Atividade Objetiva 2_ Metodologia da Pesquisa Científica FAM

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02/06/2022 21:04 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
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Atividade Objetiva 2
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o trecho de um texto que fala da importância da pesquisa
científica:
 
“ A pesquisa, além de ser uma via para a construção de conhecimento
e informações, é base para o progresso humano no mundo científico,
tecnológico e cultural. Os Estados Unidos investem em pesquisa e
desenvolvimento 2,7% de seu PIB, o Japão - 3,1%, o Brasil, 1,09%. 
Fazer pesquisa, entre as variáveis, é defender uma ideia,
fundamentando-a com bibliografias e dados extraídos do mundo real e,
ou das páginas que são espelhos de mundo. É também fazer
consultas através de questionários, deduções, implicações,
comprovações, pessoas relacionadas ao mesmo tempo para mostrar
A+
A
A-
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através de gráficos as análises e interpretações dos resultados obtidos
com a pesquisa. É buscar novas informações a partir das já existentes
e cruzar conhecimentos. É olhar para o mundo e perceber o "novo".”
Fonte: https://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-da-pesquisa-
na-construcao-de-conhecimento/76090/
O estudante na graduação pode e deve ser um pesquisador. Para isso,
é importante iniciar o pensamento cientifico pelo caminho correto. Há
três pontos necessários e iniciais para o desenvolvimento de um
estudo científico: tema, objeto e recorte temático. Considerando os
procedimentos iniciais para o desenvolvimento de um estudo científico
para elaborar um problema de pesquisa, avalie as asserções a seguir
e a relação proposta entre elas.
 
I. O tema de uma pesquisa necessita ter como base um assunto a ser
analisado pelo pesquisador, mas não é suficiente para definir o
problema de pesquisa.
PORQUE
II. Após a definição do tema, caberá ao pesquisador deverá definir um
objeto empírico e proceder o chamado recorte temático.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Correto!Correto!
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
A+
A
A-
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I. O iniciar de uma pesquisa passa em
definir um tema, porém o tema tem características amplas e de
base teórica. Nesse sentido é necessário a escolha deu m
objeto de estudo, pois este será analisado dentro do tema. Por
conseguinte, chegamos ao recorte temático, com a escolha
específica que envolverá o tema o objeto de estudo.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia atentamente o texto abaixo:
"O campo da antropologia da educação foi bastante ativo entre os
anos de 1920 e 1930 e assim persistiu durante todo o século XX,
mudando sua roupagem (e muito pouco seu conteúdo) de acordo com
as conjunturas sociais e políticas de cada momento. Significativa
nessa antropologia foi a tentativa de “normalizar” os sistemas
educativos, em busca de uma “funcionalidade” entre a escola e a
sociedade, segundo um modelo “desejável” de escola. Tal perspectiva
admitia, porém, a educação além da escola, pois dizia respeito à
formação da personalidade e à socialização dos indivíduos,
necessárias à integração e à acomodação à sociedade e a seus
valores. O centro de sua razão de ser estava, portanto, na relação
indivíduo-sociedade, típica do conhecimento daquela época 
que, anos mais tarde, em meados dos anos de 1950/1960, seria
questionado como forma de conhecimento no campo científico. A
intersecção e a crítica das relações indivíduo-sociedade e,
posteriormente, a compreensão dos indivíduos como sujeitos sociais,
iriam desencadear um debate entre as formas universais de
compreensão da humanidade e as particularidades dos sujeitos,
grupos e culturas"
GUSMÃO, Neusa Maria. "Antropologia, estudos culturais e educação".
In: Pró-posições, campinas, v. 19, n. 3, p. 47-82, set-dez. 2008.
De acordo com o texto, podemos inferir que:
I. Por dez anos, entre 1920 e 1930, a antropologia da educação não se
preocupou com as conjunturas sociais do momento;
A+
A
A-
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II. Os estudos antropológicos desenvolvidos entre 1920 e 1930
buscavam pensar a funcionalidade da escola, por meio de uma
comparação com o ideal de escola propagado pela sociedade.
III. As pesquisas desenvolvidas entre 1920 e 1930 preocupavam-se
com a relação entre indivíduo e sociedade.
Está correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. Correto!Correto!
 I e III, apenas. 
 I, apenas. 
 III, apenas. 
 I e II, apenas. 
Resposta correta! Diferente do que afirmado em I, o texto não
afirma que as pesquisas desenvolvidas nas décadas de 1920 e
1930 não se preocupou com as conjunturas sociais do
momento.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia os textos a seguir:
 
TEXTO 1
 
A poluição (https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/poluicao) do ar
está matando mais pessoas anualmente do que o tabaco, segundo
uma pesquisa publicada nesta terça-feira que pediu ações urgentes
para acabar com a queima de combustíveis
(https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/combustiveis/) fósseis.
A+
A
A-
https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/poluicao
https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/combustiveis/
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Pesquisadores da Alemanha e do Chipre estimaram que a poluição do
ar causou 8,8 milhões de mortes em 2015 — quase o dobro das 4,5
milhões estimadas anteriormente.
A Organização Mundial da Saúde
(https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/oms) (OMS) estima que o
tabaco mata cerca de 7 milhões de pessoas em todo o mundo
anualmente.
Os pesquisadores descobriram que na Europa — foco principal da
pesquisa da Sociedade Europeia de Cardiologia — a poluição do ar
provocou estimadas 790 mil mortes, entre 40 e 80 por cento delas por
doenças cardiovasculares, como infartos e derrames.
 
