Atividade A3 - Ética e Psicologia

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A3 – Ética 
Imagine a seguinte situação: Maria é uma menina de 6 anos. Ela foi encaminhada pela escola para atendimento psicológico depois de seus professores observarem mudanças no comportamento da menina, como agressividade e inibição. Além disso, ela tem apresentando dificuldades de concentração e aprendizagem. Seus desenhos também têm sido escuros e com figuras sombrias. Ela mora com seu pai, pois sua mãe faleceu quando ela tinha 5 anos. Maria relata que a madrasta a castiga muito, mas não menciona de que forma isso acontece. Nesse contexto, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) afirma, em seu art. 13º, que “[…] os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais” (BRASIL, [2019], online). Ademais, os serviços de saúde e assistência social “[…] devem garantir máxima prioridade ao atendimento das crianças na faixa etária da primeira infância com suspeita ou confirmação de violência de qualquer natureza, formulando projeto terapêutico singular que inclua intervenção em rede e, se necessário, acompanhamento domiciliar” (BRASIL, [2019], online). 
BRASIL. Lei n. 8069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, DF: Congresso Nacional, [2019]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 19 jan. 2020.
Pensando no caso descrito e levando em consideração o Código de Ética Profissional do Psicólogo, as Resoluções n. 466/2012 e n. 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, bem como o Estatuto da Criança e do Adolescente, responda, em dois ou três parágrafos, o que se pede a seguir:1) Qual seria a conduta mais adequada a ser tomada pelo psicólogo?2) Quais desafios e dilemas éticos peculiares mais comuns, especialmente em se tratando de investigações que envolvem crianças e adolescentes?
No Artigo 87 do ECA, são traçadas as linhas de ação da política de atendimento: políticas sociais básicas, políticas e programas de caráter supletivo para os que dela necessitarem, serviços especiais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de negligência, maus tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão, serviço de identificação e localização de pais e responsáveis, crianças e adolescentes desaparecidos e proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos da criança e do adolescente. É nesse contexto da política de atendimento que tem lugar o papel do psicólogo.
Na operacionalização do sistema de garantias, a atuação do psicólogo dar-se-á nos seguintes eixos: análise da situação, no sentido de diagnosticar a realidade através de pesquisas que possibilitem a análise e o planejamento de ações e recursos para o enfrentamento das situações de risco, mobilização e articulação dos vários segmentos de assistência. Neste caso em situações de maus-tratos contra criança ou adolescente o caso deverá ser comunicado ao Conselho Tutelar da sua localidade. O Estatuto da Criança e do Adolescente faz referência aos serviços de saúde, assistência social, ao Centro de Referência Especializado de Assistência Social e aos demais órgãos do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente. Também se mostra de extrema importância projetos de prevenção através de ações especializadas de atendimento, com a inclusão social das crianças, adolescentes e suas famílias e promoção de ações que possibilitem aos jovens o empoderamento dos mesmos com vistas ao protagonismo social.
Alguns desafios encontrados pelos psicólogos, quando se trata de investigações envolvendo crianças e adolescentes são: a obtenção do Consentimento Livre e Esclarecido, o encaminhamento dos participantes para tratamento e a devolução de avaliações, o uso de instrumentos que não foram validados, os dilemas relativos à sexualidade e saúde de adolescentes e as questões éticas referentes à realização de estudos de caso. 
https://www.scielo.br/j/pcp/a/xh8C6WTZ6ZHnYYxSDwvyrpM/?lang=pt
https://lume.ufrgs.br/handle/10183/108636