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Avaliação I Educação Ambiental

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04/06/22, 11:24 Avaliação I - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739678)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 48342181
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A questão ambiental tem a política como a responsável por grandes impactos gerados, como o caso 
de desmatamentos legalizados pelos parlamentares, construção de usinas atômicas como modelo de 
crescimento do setor energético, estradas em áreas de conservação, entre outros. 
Quanto à Política Nacional de Educação Ambiental, assinale a alternativa CORRETA: 
A Bens coletivos de exploração e estratificação ambiental.
B Os processos de limpeza, preservação e reestruturação do meio ambiente.
C
Os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais,
conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio
ambiente.
D Bens de uso pessoal, essenciais à sadia qualidade de vida e sustentabilidade.
A Conferência de Tbilisi, em1977, recomenda que a EA busque desenvolver novas formas de 
conduta a respeito do meio ambiente. Para atingir os objetivos propostos, Dias (2001) sugere etapas a 
serem trabalhadas pelos educadores. 
Quanto à etapa que trabalha com a percepção espacial e temporal dos indivíduos e da sociedade sobre 
o ambiente local e global, assinale a alternativa CORRETA: 
A Conhecimento e habilidades.
B Ação ambiental, participação e multiplicação.
C Mobilização e projeção.
D Sensibilização.
O gestor ambiental é o facilitador dos processos de ensino-aprendizagem, para instituir mudanças 
significativas nas relações sociedade/natureza. 
Quanto à tarefa do facilitador ambiental, assinale a alternativa CORRETA: 
A A tarefa do educador é fiscalizar o educando para a busca da aprendizagem.
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B De motivar os participantes para que se responsabilizem por sua própria experiência de
aprendizagem, garantindo, assim, a autonomia na busca da aprendizagem após o momento da
capacitação.
C A primeira tarefa do educador é monitorar o educando para a busca da aprendizagem.
D A primeira tarefa do educador é avaliar o educando para chegar no objetivo esperado.
A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) é uma agência 
especializada das Nações Unidas. Ela contribui para a construção da paz mundial através da 
preservação da cultura. Ela trabalha para desenvolver a proteção do patrimônio cultural, incluindo o 
patrimônio cultural subaquático. Em 1980, em Budapeste, na Hungria, a UNESCO promove um 
Seminário Internacional com pautas humandas e sociais. 
Acerca do tema desse seminário, assinale a alternativa CORRETA: 
A A Carta de Belgrado define os princípios e orientações para um programa internacional de
História, tornou-se um documento de referência para a questão ambiental.
B
O Caráter Interdisciplinar da EA no ensino de segundo e terceiro graus. A experiência de
transversalização da temática ambiental demonstra que há limites entre a educação formal e não
formal, a medida que a escola participa da sociedade, engajando-se na problematização da
realidade a qual o educando está inserido.
C
O Caráter Interdisciplinar da EA no ensino de primeiro e segundo graus. A experiência de
transversalização da temática ambiental demonstra que não há limites entre a educação formal e
não formal, na medida em que a escola participa da sociedade, engajando-se na problematização
da realidade a qual o educando está inserido.
D Apresentar que o objetivo maior da Educação Ambiental não é ousado, por não pressupor um
novo olhar do mundo e um pensar diferente, sem considerar uma grande solidariedade planetária.
Estudiosos consideram gênero como a interpretação cultural e social do sexo, sendo a sua definição 
masculino e feminino. Quanto a desigualdade de gênero, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
( ) A cultura de cada sociedade é o que determina o comportamento considerado adequado para 
homens e mulheres.
( ) Do ponto de vista do processo social de construção aceitas para este ou aquele gênero, podemos 
afirmar que nós nos tornamos homens e mulheres de acordo com a educação que recebemos.
( ) Os comportamentos tipicamente masculinos ou tipicamente femininos ditados pela sociedade 
acabam reforçando a subordinação feminina.
