Av - Subst. 2 - Língua Portuguesa Para Docentes

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03/06/22, 22:30 Colaborar - Av - Subst. 2 - Língua Portuguesa Para Docentes
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Informações Adicionais
Período: 31/05/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 1500
Protocolo: 748788253
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a)
b)
c)
1) De acordo com Dolz, Noverraz & Schneuwly (2004), as sequências didáticas são usadas para ensinar a
leitura e a produção de diversos gêneros textuais orais e escritos e são organizadas em etapas de maneira
que uma complementa a outra.
A partir do contexto, analise as afirmativas.
 
I. A primeira etapa consiste em atividade de pequenas produções de parágrafos que compõem o gênero em
estudo.
 
II. Na produção final, o aluno poderá refletir sobre a primeira produção, adequando-a de acordo com os
conteúdos e atividades trabalhados nas etapas anteriores.
 
III.  No primeiro momento, deve-se solicitar do aluno uma produção livre. Depois, deve-se apresentar a
situação em que o gênero será estudado.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
As afirmativas I e II são corretas.
As afirmativas I e III são corretas.
Apenas a afirmativa II é correta. Alternativa assinalada
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d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
As afirmativas II e III são corretas.
As afirmativas I, II e III são corretas.
Para se utilizar os gêneros de forma didática, é necessário que seja pla nejado um processo de
transposição didática, que é um procedimento metodológico relevante para o ensino de gêneros textuais no
ensino básico, ocorrendo por meio das sequências didáticas.
A partir do contexto, julgue verdadeiro ou falso.
 
(    )  A transposição didática é um processo pelo qual o conhecimento científico veicula para o nível de
conhecimento que deve ser ensinado.
 
(    )  O uso de sequências didáticas tem o objetivo de, em sua etapa final, avaliar o aluno sobre sua
habilidade de escrita.
 
(    ) O trabalho com gêneros deve ocorrer por meio das sequências didáticas que são constituídas de, no
máximo, duas etapas.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
V - F - V.
F - V - V.
F - F - V.
V - F - F. Alternativa assinalada
V - V - F.
De acordo com Marcuschi (2002), a expressão tipologia textual refere-se a “uma espécie de sequência
teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos
verbais, relações lógicas)”.
A partir do contexto, analise as seguintes afirmativas.
 
I. O texto dissertativo tem a finalidade de descrever detalhadamente algo ou alguém.
 
II. O Texto injuntivo tem o objetivo de instruir o leitor sobre um procedimento.
 
III. O Texto narrativo tem como objetivo contar uma história através de uma sequência de ações reais ou
imaginárias.
 
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
5)
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas II e III estão corretas. Alternativa assinalada
As afirmativas II e II estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa III está correta.
Segundo Marcuschi (2002), a expressão tipologia textual  deve ser utilizada para determinar uma espécie
de sequência teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição. Em geral, os tipos textuais
abrangem as categorias narração, argumentação, exposição, descrição e injunção.
A partir do contexto, julgue verdadeiro ou falso.
 
(   ) O texto narrativo tem a finalidade de descrever detalhadamente algo ou alguém, levando o leitor a criar
uma imagem mental do que é descrito.
 
(   ) O texto dissertativo-argumentativo tem a finalidade de persuadir e convencer o leitor a concordar com a
tese defendida sobre determinado tema.
 
(   ) O Texto descritivo tem como objetivo contar uma história através de uma sequência de ações reais ou
imaginárias.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
V - V - F.
F - V - V.
V - F - V.
V - F - F.
F - V - F. Alternativa assinalada
A verdadeira argumentação deve ser “construtiva na sua finalidade, cooperativa em espírito e
socialmente útil. (...) O ponto de vista que considera a discussão como vazia de sentido e ausente de senso
comum é não só falso, mas também perigoso, sob o ponto de vista social”
Assinale a alternativa correta.
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a)
b)
c)
d)
e)
Alternativas:
A argumentação apoia-se em dois elementos principais: a consistência do raciocínio
e a evidência das provas.
Alternativa assinalada
A evidência de provas diz respeito à explicação e explanação da ideia, que deve seguir a lógica e
coerência.
A consistência do raciocínio pode se manifestar de diversas maneiras, sendo mais comum o uso de
fatos, exemplos, dados estatísticos e testemunhos.
Podem ser considerados argumentos os preconceitos, as superstições ou as generalizações.
Os fatos formam os elementos secundários na argumentação, pois eles provam e convencem.