Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739278)
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Prova 48342963
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Jogos, brinquedos e brincadeiras são importantes para o desenvolvimento e para a aprendizagem 
das crianças, e, como tais, devem estar presentes no ambiente escolar e estimulados como atividades 
diárias. Sobre o lúdico na escola, analise as sentenças a seguir:
I- A partir do lúdico, é possível encontrar um saber comum tanto à infância quanto à filosofia. 
II- O lúdico, pela atmosfera mágica diante da realidade, apresenta valores iguais para todas as fases da 
vida humana, e sua finalidade é essencialmente a criação da brinquedoteca. 
III - A importância do lúdico tende a amenizar a compreensão lógica, dando lugar a outras formas de 
verdade: não planejadas, surpreendentes e mágicas.
IV- O lúdico, essência da infância, permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção do 
conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Desde o ideal da "república platônica", as formas mais elevadas de reflexão deveriam levar aos 
ditames da consciência racional. Desse modo, a abordagem mítica poderia servir de etapa transitória 
entre o pensamento lúdico da criança e o racional do adulto. Sobre a contribuição da narrativa mítica, 
analise as sentenças a seguir:
I- A narração de mitos acessa o real por meio do lúdico e da fantasia, contribuindo para um jogo de 
significações.
II- O conhecimento mítico é baseado em ideias explicativas, por isso, pode ser encarado como uma 
fonte de verdade.
III- A primeira forma de racionalidade está fortemente impregnada por uma compreensão mágica e 
sobrenatural dos fenômenos. 
IV- O filósofo Platão admitiu que a "narração de mitos" é necessária à criança e característica do fazer 
literário.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Para o estudioso Jean-Paul Sartre (1993), a literatura representa uma violência organizada contra 
a fala comum, a qual utiliza uma linguagem que a afasta da fala cotidiana. Com base no conceito de 
Sartre, analise as sentenças a seguir:
I- A literatura é um discurso engendrado que equivale ao silêncio.
II- A literatura se vale da linguagem denotativa.
III- A literatura é um perpétuo ensinamento.
IV- A literatura transforma e intensifica a linguagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SARTRE, Jean. O que é literatura? São Paulo: Ática, 1993.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Observe a frase que segue:
"Quando guri, eu tinha de me calar à mesa; só as pessoas grandes falavam" (QUINTANA, 1979, p. 
28). A frase desencadeia reflexões acerca da maturidade e a infância, bem como o tratamento que a 
criança recebia em outras épocas. Para muitos, essa discussão é pertinente porque influenciou 
sobremaneira a literatura infantojuvenil. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: QUINTANA, Mário. Na volta da esquina. Porto Alegre: Globo, 1979.
A A criança daquele tempo deveria se manter calada apenas na mesa, lugar de respeito.
B Não havia parâmetro estabelecido ou modelo para pautar as relações entre adulto e criança.
C A frase sugere a concepção de infância e o modo como os adultos tratavam uma criança.
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D A frase faz menção à infância de modo geral, porque era a criança a se impor, não havia
hierarquia.
Giorgio Agamben (2007) apresenta que os adultos possuem uma incapacidade de magia. Sobre a 
capacidade de magia, analise as sentenças a seguir:
I- As crianças são capazes de estabelecer relações de fantasia com os personagens dos contos de fadas 
e das fábulas.
II- As crianças sabem perfeitamente que, para serem felizes, precisam conquistar o apoio do gênio da 
garrafa.
III- A sabedoria da criança afirma que a felicidade é algo que se possa merecer, porque a moral 
colocou sua objeção.
IV- A alegria pertence totalmente ao encanto, e se sente prazer, consciente e puramente, só com o que 
obteve pelos caminhos da fantasia.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AGAMBEN, Giorgio. Magia e Felicidade. In: Profanações. São Paulo: Boitempo, 2007.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
O texto não literário é caracterizado pela linguagem denotativa, pela necessidade da informação 
objetiva, de maneira a evitar mais de uma interpretação, ou seja, é isento de traços ligados à 
subjetividade. Nesse sentido, sobre o que o texto não literário prioriza, analise as sentenças a seguir:
I- A informação, cuja função é convencer, explicar, responder e ordenar.
