois não determina o que fazer ou como
desenhar o sistema e sim uma linguagem ou notação de diagramas para especificar,
visualizar e documentar modelos de software orientados a objetos.
II - As visões mostram diferentes aspectos do sistema que está sendo modelado. Por meio
de seus diagramas, cada uma das visões definidas mostrará aspectos particulares do
sistema, dando enfoque a ângulos e níveis de abstrações diferentes, permitindo, dessa
forma, que uma figura completa do sistema possa ser construída.
III - Não havendo sobreposição entre seus diagramas, as visões podem servir de ligação
entre a linguagem de modelagem e o método/processo de desenvolvimento escolhido.
IV - Cada modelo de elemento possui uma representação gráfica distinta, sendo que um
mesmo elemento pode existir em diversos diagramas, desde que submetidos às regras para
definir que elementos poderão ser mostrados em cada tipo de diagrama.
Está CORRETO o que se afirma APENAS em:
a. I, II e IV.
b. I e II.
c. I, II e III.
d. II, III e IV.
e. I, II, III e IV.
PERGUNTA 3
(IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Informática) Considere o seguinte diagrama de
classes.
Sobre o diagrama acima, é CORRETO afirmar que:
a. a classe Emprego é uma classe de associação.
b. um objeto da classe Pessoa pode estar associado a zero ou mais objetos da classe
Empresa.
c. uma empresa deve ter pelo menos um funcionário.
d. salário é um método da classe Emprego.
e. as representações gráficas das classes Pessoa e Empresa não seguem o padrão da
especificação UML.
PERGUNTA 4
(CCV-UFC - 2013 - UFC - Analista de Tecnologia da Informação - Engenharia de Software)
Com base no diagrama de classes a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
a. Existe uma relação de composição entre as classes C e D.
b. Existe uma relação de agregação entre as classes B e C.
c. O atributo at1 da classe B é privado.
d. A classe F pode ser instanciada normalmente.
e. O método m1() da classe A é estático.
AS IV
PERGUNTA 1
(CCV-UFC - 2013 - UFC - Analista de Tecnologia da Informação - Engenharia de Software)
Sobre a UML é CORRETO afirmar:
a. o diagrama de classes serve para representar a estrutura dinâmica do software
orientado a objetos por meio de relações entre as classes que compõem o software.
b. trata-se de uma metodologia para o desenvolvimento de software orientado a
objetos.
c. o diagrama de atividades serve para representar aspectos estruturais do software
orientado a objetos.
d. o diagrama de casos de uso é utilizado para descrever os fluxos de trabalho do
sistema, detalhando as decisões de cada caminho tomado durante a execução das
tarefas.
e. o diagrama de sequência demonstra como, e em que ordem, ocorrem as trocas de
mensagens entre os objetos do sistema para se atingir um determinado objetivo.
PERGUNTA 2
(CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - Processos de Negócio)
Casos de uso são das mais importantes ferramentas de especificação de sistemas em uso
atualmente, constituindo representações textuais em forma de narrativa. Tais
representações demonstram:
a. os estados dos objetos do sistema quando são usados.
b. uma interação entre um ator e o sistema.
c. a interação entre os objetos do sistema por meio de mensagens.
d. um único cenário de uso do sistema por um ator.
e. um comportamento interno do sistema quando o ator o utiliza.
PERGUNTA 3
(PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Analista de Sistemas) Com base no
diagrama de sequência de implementação da autenticação do Facebook visto na figura a
seguir, é possível afirmar que:
a. o usuário será informado antes da sequência ter finalizado com o Facebook.
b. o Facebook acessará o Servidor de Conteúdo apenas se o usuário precisar trocar a
senha.
c. de acordo com a UML2, nunca se mostram números nas mensagens em diagramas
de sequência; normalmente, apenas as informações que são necessárias sobre o
pedido de mensagem são imediatamente visíveis em um diagrama de sequência.
d. esse diagrama de sequência está incorreto e não funciona.
e. o Facebook sempre autoriza acesso dos seus usuários.
PERGUNTA 4
(FCC - 2014 - TCE-RS - Auditor Público Externo - Técnico em Processamento de Dados)
Um técnico em Processamento de Dados do TCE-RS precisa esclarecer os requerimentos
de usuários para um novo sistema de compras e recebimento de mercadorias do Tribunal, o
qual está em sua etapa de desenvolvimento inicial. Foi identificado que no recebimento de
equipamentos de informática comprados existem situações em que o material recebido
deve ser inspecionado e outras em que a inspeção é desnecessária. Essa condição
depende do histórico do fornecedor em termos da sua qualidade nas entregas anteriores.
Considere que TCE-RS adota o desenvolvimento orientado a objetos e UML para a
modelagem e o técnico precisa modelar esses requisitos funcionais. Para modelar esses
requisitos e validar a especificação funcional, deve-se empregar diagramas de:
a. classes, com especialização de classe de material sujeito à inspeção e não sujeito à
inspeção.
b. casos de uso, com Extend de caso de uso para representar a inspeção de
recebimentos.
c. pacotes, que descrevem os grupos de materiais inspecionados ou não.
d. comunicação entre classes, com Include do método de inspeção de recebimentos.
e. sequência, que representem as decisões de inspecionar ou não.
AS V
PERGUNTA 1
(CESPE - 2017 - TRE-BA - Analista Judiciário – Análise de Sistemas) Um analista de
sistemas deverá apresentar um diagrama de classes de domínio de uma aplicação. Uma
das necessidades a ser atendida é o módulo de abertura de processos judiciais, que são
abertos para acionar judicialmente uma ou mais pessoas e podem ser iniciadospor uma ou
mais pessoas interessadas. Os dados completos de todas as pessoas envolvidas precisam
ficar registrados, bem como a forma de participação (interessado ou acionado).
Considerando essa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta o diagrama
mais adequado ao atendimento dessas necessidades.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
(FGV - 2018 - COMPESA - Analista de Gestão - Analista de Tecnologia da Informação)
Considere o diagrama de classes UML apresentado a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa CORRETA.
a. Pode existir uma instância de A que não seja instância nem de B, nem de C.
b. Pode existir uma instância de A que seja instância de B, de G e de H.
c. Pode existir uma instância de A que seja instância de B e de C.
d. Pode existir uma instância de A que seja instância de D e de G.
e. Toda instância de A tem que ser instância de, ao menos, um destes três elementos:
D, E ou F.
PERGUNTA 3
(CESGRANRIO - 2018 - LIQUIGÁS - Profissional Júnior - Analista de Sistemas) Considere
o seguinte diagrama de classes UML:
Qual diagrama de sequência UML é semanticamente compatível com o diagrama de
classes acima?
Atenção!
Necessariamente deve ser escolhida uma alternativa, sendo qualquer alternativa desta
questão, que o ponto será computado.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
(TJ - RS Prova: FAURGS - 2018 - TJ-RS - Programador) Considere as seguintes
afirmações sobre Unified Modeling Language (UML).
I - O diagrama de classes é um diagrama comportamental.
II - A multiplicidade 2..* estabelece que existem pelo menos dois objetos envolvidos no
relacionamento, podendo haver muitos objetos envolvidos.
III - Em uma agregação, os objetos-parte não podem ser destruídos por um objeto diferente
do objeto-todo ao qual estão relacionados.
Qual(quais) afirmação(afirmações) está(estão) CORRETA(S)?
a. Apenas a afirmação I está correta.
b. As afirmações I, II e III estão corretas.
c. Apenas as afirmações II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmações I e III estão corretas.
e. Apenas a afirmação II está correta.