( ) As tendências contemporâneas da educação têm um papel fundamental na mudança desses 
conceitos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - V - V - V.
B V - V - V - V.
C F - V - F - V.
D V - V - V - F.
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Buscando agregar novas proposições de envolvimento da sociedade, em 1968, na Conferência de 
Educação, realizada na Grã-Bretanha, funda-se a Sociedade para a Educação Ambiental, refletindo a 
agregação de parceiros provenientes de campos diferenciados do conhecimento. 
Sobre a importância dos encontros internacionais na promoção do desenvolvimento sustentável, 
assinale a alternativa INCORRETA: 
A Em 1980, em Budapeste, na Hungria, a UNESCO promove o Seminário Internacional sobre o
Caráter Interdisciplinar da EA no ensino de Primeiro e Segundo Graus.
B
Em 1975, ocorre, em Belgrado, o Workshop em Educação Ambiental,promovido pela UNESCO.
A Carta de Belgrado define os princípios e as orientações para um programa internacional de EA,
tornando-se um documento de referência para a questão ambiental.
C
Em 1968, na Conferência de Educação, realizada na GrãBretanha, funda-se a Sociedade para a
Educação Ambiental. Já em 1970, nos Estados Unidos, é implementada a Lei sobre Educação
Ambiental. 
D
Em 1975, ocorre, no Brasil, o Workshop em Educação Ambiental, promovido pela UNESCO. A
Carta de Belgrado define os princípios e as orientações para um programa internacional de EA,
tornndo-se um documento de referência para a questão ambiental.
Pode-se inferir que a linguagem abarca uma gama de sistemas simbólicos, dentre os quais: a escrita, a 
leitura, a fala, as imagens, os gestos, entre outros.
Acerca do pensamento de Geraldi (2006) frente às Concepções de Linguagem, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A Expressão de pensamento e Instrumento de Comunicação.
B Forma de Interação e Instrumento de Comunicação.
C Expressão de pensamento e Forma de Interação.
D A linguagem como expressão do pensamento, a linguagem como instrumento de comunicação, a
linguagem como processo de interação verbal.
As experiências em Educação Ambiental trazem à tona temas complexos e importantes, 
principalmente para o cenários que o planeta nos revela. Essas experiência envolvem diversos néveis 
de ensino. 
Acerca desses níveis de ensino, assinale a alternativa CORRETA: 
A Ensino Fundamental, Médio e Superior.
B Somente o Ensino Médio.
C Somente o Superior.
D Educação Infantil e Fundamental.
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A práxis provoca a fusão em que teoria e prática se inter-relacionam de modo equitativo e assim 
provocam o movimento pela educação.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A A tomada da consciência da realidade, de modo não mais alienado e superficial, mas numa
releitura iluminada pela consciência histórica e social dos conteúdos.
B A assumida do desacordo do fato, no modo não mais insano e ilusório, mas numa releitura
clareada pela consciência histórica e social dos conteúdos.
C A prática não traz uma evolução no individuo, ela age somente no entendimento momentâneo.
D Não provoca a interligação e o equilíbrio da teoria com a prática em relação com a educação.
A Educação Ambiental está mais propriamente inserida na proposta de gestão ambiental integrada, 
ou seja, no planejamento participativo que integra os aspectos físicos, químicos e biológicos com os 
aspectos socioeconômicos. O PRONEA sugere algumas formas de atuação para o educador e o gestor 
ambiental. Acerca dessas formas, analise as sentenças a seguir: 
I- Promovendo a transversalidade da questãoambiental, disseminando-a nos diferentes setores da 
gestão pública apenas.
II- Influenciando no planejamento das políticas públicas, participando dos espaços participativos. 
III- Construindo e implementando a Agenda 21 nas mais diversas esferas de atuação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta. 
B Somente a sentença II está correta. 
C As sentenças I e III estão corretas. 
D As sentenças II e III estão corretas. 
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