PET PRÁTICAS COMUNICATIVAS E CRIATIVAS 2

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ESCOLA ESTADUAL ALFREDO S - R.0.3.5. C.4 
PRÁTICAS COMUNICATIVAS E CRIATIVAS 
 
 
JÚLIA MATOS MOUTINHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPREENDENDO O SUS E AS ESTRATÉGIAS DE SAÚDE NO ÂMBITO 
ESCOLAR 
 
O SUS – Sistema Único de Saúde 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEÓFILO OTONI 
2020 
SEMANA 1 
NOME: JÚLIA MATOS MOUTINHO TURMA: 1007 
Os princípios gerais da Estratégia de Saúde da Família 
1) 
• Possibilitar o acesso universal e contínuo a serviços de saúde de qualidade e resolutivos, 
caracterizados como a porta de entrada preferencial do sistema de saúde, com território 
adscrito de forma a permitir o planejamento e a programação descentralizada, e em 
consonância com o princípio da eqüidade; 
• Efetivar a integralidade em seus vários aspectos, a saber: integração de ações 
programáticas e demanda espontânea; articulação das ações de promoção à saúde, 
prevenção de agravos, vigilância à saúde, tratamento e reabilitação, trabalho de forma 
interdisciplinar e em equipe, e coordenação do cuidado na rede de serviços; 
• Desenvolver relações de vínculo e responsabilização entre as equipes e a população 
adscrita garantindo a continuidade das ações de saúde e a longitudinalidade do cuidado; 
• Valorizar os profissionais de saúde por meio do estímulo e do acompanhamento 
constante de sua formação e capacitação; 
• Realizar avaliação e acompanhamento sistemático dos resultados alcançados, como 
parte do processo de planejamento e programação; 
• Estimular a participação popular e o controle social. Ser um espaço de construção de 
cidadania. 
• Ter caráter substitutivo em relação à rede de Atenção Básica tradicional nos territórios 
em que as Equipes Saúde da Família e Equipes de Saúde Bucal atuam; 
• Atuar no território, realizando cadastramento domiciliar, diagnóstico situacional, ações 
dirigidas aos problemas de saúde de maneira pactuada com a comunidade onde atua, 
buscando o cuidado dos indivíduos e das famílias ao longo do tempo, mantendo sempre 
postura pró-ativa frente aos problemas de saúde-doença da população; 
• Desenvolver atividades de acordo com o planejamento e a programação realizada com 
base no diagnóstico situacional e tendo como foco a família e a comunidade; 
• Buscar a integração com instituições e organizações sociais, em especial em sua área de 
abrangência, para o desenvolvimento de parcerias. 
 
2) A Estratégia Saúde da Família (ESF) é composta por equipe multiprofissional que 
possui, no mínimo, médico generalista ou especialista em saúde da família ou médico 
de família e comunidade, enfermeiro generalista ou especialista em saúde da família, 
auxiliar ou técnico de enfermagem e agentes comunitários de saúde (ACS). 
 
3) A estratégia de Saúde da Família reafirma e incorpora os princípios básicos do Sistema 
Único de Saúde – SUS: universalização, descentralização, integralidade e participação 
da comunidade. 
 
4) A Estratégia Saúde da Família (ESF) busca promover a qualidade de vida da população 
brasileira e intervir nos fatores que colocam a saúde em risco, como falta de atividade 
física, má alimentação e o uso de tabaco. Com atenção integral, equânime e contínua, a 
ESF se fortalece como uma porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS). 
 
5) O PSF é definido com Estratégia Saúde da Família (ESF), ao invés de programa, visto 
que o termo programa aponta para uma atividade com início, desenvolvimento e 
finalização. O PSF é uma estratégia de reorganização da atenção primária e não prevê um 
tempo para finalizar esta reorganização. 
 
 
 SEMANA 2 
1) A Atenção Domiciliar (AD), dispositivo de reorganização do processo de trabalho de equipes 
de saúde, tem por objetivo a redução da demanda por atendimento hospitalar ou do período de 
internação, fortalecimento da humanização da atenção, intensificação da desinstitucionalização e 
ampliação da autonomia dos usuários. Analise as assertivas abaixo e coloque V nas Verdadeiras 
e F nas Falsas. 
( ) A Modalidade AD1 – Atenção Básica destina-se a pacientes que possuam problemas de 
saúde controlados/compensados e com dificuldade ou impossibilidade física de locomoção até 
uma unidade de saúde e/ou pacientes que necessitem de cuidados de menor intensidade. 
( ) O Cirurgião-Dentista poderá fazer parte da Equipe Multiprofissional de Apoio (EMAP) ao 
Serviço de Atenção Domiciliar. 
( ) Nenhum profissional componente da EMAP poderá ter carga horária semanal inferior a 40 
(quarenta) horas de trabalho. 
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA. 
a) V-V-V 
b) F-V-V 
c) F-F-F 
d) F-V-F 
e) V-V-F 
2) Os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) têm o objetivo de apoiar a consolidação da 
Atenção Básica no Brasil, ampliando as ofertas de saúde na rede de serviços assim como a 
resolutividade, a abrangência e o alvo das ações. Analise as assertivas abaixo e coloque V nas 
Verdadeiras e F nas Falsas. 
( ) O Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-
AB) prevê o índice do NASF, que é composto por quatro indicadores importantes: a média de 
atendimentos individuais ou domiciliares registrados por profissional do NASF e a média de 
atendimentos compartilhados ou em grupo realizado por eles. 
( ) A modalidade I do NASF é vinculada a, no mínimo, 3 (três) e a, no máximo, 4 (quatro) e SF 
e/ou equipes de Atenção Básica para populações específicas (Consultórios na Rua, equipes 
ribeirinhas e fluviais). 
( ) O número máximo de NASF 3 ao qual o município pode fazer jus para recebimento dos 
recursos financeiros específicos será de apenas 1. 
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA. 
a) V-V-V 
b) F-V-V 
c) F-F-F 
d) F-V-F 
e) V-F-V 
3) A Atenção Básica (AB) deve cumprir algumas funções para contribuir com o funcionamento 
das Redes de Atenção à Saúde (RAS). 
Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma função da AB voltada para as 
RAS. 
a) Ser base - ser a modalidade de atenção e de serviço de saúde com o mais elevado grau de 
descentralização e capilaridade. 
b) Ser resolutiva - identificar riscos, necessidades e demandas de saúde. 
c) Coordenar o cuidado - elaborar, acompanhar e gerir projetos terapêuticos singulares. 
d) Ordenar as redes - reconhecer as necessidades de saúde da população sob sua 
responsabilidade. 
e) Gerir as RAS - contribuir com o financiamento tripartite da atenção básica. 
 
SEMANA 3 
1) Sobre o texto dissertativo, é correto afirmar que: 
a) Trata-se de um tipo de texto que descreve com palavras o que se viu e se observou. Tipo 
textual desprovido de ação, em que o ser, o objeto ou o ambiente são mais importantes. 
Valorização do substantivo e do adjetivo, que ocupam lugar de destaque na frase. 
b) Tem como principal objetivo contar uma história, seja ela real ou fictícia e até mesmo 
mesclando dados reais e imaginários. Apresenta uma evolução de acontecimentos, ainda que 
sem linearidade ou relação com o tempo real. 
c) Tipo de redação escrita em prosa sobre determinado tema, sobre o qual deverão ser 
apresentados argumentos, provas e exemplos a fim de que se chegue a uma conclusão para os 
fatos abordados. 
d) Tipo de texto que indica para o leitor os procedimentos a serem realizados. Nesse tipo de 
texto, as frases, geralmente, estão no modo imperativo. 
2) Sobre a dissertação-argumentativa, podemos afirmar que se trata: 
a) de um gênero textual. 
b) de um tipo textual. 
c) de um texto literário. 
d) de uma composição lírica. 
3) "É comum, no Brasil, a prática de tortura contra presos. A tortura é imoral e constitui crime. 
Embora não exista ainda na leis penais a definição do 'crime de tortura', torturar um preso ou 
detido é abuso de autoridade somado à agressão e lesões corporais, podendo qualificar-se como 
homicídio, quando a vítima da tortura vem a morrer. Como tem sido denunciado com grande 
frequência, policiais incompetentes, incapazes de realizar uma investigação séria,usam a tortura 
para obrigar o preso a confessar um crime. Além de ser um procedimento covarde, que ofende a 
dignidade humana, essa prática é legalmente condenada. A confissão obtida mediante tortura não 
tem valor legal e o torturador comete crime, ficando sujeito a severas punições."(Dalmo de Abreu 
Dallan)Pode-se afirmar que esse trecho é uma dissertação: * 
a) que apresenta, em todos os períodos, personagens individualizadas, movimentando-se num 
espaço e num tempo terríveis, denunciados pelo narrador, bem como a predominância de orações 
subordinadas, que expressam sequência dos acontecimentos; 
b) que apresenta, em todos os períodos, substantivos abstratos, que representam as ideias 
discutidas, bem como a predominância de orações subordinadas, que expressam o encadeamento 
lógico da denúncia; 
c) que apresenta uma organização temporal em função do pretérito, jogando os acontecimentos 
denunciados para longe do momento em que fala, bem como a predominância de orações 
subordinadas, que expressam o prolongamento da ideias repudiadas; 
d) que consegue fazer uma denúncia contundente, usando, entre outros recursos, a ênfase, por 
meio da repetição de um substantivo abstrato em todos os períodos, bem como a predominância 
de orações coordenadas sindéticas, que expressam o prolongamento das ideias repudiadas; 
e) que consegue construir um protesto persuasivo com uma linguagem conotativa, construída 
sobre metáforas e metonímias esparsas, bem como com a predominância de orações subordinadas, 
próprias de uma linguagem formal, natural para esse contexto. 
4) A partir da leitura dos textos motivadores, os candidatos deveriam discorrer sobre os “Efeitos 
da implantação da Lei Seca no Brasil” no Enem 2013. Sobre o texto que aparece na imagem, 
podemos afirmar que se trata de uma: 
 
a) dissertação-argumentativa. 
b) narração. 
c) descrição. 
d) injunção. 
e) prescrição. 
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo 
configurações específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o 
texto publicitário, seu objetivo básico é: 
 
A) influenciar o comportamento do leitor por meio de apelos que visam à adesão ao consumo. 
B) definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado. 
C) defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder 
aquisitivo. 
D) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente 
desfavorecidas. 
E) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna. 
 
2) O emprego dos recursos verbais e não verbais nesse gênero textual adota como uma das 
estratégias persuasivas: 
 
A) evidenciar a inutilidade terapêutica do cigarro. 
B) indicar a utilidade do cigarro como pesticida contra ratos e baratas. 
C) apontar para o descaso do Ministério da Saúde com a população infantil. 
D) mostrar a relação direta entre o uso do cigarro e o aparecimento de problemas no aparelho 
respiratório. 
E) indicar que os que mais sofrem com as consequências do tabagismo são os fumantes 
ativos, ou seja, aqueles que fazem uso direto do cigarro. 
3) Em todo feriado prolongado, o Governo Federal lança campanhas de conscientização em 
relação aos perigos nas rodovias. Um dos temas mais abordados é a combinação nada perfeita 
do álcool e direção. Analisando o anúncio em questão, é possível afirmar que: 
 
A) o texto não verbal não faz referência ao feriado em questão. 
B) a iniciativa tem o objetivo de causar impacto e sensibilizar a população sobre os cuidados 
com o trânsito durante as festas. 
C) há exagero ao retratar um acidente, o que reduz a credibilidade da campanha. 
D) o modo imperativo “Seja você” não é indicado para o resultado esperado, visto que não 
devemos influenciar os leitores em propagandas. 
4) O slogan de uma marca é responsável por transmitir, em poucas palavras, todo o conceito da 
empresa. A Coca-Cola, marca de refrigerante reconhecida mundialmente, tem um marcante 
slogan “Viva o lado coca-cola da vida”. Esse slogan foi veiculado entre 2006 e 2009 e, hoje em 
dia, ainda é referenciado nos anúncios da empresa. Analisando as imagens apresentadas 
anteriormente e o slogan em questão, podemos afirmar que: 
 
A) o slogan não procura representar um estado eufórico. 
B) o slogan não manipula o consumidor. 
C) o slogan efetua-se por um verbo no imperativo (viva), o qual supõe uma perspectiva 
futura para o sujeito efetivar essa vivência. 
D) o verbo viver, no modo imperativo, não faz o consumidor se incluir na mensagem, o que 
prejudica o objetivo do anúncio: influenciar o leitor.