II- Indicadores muito maleáveis e livres no contexto da comunicação.
III- Uma linguagem carregada de significados.
IV- Um contexto de comunicação não específico.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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A obra de arte pode ser definida como uma criação humana com objetivo simbólico, belo ou de 
representação de um conceito determinado. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
I- Desde a Grécia antiga, o único espaço em que convergiu o pensamento lúcido e racional do adulto e 
o pensamento lúdico e espontâneo da criança foi por meio da obra de arte. 
PORQUE
I- Ao admitir a sua própria parcialidade, a obra de arte comporta pontos de vista particulares, 
subjetivos, semelhante às formas como as crianças, movidas pela admiração e pela fantasia, lidam, 
nomeiam e inventam a sua realidade presente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições falsas.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
Desde a Grécia antiga, o único espaço em que convergiu o pensamento lúcido e racional do adulto e o 
pensamento lúdico e espontâneo da criança foi a obra de arte. Sobre essa convergência, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Da obra de arte se estabelecem pontos de vista semelhantes aos das crianças quando nomeiam e 
inventam a sua realidade. 
( ) É na aparência das coisas, ou seja, na obra de arte, que surge um saber equivocado da realidade. 
( ) O processo adequado de aquisição do conhecimento é pautado somente pelo pensamento 
irracional. 
( ) A obra de arte contribui para a compreensão do mundo, pois dela emergem sentimentos, 
emoções e experiências lúdicas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - F - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - V - V.
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Texto 1
"É inútil julgar a oralidade de modo negativo, realçando os traços que contrastam com a escritura. 
Oralidade não significaanalfabetismo, o qual, despojado dos valores próprios da voz e de qualquer 
função social positiva, é percebido como uma lacuna" (ZUMTHOR, 1997, p. 27).
Texto 2
"O estudo dos gêneros literários é fonte de permanente reflexão porque implica o convívio com 
diferentes formas de escrever a literatura e de compreender as nuances dos diferentes gêneros ao 
longo da história, bem como com a mudança e transformação da escrita literária" (COSTA, 2008, p. 
19).
Considerando o exposto, no que se refere às manifestações literárias, escritas e orais, analise as 
sentenças a seguir:
I- O registro oral possibilita à cultura popular se firmar também como texto escrito, fortalecendo sua 
identidade.
II- As narrativas escritas, especialmente as da literatura popular ou dos textos ditos regionais, são 
carregadas pelas marcas da oralidade.
III- Os elementos temáticos dos textos orais comumente tratam da condição humana, se integram à 
identidade cultural e disseminam a memória popular.
IV- Os textos literários advindos da oralidade, por transgredirem "a norma culta", com expressões ou 
falas pautadas na cultura e tradição do seu falante, carecem da especificidade literária.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ZUMTHOR, Paul. Introdução à poesia oral. São Paulo: Hucitec, 1997.
COSTA. Marta Morais da. Teoria da Literatura II. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Considere a afirmação de Regina Zilberman (1984, p. 25): "O adulto confere ao jogo um valor muito 
limitado. Reconhece sua eficácia na restauração das energias gastas no trabalho e acreditando seu 
valor terapêutico, quando a tensão do empenho produtivo se tornou excessiva".
Sobre como o adulto concebe o jogo (o lúdico), assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil: autoritarismo e emancipação. São Paulo: Ática, 
1984.
A ( ) Um movimento que favorece o mítico e o racional.
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B ( ) Uma atividade que restaura a força física.
C ( ) Uma atividade indispensável ao trabalho.
D ( ) Uma possibilidade de se chegar à verdade.
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