Avaliação II lp sintaxe

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Avaliação II)Língua Portuguesa: Sintaxe - da Frase ao Texto (LET43)
Período para responder28/08/2021 - 12/09/2021
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1Da mesma maneira que os adjuntos adverbiais, as orações subordinadas adverbiais exprimem determinadas circunstâncias e são classificadas em função de seu sentido no texto. Com relação à classificação das orações subordinadas adverbiais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Causal.
II- Condicional.
III- Consecutiva.
IV- Conformativa.
(    ) Ele agiu como manda o chefe.
(    ) Não fui ao jogo porque estava doente.
(    ) Choveu tanto, que não fui à escola.
(    ) Ele virá, contanto que tu convides.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  II - III - IV - I.B)  I - IV - II - III.X C)  IV - I - III - II.D)  III - II - I - IV.
2Dependendo da função sintática que a oração subordinada substantiva exerce com relação à principal, pode ser classificada em subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal, predicativa e apositiva. Diante do exposto, observe os períodos dados e, a seguir, analise as sentenças a seguir:
a. Os funcionários não sabem QUE O ENCARREGADO PEDIU DEMISSÃO.
b. Os funcionários não sabem SE O ENCARREGADO PEDIU DEMISSÃO.
I- Ambas as orações são substantivas objetivas diretas, pois complementam o verbo “sabem”.
II- Ambas as orações têm o mesmo sentido.
III- Ambas as orações destacadas iniciam com conjunções integrantes.
IV- A oração B significa que a demissão do encarregado pode, ou não, ter acontecido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)  Somente a sentença IV está correta.
B)  As sentenças I, II e III estão corretas
.C)  Somente a sentença I está correta.
x D)  As sentenças I, III e IV estão corretas.
3Leia o trecho da notícia a seguir, publicada no portal da BBC Brasil, acerca das gestações no país e o contexto do vírus da Zika:
(linha 1) A conversa por telefone com Maria Carolina Silva Flor, de 23 anos, é
(linha 2) permeada por sons de bebês. Ela conseguiu 30 minutos entre a fisioterapia da
(linha 3) pequena Maria Gabriela e os horários de alimentação das crianças para falar
(linha 4) com a BBC News Brasil. MORADORA DA CIDADE DE ESPERANÇA, no interior da
(linha 5) Paraíba, a jovem já tinha um filho de um ano quando engravidou pela segunda
(linha 6) vez, em 2016.
(linha 7) No início da gestação, QUE NÃO FOI PLANEJADA, passou uma semana sentindo
(linha 8) fraqueza, teve febre e dor de cabeça. Logo, começaram a aparecer manchas.
(linha 9) Era o vírus da zika. Os ultrassons feitos durante a gravidez não foram
(linha 10) conclusivos. A certeza só veio depois do parto. A BEBÊ TINHA MICROCEFALIA.
FONTE: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-44549368. Acesso em: 26 jun. 18.
O trecho da notícia é um texto coeso, que apresenta um entrelaçamento significativo entre declarações e sentenças. O texto, assim, não é apenas um emaranhado de orações e frases que formam parágrafos, mas uma construção de enunciados que conduzem a significados e, para isto, as orações, frases, parágrafos tornam-se elementos constitutivos do texto. Dentre esses elementos que garantiram a coesão textual, está o uso adequado de períodos compostos por coordenação e subordinação. A partir dessas considerações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O fragmento destacado na linha 7 é uma oração subordinada adjetiva explicativa.
(    ) O fragmento destacado na linha 7 é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
(    ) O fragmento destacado na linha 4 é a oração principal do período.
(    ) O fragmento destacado na linha 10 é um período simples.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
X A)  V - F - F – V
.B)  F - V - V – V
.C)  F - V - F – V
.D)  V - F - V - F.