Fonte: Poluição do ar mata mais pessoas do que o tabaco. 12 mar
2019. Exame. Disponível em:
https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-
pessoas-do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/
(https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-pessoas-
do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/) . Acesso em: 11 jul. 2019.
 
TEXTO 2
 
Os indícios de que o aquecimento global seja causado pelo homem
atingiram um nível de certeza “padrão ouro”, o que aumenta a pressão
por cortes de gases de efeito estufa para limitar a elevação das
temperaturas, disseram cientistas nesta segunda-feira.
“A humanidade não poder se dar ao luxo de ignorar sinais tão claros”,
escreveu a equipe liderada por norte-americanos no periódico
científico Nature Climate Change com base em medições de satélite
sobre aumentos das temperaturas nos últimos 40 anos.
Eles disseramque a crença de que atividades humanas estão
aumentando o calor na superfície da Terra chegou ao nível dos “5
sigma”, uma medida estatística que significa só existir uma chance em
um milhão de que o sinal apareceria se não houvesse aquecimento.”
(Fonte: Provas de aquecimento global causado pelo homem atingem
“padrão ouro”. 25 fev 2019. EXAME. Disponível em:
https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-
causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/
A+
A
A-
https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/oms
https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-pessoas-do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/
https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/
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https://famonline.instructure.com/courses/20506/quizzes/91347 6/11
(https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-
causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/)
A partir dos textos, analise as afirmações a seguir:
 
I. É possível considerar que o objetivo de realização dos estudos foi
compreender como a ação humana se relaciona com a poluição do ar
e o aquecimento global, respectivamente.
II. É possível considerar que o objetivo de realização do estudo do
Texto I voltou-se também a comparar o número de mortes causadas
pela poluição do ar e o número de mortes causadas pelo consumo de
tabaco.
III. É possível considerar que o objetivo de realização do estudo do
Texto II voltou-se também a verificar o aumento do efeito estufa,
auxiliado por recursos estatísticos de análise de dados.
 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
 I, II e III, apenas. Correto!Correto!
Esta alternativa está correta, pois todas as afirmações são 
verdadeiras. O objetivo de realização dos estudos volta-se à 
análise da compressão das consequências da ação humana para 
a poluição e aquecimento global, por meio da comparação e 
análise estatística.
 III, apenas. 
 I e III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
A+
A
A-
https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/
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Leia os textos a seguir:
 
TEXTO 1
 
“Com raridades, filhos tentam vender acervo particular de Líbano Calil.
Desde o falecimento do pai, os filhos de Calil, Maristela e Líbano
(conhecido como Libaninho) tentam vender a biblioteca do pai. A
princípio, a notícia da venda circulava apenas entre um seleto grupo
de especialistas. Mas, desde janeiro do ano passado, o anúncio foi
postado na página do sebo da família, a Livraria Calil Antiquária [...].
Na biblioteca, é possível encontrar todas as primeiras edições da obra
de Machado de Assis; a primeira edição autografada por Guimarães
Rosa de Grande Sertão Veredas; muitas obras de autores modernistas
(sempre em 1.ª edição), como o Pau Brasil (Oswald de Andrade) e da
revista Klaxon, editada entre 1922 e 1923 (marco para o modernismo).
Além disso, estão lá, e em bom estado, obras como Arte de Furtar,
Espelho de Enganos, e Theatro de Verdades, do Padre Antônio Vieira,
em uma edição de 1744; e Reflexões Sobre a Vaidade dos Homens ou
Discursos Morais Sobre os Efeitos da Vaidade, de Matias Aires, em
uma edição de 1752. Todo o acervo é autenticado pelo Instituto de
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan)”
 
Fonte: https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-
raridades-filhos-tentam-vender-acervo-particular-de-libano-
calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html
(https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-raridades-filhos-
tentam-vender-acervo-particular-de-libano-
calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html) . Acesso em 11
jul. 2019.
 
TEXTO 2
 
“Pela primeira vez, parte de acervo raro sobre Chico Xavier e a
doutrina espírita será exibida ao público em Uberaba. Entre jornais e
manuscritos datilografados, um dos materiais mais importantes que
serão exibidos é a planta de um "museu" carimbada com o nome do
A+
A
A-
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-raridades-filhos-tentam-vender-acervo-particular-de-libano-calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html
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arquiteto Oscar Niemeyer [...]. Entre os materiais há uma quantidade
imensa de jornais mostrando como a imprensa abordava as questões
espíritas naquela época: são mais de 100 tipos de jornais catalogados,
cada um com uma visão diferente. Já estamos recebendo ligações de
pesquisadores que querem fazer dissertações e teses sobre esse
material. Além do público visitante, a gente quer atrair o público
pesquisador", acrescentou Souza.
 
