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FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E POLÍTICAS PÚBLICAS

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Questão 1
"Futuro educador, é importante relembrarmos que a Política Nacional de Educação
Profissional busca se conectar com as demandas dos setores produtivos e econômicos ao
pensar a oferta dos cursos técnicos profissionalizantes. Assim, no Brasil, o Ministério da
Educação (MEC) criou o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos – CNCT, visando disciplinar a
oferta de cursos técnicos de nível médio, normatizando as denominações por eles
empregadas e auxiliando na escolha vocacional por parte dos alunos" (PALMEN, 2021).
Fonte: PALMEN, Sueli Helena de Camargo. Funcionamento da Educação Brasileira e
Políticas Públicas. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.
Em relação aos eixos apresentados no catálogo, avalie as afirmativas a seguir e marque V
para verdadeiro e F para falso:
( ) Ambiente e saúde são eixos apresentados no catálogo.
( ) Controle e processos industriais são eixos apresentados no catálogo.
( ) Desenvolvimento educacional e social são eixos apresentados no catálogo.
Agora, assinale a alternativa correta:
A) VFF.
B) FVV.
C) FFF.
D) VFV.
E) VVV.
Questão 2
"Pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9394/1996, a EJA assume a
condição de uma educação que qualifica, desaparecendo com isso a noção de supletivo, como
ocorria antes de 1996. Portanto, denominamos "Educação de Jovens e Adultos (EJA)" o que
na lei anterior (Lei Federal nº 5692/1971) denominava de "Ensino Supletivo" (PALMEN, 2021,
p. 10).
Fonte: PALMEN, Sueli Helena de Camargo. Funcionamento da Educação Brasileira e
Políticas Públicas. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.
Com base nesse contexto e nas funções descritas na lei em relação à EJA, avalie as
afirmativas a seguir:
I: A função reparadora se refere a restauração de um direito negado, assim, além de
proporcionar a presença dos jovens, adultos e idosos nas escolas, necessita ser pensada com
um modelo pedagógico próprio a fim de criar situações pedagógicas e satisfazer as
necessidades de aprendizagens dos sujeitos da EJA.
II: A função equalizadora possibilita maiores oportunidades de acesso e permanência na
escola aos que, até então, foram desfavorecidos, também deve-se receber,
proporcionalmente, maiores oportunidades que outros, de modo que se estabeleça a
trajetória escolar, e, por fim, readquira a oportunidade de um ponto igualitário no jogo
conflitual com a sociedade.
III: A função qualificadora corresponde as necessidades de atualização e aprendizagem
contínua.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I, apenas.
C) I e III, apenas.
D) III, apenas.
E) II, apenas.
Questão 3
No que se refere ao termo Política, podemos considerar como:
[...] um fluxo de decisões públicas, orientado a manter o equilíbrio social ou a introduzir
desequilíbrios destinados a modificar essa realidade. Decisões condicionadas pelo próprio
fluxo e pelas reações e modificações que elas provocam no tecido social, bem como pelos
valores, ideias e visões dos que adotam ou influem na decisão. É possível considerá-las como
estratégias que apontam para diversos fins, todos eles, de alguma forma, desejados pelos
diversos grupos que participam do processo decisório. A finalidade última de tal dinâmica –
consolidação da democracia, justiça social, manutenção do poder, felicidade das pessoas –
constitui elemento orientador geral das inúmeras ações que compõem determinada política.
(SARAVIA, 2006, p.28)
SARAVIA, Enrique; FERRAREZI, Elisabete (ORG). Políticas públicas. Coletânea. Brasília:
ENAP, 2006.
Nesse contexto, as políticas públicas se configuraram como formalização de processos que
devem acontecer para fomentar a organização da sociedade. Nesse sentido é correto afirmar
que as políticas públicas podem ser entendidas como:
A) O Município em conduta.
B) A democracia em retrocesso.
C) O Governo em Movimento.
D) As Instâncias privadas em movimento.
E) O Estado em Ação.
Questão 4
Em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, os
cursos que ofertam EJA devem ser flexíveis no que se refere ao currículo, tempo e espaço.
Considerando essa flexibilidade, avalie as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e
F para falso:
( ) Prover suporte e atenção individual às diferentes necessidades dos estudantes no
processo de aprendizagem, mediante atividades diversificadas.
( ) Valorizar as atividades e vivências socializadoras, culturais, recreativas e esportivas,
geradoras de enriquecimento do percurso formativo dos estudantes.
( ) Possibilitar sistemática formação continuada destinada especificamente aos educadores de
jovens e adultos
Agora, assinale a alternativa correta:
A) FVV.
B) VVV.
C) VFF.
D) FFF.
E) VFV
Questão 5
"As forças sociais tiveram um papel preponderante para o retorno da democracia enquanto
Política brasileira. Durante o período da transição do autoritarismo para a democracia, as
propostas educacionais são foco de discussão entre diferentes setores sociais, os quais
funcionaram como grupos de pressão para a formulação da Constituição de 1988, que por
sua vez expressa a política educacional do Brasil contemporâneo (PALMEN, 2021, p. 09).
PALMEN, Sueli Helena de Camargo. Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas
Públicas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021
Considerando o papel da Constituição Federal, avalie as afirmativas a seguir:
( ) A Constituição marca a manutenção da ditatura e falta de direitos sociais.
( ) A Constituição apresentou a concepção da educação como direito público subjetivo.
( ) A Constituição indicou a oferta de ensino noturno regular.
Agora, assinale a alternativa correta:
A) VFF.
B) FFF.
C) VFV.
D) VVV.
E) FVV.
Questão 6
As Políticas Públicas podem assumir quatro tipologias, dentre elas as de caráter de
regulatórias. Considerando essa tipologia, avalie as afirmativas a seguir e marque V para
verdadeiro e F para falso:
( ) Foram criadas visando regulamentar, normatizar e implementar as políticas distributivas e
redistributivas.
( ) Pautam em legislações criadas com a finalidade de normalização e implementação.
( ) São consideradas de ordem burocrática e grupos de interesse, pressionando sua
elaboração.
Agora, assinale a alternativa correta:
A) VVV.
B) VFV.
C) FFF.
D) VFF.
E) FVV.
Questão 7
Considerando as metas apresentadas no Plano Nacional de Educação (2014-2024) em
relação à valorização de professores, avalie as afirmativas a seguir e marque V para
verdadeiro e F para falso:
( ) A meta 16 visa formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos
professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos
(as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação,
considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
( ) A meta 17 procura valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de
educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais
com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.
( ) A meta 18 visa garantir, no prazo de 2 (dois) anos, a existência de planos de Carreira para
os (as) profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e,
para o plano de Carreira dos (as) profissionais da educação básica pública, tomar como
referência o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso
VIII do art. 206 da Constituição Federal.
Agora, assinale a alternativa correta:
A) FVV.
B) VVV.
C) VFF.
D) VFV.
E) FFF.
Questão 8
"Com promulgação da Constituição Federal, em 5 de outubro de 1988, temos uma nova
realidade brasileira, pautada numa ordem política que declara como um de seus princípios, o
da descentralização político-administrativa que garante à sociedade o direito de
formular e de controlar políticas, redimensionando relações entre Estado e sociedade civil"
(PALMEN, 2021, p. 09).
Fonte: PALMEN, Sueli Helenade Camargo. Funcionamento da Educação Brasileira e
Políticas Públicas. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.
Considerando as conquistas propiciadas nesse momento histórico, avalie as afirmativas a
seguir:
I: A concepção de educação como direito público subjetivo.
II: O dever do setor privado em prover creche e pré-escola às crianças de 0 a 5 anos de
idade.
III: O ensino fundamental obrigatório e gratuito.
É correto o que se afirma em:
A) I, apenas.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I, II e III.
E) II, apenas.
Questão 9
"De forma geral, a partir de 1996 surgem no Brasil novas perspectivas para a política
educacional, expressadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB,
promulgada em dezembro de 1996 (Lei nº 9394/96).Em seu artigo 3° a Lei n°. 9394/96,
destaca os princípios do ensino que será ministrado" (PALMEN, 2021, p. 08).
Fonte: PALMEN, Sueli Helena de Camargo. Funcionamento da Educação Brasileira e
Políticas Públicas. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021
Com base em alguns desses princípios, avalie as afirmativas a seguir e marque V para
verdadeiro e F para falso:
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas
e privadas de ensino.
Agora, assinale a alternativa correta:
A) VVV.
B) FFF.
C) FFV.
D) VFV.
E) VFF.
Questão 10
Refletindo sobre os aspectos apresentados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB/96), avalie as afirmativas a seguir:
I: A educação básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
II: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da educação.
III: O ensino superior é uma modalidade da educação.
É correto o que se afirma em:
A) II, apenas.
B) I e II, apenas.
C) I, II e III.
D) III, apenas.
E) I, apenas.
Questão 11
"A Base Nacional Comum Curricular, a BNCC, foi homologada em 2017 como forma de
atender a recomendações presentes em diversos documentos legais. A necessidade de uma
base comum para orientar o trabalho em todo país, reforça a importância de garantir direitos
básicos de aprendizagem a todos os estudantes" (PALMEN, 2021, p. 11).
Fonte: PALMEN, Sueli Helena de Camargo. Funcionamento da Educação Brasileira e
Políticas Públicas. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.
No que se refere à estruturação da BNCC para o ensino fundamental, avalie as afirmativas a
seguir:
I: A BNCC para o ensino fundamental é organizada por meio das unidades temáticas.
II: A BNCC para o ensino fundamental é estruturada a partir dos objetivos do conhecimento.
III: A BNCC para o ensino fundamental é organizada por intermédio das habilidades.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I, II, apenas.
E) I, apenas.
Questão 12
" As propostas do Banco Mundial para a educação, o Brasil passa a adotar novas condutas de
ação no campo Educacional: parceria com o setor privado e adoção do ideário pautado na
eficácia, competência, qualidade e equidade no setor educacional" (PALMEN, 2021, p. 04).
Fonte: PALMEN, Sueli Helena de Camargo. Funcionamento da Educação Brasileira e
Políticas Públicas. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021
Dentre as consequências da orientação do Banco Mundial, pode verificar:
I: A descentralização administrativa da educação.
II: a municipalização da educação.
III: descentralização administrativa.
É correto o que se afirma em:
A) III, apenas.
B) I e II, apenas.
C) I, apenas.
D) I, II e III.
E) II, apenas.

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