4Os períodos compostos por coordenação são aqueles formados por orações coordenadas, sintaticamente independentes, pois não exercem função sintática com relação umas às outras. Por serem sintaticamente independentes, as orações coordenadas podem se transformar em períodos simples, porque têm sentido completo, como no exemplo de período composto: "Ele está cá dentro e não quer sair.". Com relação ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As orações desse período são independentes ou coordenadas, porque cada uma delas tem sentido completo.
(    ) Na primeira oração, não há conjunção; apenas a segunda apresenta uma conjunção coordenativa.
(    ) Nesse caso, chamamos a primeira oração de coordenada sindética aditiva, porque apresenta conjunção, e a segunda de oração coordenada assindética.
(    ) Esse período poderia ser formado apenas por orações coordenadas assindéticas, justapostas ou separadas por pontuação, como no exemplo: "Ele está cá dentro,/ não quer sair".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  V - F - V – V
.X B)  V - V - F – V
.C)  V - V - V – F
.D)  F - V - V - V.
5Considere que Axe, uma marca reconhecida pela venda de desodorantes, tenha lançado um texto publicitário que possua, em sua composição, a seguinte frase de efeito: AXE COMPACT É O AEROSOL QUE CABE NO SEU BOLSO. Com a intenção de persuadir o público masculino a comprar o produto, o anúncio agrega a qualificação do preço baixo ao desodorante por meio de uma oração subordinada "[...] QUE CABE NO SEU BOLSO". Sobre a análise do recurso linguístico utilizado na frase de efeito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Há uma oração substantiva completiva nominal ("[...] QUE CABE NO SEU BOLSO"), com a intenção de complementar ao nome AXE COMPACT, um substantivo próprio, à informação de que é pequeno o suficiente para que caiba no bolso.
(    ) Há uma oração subordinada adjetiva ("[...] QUE CABE NO SEU BOLSO"), introduzida por um pronome relativo, a fim de adjetivar o aerosol.
(    ) Há uma oração subordinada adjetiva explicativa ("[...] QUE CABE NO SEU BOLSO"), com a intenção de explicar que AXE COMPACT é um aerosol barato porque é pequeno.
(    ) Há uma oração subordinada adjetiva restritiva ("[...] QUE CABE NO SEU BOLSO"), com a intenção de restringir AXE COMPACT à marca barata de aerosol.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  F - F - V - F.
X B)  F - V - F - V.
C)  V - F - V – F
.D)  V - F - F - F.
6As orações subordinadas adjetivas, dependendo do sentido que têm no texto, classificam-se em dois tipos: restritivas e explicativas. Desta forma, considere as orações dadas:
A- Minha vizinha cultiva árvores que dão frutos.
B- A neve, que é fria, provocou a morte da vegetação.
Analise as sentenças a seguir:
I- O conjunto “que dão frutos” é mais limitado, mais restrito. Restringe o sentido do substantivo “árvores”.
II- O conjunto “que é fria” não restringe o sentido do substantivo neve, apenas explica melhor, acrescentando-lhe uma característica que é própria de toda e qualquer neve.
III- O conjunto “que é fria” classifica-se como subordinada adjetiva explicativa.
IV- O conjunto “que dão frutos” também se classifica como subordinada adjetiva explicativa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)  As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B)  As afirmativas I, II e IV estão corretas
.C)  As afirmativas II, III e IV estão corretas.
X D)  As afirmativas I, II e III estão corretas.
7O pensamento de Bernard Fontenelle fala sobre a pedra filosofal. Um dos principais objetivos dos alquimistas em geral, na Idade Média, era encontrar a pedra filosofal. Com ela, o alquimista poderia transformar qualquer metal em ouro; ou obter o elixir da longa vida. Assinale a alternativa CORRETA acerca dessa citação:
FONTE DA IMAGEM: www.veredasdalingua.blogspot.com.br. Acesso em: 3 maio 2017.
A)  Fontenelle indica que "é bom que ela [a pedra filosofal] seja procurada" por meio de uma oração subordinada substantiva objetiva direta
.X B)  Uma oração subordinada substantiva subjetiva revela que não podemos encontrar a pedra filosofal, indicando qual é a verdade.
C)  Não encontrar a pedra filosofal é a verdade que o pensador expõepor meio de uma oração coordenada adversativa introduzida pela conjunção mas.D)  No trecho "é bom que ela seja procurada", temos um período composto por coordenação, garantindo a coesão textual por meio da conjunção "que".
8Leia com atenção a letra da música “À primeira vista”:
Quando não tinha nada, eu quis
Quando tudo era ausência, esperei
Quando tive frio, tremi
Quando tive coragem, liguei...
Quando chegou carta, abri
Quando ouvi Prince, dancei
Quando o olho brilhou, entendi
Quando criei asas, voei...
Quando me chamou, eu vim
Quando dei por mim, tava aqui
Quando lhe achei, me perdi
Quando vi você, me apaixonei...
FONTE: Chico César. Letras.mus.br. Disponível em: <http://letras.mus.br/chico-cesar/43885>. Acesso em: 29 nov. 2013.
Analise as sentenças a seguir:
I- Há, no fragmento dado, doze orações subordinadas iniciadas pela conjunção subordinativa quando.
II- Essas doze orações indicam circunstância de tempo em relação à sua principal.
III- Essas orações exercem a função de adjunto adverbial e por isso são chamadas orações subordinadas adverbiais.
IV- Essas orações exercem a função de substantivo e por isso são chamadas orações subordinadas substantivas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)  Somente a sentença I está correta
.X B)  As sentenças I, II e III estão corretas
.C)  Somente a sentença II está correta.
D)  As sentenças II, III e IV estão corretas.
9Leia o texto a seguir, acerca da criminalidade e desigualdade social no Brasil:
"A proposta fundamental deste trabalho é estudar o fenômeno da criminalidade em 26 estados brasileiros. Para tanto, segue-se uma argumentação um pouco MAIS ampla daquela analisada por Becker (1968), de modo a incorporar novos elementos à análise. Não se desconsidera que a relação entre retorno E risco seja relevante para explicar a criminalidade, mas assinala-se também a existência de outros fatores que contribuem para a evolução do fenômeno, RESSALTANDO o efeito maléfico que a desigualdade social exerce sobre a criminalidade. ALÉM DISSO, esse estudo explicita um mecanismo, baseado na ideia de que os agentes possuem um consumo de referência (target consumption), pelo qual a desigualdade exerce impacto positivo sobre a criminalidade". As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito, identifica-se, no texto, que:
FONTE: MENDONÇA, Mário Jorge Cardoso de; LOUREIRO, Paulo Roberto Amorim; SACHSIDA, Adolfo. Criminalidade e desigualdade social no Brasil. Rio de Janeiro, 2003. Disponível em: http://ipea.gov.br/agencia/images/stories/PDFs/TDs/td_0967.pdf. Acesso em: 29 jun. 18.
A)  A conjunção E em destaque (entre retorno E risco) introduz uma oração coordenada aditiva
.B)  A conjunção MAIS tem a função de introduzir uma oração coordenada adversativa.
C)  A locução adjetiva ALÉM DISSO sugere uma sequenciação de informações, na forma de característica de "criminalidade".
X D)  A forma nominal do verbo RESSALTANDO tem a função de iniciar uma oração subordinada reduzida de gerúndio.
10As orações subordinadas substantivas recebem o nome da função sintática (sujeito, objeto direto, objeto indireto etc.) que exercem no período, podendo ser de seis tipos: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva. Com base na oração subordinada substantiva destacada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
"Todos estão desconfiados DE QUE ELA NOS ROUBOU".
(    ) A oração em destaque é predicativa.
(    ) A oração em destaque não pode ser objetiva direta, porque o verbo da oração principal é de ligação, e não transitivo.
(    ) A oração em destaque completa o nome "desconfiados".
(    ) A oração em destaque é completiva nominal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  F - V - F - V.
B)  V - F - V - V.
X C)  F - V - V - V.
D)  V - V - F - F.
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