Literatura infantil ativ 1

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A respeito das Fábulas, Silva (2013, p. 202) afirma que, “ao falarmos de Fábulas como
gênero literário, atribuímos a Esopo o mérito de criação, devido ao fato de ser o limite
alcançado por nossa história no tocante a tal gênero”.
SILVA, M. A. da. La Fontaine: a pretensão moralizante das fábulas. Anais do CENA, v. 1, n.
1, Uberlândia: EDUFU, 2013. p. 202. Disponível em:
<http://www.ileel.ufu.br/anaisdocena/wp-content/uploads/2014/02/cena3_artigo_17.pdf>.
Acesso em: 10 abr. 2019.
Considerando o excerto apresentado sobre o gênero fábula, a respeito de sua história,
estrutura e função, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F
para a(s) falsa(s).
I.( ) A fábula está intimamente ligadas à sabedoria popular.
II.( ) As fábulas apresentam animais ou criaturas imaginárias como personagens.
III.( ) Além de Esopo, Fedro e La Fontaine foram autores de fábulas.
IV.( ) As fábulas trazem críticas ao comportamento humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Leia o excerto a seguir.
“A época na qual La Fontaine viveu foi marcada por vários fatos históricos e um período de
grande repressão [...] era a transição entre o Renascentismo e o Iluminismo, um período de
intensos conflitos políticos, éticos e morais, ou seja, o cenário perfeito para se perceber as
mazelas da sociedade francesa e europeia [...]. La Fontaine foi um grande entendedor das
fábulas e através delas se consagrou entre os escritores que produziram literaturas
universais”.
SILVA, M. A. da. La Fontaine: a pretensão moralizante das fábulas. Anais do CENA. v. 1, n.
1. Uberlândia: EDUFU, 2013. p. 204. Disponível em:
<http://www.ileel.ufu.br/anaisdocena/wp-content/uploads/2014/02/cena3_artigo_17.pdf>.
Acesso em: 10 abr. 2019.
A respeito da trajetória de La Fontaine, pessoal e profissional, analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.
I. La Fontaine debruçou-se também nas escritas de romances, peças teatrais, parábolas
etc.
II. Além de escrever suas próprias fábulas, responsabilizou-se por reescrever as fábulas de
Esopo.
III. Por meio dos Contos de Fadas, Jean de La Fontaine criticou as mazelas da sociedade,
apresentando a miséria e as injustiças do período.
IV. Nas fábulas de La Fontaine, é possível perceber o tom satírico e, ao mesmo tempo,
didático.
Estão corretas:
Leia o trecho a seguir.
“Somente no século XVIII a literatura das fadas voltada para o público infantil é abandonada
pelos adultos, ou melhor, deixadas em segundo plano, e insere-se ao universo da criança,
onde destaca-se principalmente, os irmãos Grimm, durante o século XIX”.
NEVES, I. P. de O. O gênero conto de fadas como instrumento de aprendizagem e
ressignificação do conhecimento. In: PARANÁ. Os desafios da escola pública paranaense
na perspectiva do professor PDE. Cadernos PDE, v. 1, 2016. p. 6. Disponível em:
http://www.ileel.ufu.br/anaisdocena/wp-content/uploads/2014/02/cena3_artigo_17.pdf
<http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2016/
2016_pdp_port_uenp_ivanetepiresdeoliveiraneves.pdf>. Acesso em: 10 abr. 2019.
Considerando o excerto apresentado, como eram os contos populares antes de se tornarem
contos de fada? Analise as afirmativas a seguir e assinale a correta.
Leia a citação a seguir.
“Um dos papéis da arte na vida social, hoje [...] é a formação de um novo homem, uma nova
sociedade, uma nova realidade histórica, uma nova visão do mundo”. A obra literária é “um
objeto social; para que exista é preciso que alguém escreva e um outro a leia”.
YUNES, E.; PONDÉ, G. Leitura e leituras da literatura infantil. São Paulo: FTD, 1988. p.
10; 38.
Dado o exposto na citação apresentada e os conhecimentos adquiridos ao longo da
disciplina Literatura Infantil, a função social da literatura é:
Leia o trecho a seguir.
“Por meio da literatura, seja ela oral ou escrita, podemos penetrar diversos mundos, épocas
e sentimentos. Os contos populares, ainda hoje, capturam os mais diferentes leitores,
independentemente da época e objetivos pelos quais foram produzidos”.
PINHEIRO, N. M. L. P. Como você está diferente, vovó! Aspectos sócio-históricos dos
contos populares. Dissertação (Mestrado em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e
Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. p. 11.
