AV1 Q4 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

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AV1 – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM 
4) Kohlberg propôs que as pessoas passam por uma série de seis estágios de julgamento 
ou raciocínio moral. Ele agrupou esses seis estágios em três níveis: pré-convencional, 
convencional e pós-convencional. A partir da compreensão destes níveis, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O mesmo indivíduo pode se comportar de acordo com um estágio em alguns 
momentos e de acordo com outro em outros momentos. No entanto, a maioria das 
crianças passa do nível pré-convencional para o convencional aos nove anos de idade. 
( ) Ele teorizou que a maneira pela qual as crianças progridem de um estágio para o 
próximo é interagindo com outras pessoas, cujo raciocínio é um ou, no máximo, dois 
estágios acima do seu. 
( ) Kohlberg acreditava que através dos dilemas morais era possível um avanço do 
nível de raciocínio, assim podendo efetivar e lapidar mais estágios de uma única vez. 
( ) Todas as crianças passam por esses estágios em suas idades específicas, fazendo 
assim uma cadeia hierárquica do estágio pré-convencional ao pós-convencional. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - F - V. 
B) V - V - F - V. 
C) F - V - V - F. 
D) V - V - F - F.