Fonte: https://g1.globo.com/mg/triangulo-
mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte-de-acervo-raro-
sobre-chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-
em-uberaba.ghtml (https://g1.globo.com/mg/triangulo-
mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte-de-acervo-raro-sobre-
chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-em-
uberaba.ghtml) . Acesso em: 11 jul. 2019.
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
 
I, De acordo com as notícias, os acervos de Líbano Calil e Chico
Xavier possuem arquivos de fontes primárias, secundárias e terciárias.
II. É possível considerar que os acervos possuem arquivos de fontes
primárias, como as obras de Machado de Assis e Guimarães Rosa, e
fonte secundária, como a planta de um museu.
III. É possível considerar que os arquivos eram primários no momento
em que foram feitos, mas, após ser vendidos, tornam-se secundários.
IV. As primeiras edições das obras encontradas, a planta do museu e
os jornais da época podem ser considerados fontes primárias, já que
se referem à produção original, em “primeira-mão”.
 
É correto apenas o que se afirma em:
 IV, apenas. Correto!Correto!
A+
A
A-
https://g1.globo.com/mg/triangulo-mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte-de-acervo-raro-sobre-chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-em-uberaba.ghtml
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Esta alternativa está correta, pois apenas a afirmação IV é 
verdadeira. A afirmação IV está correta, pois os arquivos originais, 
apresentados tal como foi feito, caracterizam fonte primária. A 
afirmação I é incorreta, pois não é evidenciado arquivos de fonte 
secundária (arquivos produzidos a partir da fonte original), 
tampouco terciária (compilação da fonte primária e secundária). A 
afirmação II é incorreta, pois tanto as obras quanto a planta do 
museu são consideradas fontes primárias, já que são as obras 
originais, que não receberam tratamento, releitura ou 
organização. A afirmação III é incorreta, pois não é posse do 
arquivo que o faz primário ou secundário, mas a sua autoria, 
tratamento e originalidade.
 II, III e IV, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 III e IV, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
“Tabagistas que apresentam baixa competência social, situações de
estresse, baixa autoestima e ansiedade tendem a fumar para enfrentar
a vida diária, pressões e conflitos. Realizou-se uma revisão sobre
habilidades sociais (HS) e tabagismo através de buscas nas bases de
dados Medline, Scielo, Psycinfo e EBSCO no período de 1998 a 2008.
Os descritores utilizados foram: social skills, social competence,
assertiveness, tobacco, cigarette, nicotine and drug abuse.
Encontraram-se 134 artigos, sendo 21 com ênfase na avaliação de
habilidades sociais no uso de substâncias e apenas 11 artigos
referiam-se à habilidade social relacionada especificamente ao
tabagismo. Estes foram divididos em quatro categorias: déficit de HS e
tabagismo, fatores de riscoem adolescentes tabagistas,
assertividade/recusa para fumar e Treinamento de Habilidades Sociais
A+
A
A-
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(THS). As pesquisas apontaram principalmente déficit em habilidades
sociais como fator de risco ao início do consumo. Também foram
encontrados artigos sobre tabagistas que apresentavam dificuldade
para recusar o cigarro. Além disso, estudos mostram que o THS tem
sido eficaz para a cessação do tabagismo.”
Fonte: (RODRIGUES, Viviane Samoel; SILVA, Jaqueline Garcia da;
OLIVEIRA, Margareth da Silva. Habilidades sociais e tabagismo: uma
revisão de literatura. Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia, Rio de
Janeiro, v. 63, n. 1, 2011).
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. A revisão de literatura apresentada no texto explicitou como a
produção sobre o tema foi realizada no período indicado, em relação à
quantidade de estudos publicados sobre o tema.
II. Uma das funções da revisão de literatura é apontar possíveis
lacunas no campo de estudo em questão, já que reúne o que foi
produzido, indicando também o que ainda pode ser.
III. De acordo com o texto, a revisão de literatura explicitou em quais
áreas as pesquisas sobre o tema foram realizadas.
 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. Correto!Correto!
Esta alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e II são 
verdadeiras. A afirmação I está correta, pois uma das informações 
levantadas pelos pesquisadores foi a quantidade de artigos 
publicados no período. A afirmação II está correta, pois, ao 
realizar a revisão de literatura, é possível explicitar as lacunas 
ainda presentes nos estudos, indicando o que pode ser feito em 
pesquisas futuras. A afirmação III está incorreta, pois os autores 
não indicam no resumo em quais áreas os artigos foram 
produzidos.
 II, apenas. 
A+
A
A-
02/06/2022 21:04 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
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 III, apenas. 
Pontuação do teste: 1 de 1
A+
A
A-