Semântica e Análise do Discurso

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:742739)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
43074401
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/1
Nota
9,00
A semântica estuda o sentido das palavras, isto é, o significado e a interpretação do significado de uma palavra, de uma frase ou de um 
signo. Nesse campo se analisa, também, as mudanças de sentido que acontecem nas formas linguísticas devido a alguns fatores, como o 
espaço geográfico. Nessa perspectiva, acerca do significado, a semântica preocupa-se com o quê?
A Intenção, Sentido, Referência, Extensão, Quantificação e Razão.
B Intenção, Referência, Extensão, Quantificação, Denotação e Enunciação.
C Sentido, Intenção, Referência, Extensão, Quantificação e Denotação.
D Sentido, Intenção, Referência, Extensão, Denotação e Discurso.
A semântica linguística estuda o significado usado por seres humanos para se expressar através da linguagem. Outras formas de 
semântica incluem a semântica nas linguagens de programação, lógica formal, e semiótica. Acerca da semântica, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A semântica vem do grego sémantiká, plural neutro de sémantikós, derivado de sema, sinal, que, em amplas linhas, aborda o estudo do 
significado. 
( ) A semântica tem relação com a denotação, a extensão, a intenção, entre outros. 
( ) A semântica engloba a acentuação e a função das palavras na oração. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B F - F - V.
C V - V - V.
D V - V - F.
Existem dois elementos principais para que a comunicação se materialize plenamente: a linguagem e a língua. A linguagem representa 
todo o sistema de sinais convencionais, de natureza verbal ou não verbal e a língua representa um sistema de signos convencionais usados 
pela Língua Portuguesa. Partindo desse pressuposto, temos o signo linguístico que é concebido como um elemento representativo, 
constituindo-se de dois aspectos básicos: o significante e o significado. A semântica descreve o significado das palavras. Sobre a semântica, 
analise as seguintes sentenças: 
 
I- Existem muitos tipos de semântica, a textual, a cognitiva, a argumentativa, entre outras. 
II- É um ramo da linguística que estuda o significado das palavras, das frases e dos textos de uma língua. 
III- A semântica enunciativa também pode ser chamada de semântica formal. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
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D Somente a sentença III está correta.
Ao estudarmos Análise do Discurso, poderemos ter uma visão diferenciada sobre o mundo que nos cerca; sobre o que lemos, ouvimos e, 
inclusive, sobre o que escrevemos. A Análise do Discurso traz conceitos que podem ser bastante úteis no trabalho em sala de aula. Esses 
oferecem fundamentos que irão nortear a prática de sala de aula. Tendo como base os estudos da AD, que têm como representantes 
Pêcheux e Orlandi, podemos afirmar que:
A linguagem é muito mais que um instrumento de comunicação; é um meio de construção de identidade.
B escrever, ler e falar tem relação direta com a história; o discurso é estratificado e congelado no tempo-espaço.
C linguagem verbal se sobressai sobre a não verbal; porém a não verbal tem a função de produzir status aos sujeitos.
D ao se comunicar por meio da linguagem, o sujeito precisa produzir um assujeitamento, apagando a si.
O silêncio, o intradiscurso e o interdiscurso constituem as três diferentes maneiras do dizer na Análise do Discurso (AD). O dizer, na AD, é 
constituído levando em conta as relações entre o sujeito-sujeito e/ou sujeito-contexto. Assim, ele é o resultado de uma relação entre 
passado e presente. Sobre as maneiras do dizer, na AD, analise as seguintes sentenças: 
 
I- O silêncio, que também constitui uma forma de dizer no ser humano, divide-se em: discurso fundador e política do silêncio. Esta última 
subdivide-se em o silêncio constitutivo e o local. 
II- A maneira do dizer intradiscursiva engloba elementos como o silêncio e o silenciamento. 
III- O interdiscurso tem relação com o chamado esquecimento, já que o dizer que já foi proferido foi esquecido na memória discursiva. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A vida em sociedade exige o compartilhamento dos mais variados signos linguísticos. Essa é a razão pela qual podemos compreender 
uns aos outros. Ao fazermos uso dos mais variados gêneros textuais (orais e escritos), produzimos os sentidos desejados - utilizando as 
ferramentas linguísticas e também a nossa criatividade. Ao interpretarmos, precisamos observar o contexto em que se dá a fala ou a escrita. 
Para isso, temos uma área chamada "pragmática". Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O uso da linguagem é, de fato, o objeto primordial da pragmática; seu maior interesse é esse. 
II- Analisar apenas os elementos internos ao texto, muitas vezes, não dá conta de entender a totalidade da mensagem. 
III- A pragmática sugere analisar: quem fala, quem ouve, a proposição, o léxico e, acima de tudo, os signos abrindo o dicionário. 
IV- A pragmática analisa as pistas linguísticas; essas são suficientes à interpretação de textos orais e escritos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
O conceito de dialogismo foi elaborado pelo filósofo russo Bakhtin, que o explana como o mecanismo de interação textual, processo no 
qual um texto revela a existência de outras obras em seu interior. O dialogismo está presente tanto nas obras impressas como na própria 
leitura. Sobre o dialogismo, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Bakhtin compreende que o diálogo engloba qualquer transmissão oral e de toda a espécie. 
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II- Para Bakhtin, todos os personagens que circulam no âmbito da linguagem constituem elementos sociais e históricos, expressando seus 
pontos de vista sobre a realidade. 
III- As relações dialógicas, segundo Bakhtin, são espaços tranquilos, que permitem troca, atitude responsiva, entre outras. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
Os elementos linguísticos chamados dêiticos buscam destacar o lugar e o tempo em que se produz um determinado enunciado. Assim, o 
contexto somente será compreendido em sua totalidade a partir do conhecimento da situação comunicativa. Nessa perspectiva, assinale a 
alternativa CORRETA que contém dêixis, ou seja, pode ser compreendida em sua totalidade somente a partir de uma explicitação da situação 
de comunicação:
A João era um menino tímido, ele costumava estar sempre sozinho.
B Roberto Carlos é um cantor brasileiro.
C O Teatro Mágico fará uma apresentação hoje à noite.
D A Uniasselvi é uma instituição de ensino superior.
A palavra silêncio vem do latim silentiu, que significa quem cala, sigilo, segredo. Apesar de o silêncio possuir um sentido universal 
referido a não emissão de sons, ele também revela outro sentido, o da singularidade. Acerca dos significados do silêncio, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O silêncio é visível, observável e ele fala. 
( ) Na análise do discurso, o silêncio classifica-se em dois: o discurso fundador e a política do silêncio. 
( ) O silenciamento se subdivide em dois: local e moral. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequênciaCORRETA:
A V - V - V.
B F - V - F.
C V - F - F.
D F - F - V.
Na Análise do Discurso, o sujeito, ao falar, constitui um sentido e constitui, ao mesmo tempo, a si próprio, em um processo de formação 
da identidade na relação com a língua. Assim, a significação das palavras se dá a partir de determinadas condições de produção. Com essa 
compreensão, a significação é determinada pelo quê?
A Pelos falantes da língua.
B Pelas convenções gramaticais.
C Pelas condições de produção.
D Pela definição dicionarizada.
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