Considerando o exposto no excerto apresentado, o objetivo primordial dos contos populares
é:
Leia o excerto a seguir:
“A literatura infantil, além de oferecer à criança uma prática de leitura saudável e muito
produtiva, do ponto de vista cognitivo, já que ao ler ela estará exercitando muitas
habilidades, ainda pode contribuir muito para que ela se saia bem igualmente com relação à
escrita, já que juntas, leitura e escrita são a base fundamental de todo o processo
educacional”.
BARBOZA, R. J.; NUCCI, D. R. A literatura infantil como um auxílio no processo de
alfabetização. Revista Científica Eletrônica da Pedagogia, a. XV, n. 27, jul. 2016. p. 5.
Considerando o excerto apresentado e o conteúdo estudado sobre a promoção de uma
leitura significativa e formadora de opinião, analise as afirmativas a seguir.
I) Em sala de aula, o docente deve reservar um tempo para leitura, sem interrupções.
II) Na escola, deve haver um local físico agradável e estimulante para o processo de leitura.
III) O docente deve proporcionar um compartilhamento de interpretações do texto lido.
IV) Em sala de aula, deve-se valorizar o momento da leitura, tornando-a prioridade.
Estão corretas:
Alguns gêneros literários destinam-se, principalmente, aos leitores que estão iniciando a
sua aprendizagem, visto que apresentam uma linguagem mais simples, prendem a atenção
do leitor e mexem com o seu imaginário.
Considerando o exposto, leia o seguinte trecho:
A natureza do(a)_________ se apresenta espiritual, ética e existencial, iniciou-se com os
celtas; são histórias em que os protagonistas têm ligação com o sobrenatural, com os
mistérios da vida e da morte, e objetivam ajudar os seres humanos a resolverem seus
conflitos interiores.
O trecho apresentado refere-se a que gênero literário?
Leia o excerto a seguir.
“A tradição oral vem de tempos muito remotos e fazia parte das trocas culturais anteriores
ao advento da escrita. Assim, a única forma de as sociedades manterem vivas as suas
tradições era com a narração de suas histórias”.
PINHEIRO, N. M. L. P. Como você está diferente, vovó! Aspectos sócio-históricos dos
contos populares. Dissertação (Mestrado em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e
Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. p. 11.
Considerando o excerto a respeito da transmissão de histórias por meio da oralidade,
analise as afirmativas a seguir.
I. Os ensinamentos das histórias de tradição oral são destinados ao público do período de
seu surgimento.
II. As narrativas orais também são conhecidas como narrativas primordiais.
III. As narrativas orais conservam os valores e as ideologias oriundos do local de seu
surgimento.
IV. As narrativas orais podem abordar os problemas do dia a dia, como trabalho, família,
poder, dentre outros.
Estão corretas:
Leia o excerto a seguir:
“Durante a Idade Média, [...] a escola era uma instituição precária, desorganizada,
demasiado subjectiva e instável, vulnerável à transmissão de crendices, superstições e
ideias fantasistas variadas. [...] Além das escolas eclesiásticas medievais, estabelecidas
inicialmente com o desígnio de formar clérigos, existiam somente certos cursos
inconsistentes, assegurados por professores e mestres-escola, livres de determinar os seus
próprios curricula arbitrariamente. Nesta época, poucas eram as crianças que iam à escola
e as que iam também não permaneciam aí por muito tempo”.
FONTES, O. M. Literatura Infantil:Raízes e Definições. Cadernos de Estudo 14, Escola
Superior de Educação de Paula Frassinettil. Disponível em:
<http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/download/134/103.>. Acesso em: 02
abr. 2019.
Com base no excerto apresentado e considerando o conteúdo estudado sobrea educação,
em especial, a infantil, do período medieval, analise as afirmativas a seguir.
I. A criança era vista como um adulto em miniatura.
II. Não havia uma literatura destinada, especificamente, para crianças.
III. A criança podia participar de todas as esferas da vida adulta.
IV. Na Idade Média, a escola era aberta a toda a população.
Estão corretas:
Leia o excerto a seguir.
“A literatura infantil é a arte, um fenômeno de criatividade, representando o mundo, o
homem e a vida através de palavras. A literatura representa para crianças e adultos, o
mágico, a fantasia, sendo a comunicação real para o mundo imaginário (COELHO, 2003).
Diante desta arte, temos os contos de fadas”.
COELHO, N. O conto de fadas: símbolos mitos arquétipos. São Paulo: DCL, 2003. p. 10.
Considerando essa breve introdução sobre o gênero Contos de Fada, a respeito de sua
estrutura e função, analise as afirmativas a seguir.
I. É um gênero que contribui para que a criança participe de problemas relacionados à
realidade.
II. Desperta nas crianças, por meio do seu enredo, a fantasia e a imaginação.
III. Auxilia no enriquecimento do vocabulário e estimula a inteligência.
IV. Por meio da moral implícita, auxilia a criança na formação de hábitos e atitudes sociais
adequadas.
Estão corretas: