Psicologia da Educação - AV 1.6

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Avaliação:
	AV1-2011.4S-PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO-CEL0471
	Disciplina:
	CEL0471 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação:
	AV1
	
	
	
	
	
	
	
	
	Prova On-Line
	
Questão: 1 (161978) 
A psicologia possui diferentes concepções acerca do desenvolvimento humano.   A concepção inatista e a concepção ambientalista apontam para diferentes influências no desenvolvimento de habilidades cognitivas. Considerando essas teorias analise as afirmativas abaixo e marque a resposta correta.
  Pontos da Questão: 0,5
	
O inatismo e o ambientalismo explicam que o desenvolvimento de habilidades é determinado pela hereditariedade.
	
A teoria inatista explica que o desenvolvimento de habilidades é hereditário.
	
O inatismo e o ambientalismo explicam que o desenvolvimento de habilidades é determinado pelo meio.
	
A teoria ambientalista explica que o desenvolvimento de habilidades é hereditário.
	
Questão: 2 (161897) 
"Antonio é um menino de 12 anos de idade que vive numa comunidade de baixa renda. Sua mãe é analfabeta e trabalha como empregada doméstica. Na escola, Antonio apresenta bom comportamento, mas possui grande dificuldade na aprendizagem do conteúdo. Antonio está no segundo ano do ensino fundamental, não está alfabetizado e nunca passou por uma avaliação psicológica ou fonoaudiológica." Considerando a concepção do fracasso escolar como uma questão política analise as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta.
  Pontos da Questão: 1
	
Antonio possui um distúrbio de aprendizagem classificado como Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.
	
Antonio possui dificuldades em função porque sua mãe não é alfabetizada.
	
Antonio possui problemas cognitivos que estão dificultando sua aprendizagem.
	
Antonio apresenta dificuldades porque a escola em que estuda desvaloriza sua cultura e linguagem.
	
Questão: 3 (162007) 
Ao elegermos uma utilização dos estudos e pesquisas da Psicologia da Educação nos processos de educação em ambientes escolares e não escolares, qual das alternativas abaixo NÃO é coerente com a proposta de ferramenta na compreensão/intervenção da formação humana?
 
  Pontos da Questão: 1
	
Sofisticação das propostas de aumento de produtividade a partir de estratégias de manipulação dos dados da realidade através da percepção.
 
	
Planejamento de projetos com responsabilidade social para melhorar a qualidade de vida da sociedade.
	
Utilização da Psicologia para tornar mais eficientes os processos de formação pessoal profissional.
 
	
Criação de ambientes de aprendizagem modernos que utilizem as teorias para melhorar a qualidade do ensino.
 
	
Questão: 4 (161901) 
"Ana Luíza é uma menina de 16 anos de idade que se encontra no 4º ano do ensino fundamental. Sua escolarização encontra-se atrasada em função da dificuldade de compreender os textos escritos e os enunciados dos problemas apresentados. Ana Luiza vive com sua mãe e mais 3 irmãos e não conhece o pai."  Considerando a concepção queconcebe o fracasso escolar como uma questão política, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa que apresenta as questões corretas.
 
I-             Ana Luíza possui problemas cognitivos que estão dificultando sua aprendizagem.
II-            Ana Luíza possui dificuldades em função de sua cultura e os professores não têm utilizado a metodologia de ensino adequada.
III-           Ana Luíza apresenta dificuldades porque a escola em que estuda desvaloriza a sua cultura e a sua linguagem.
 
É correta a alternativa:
  Pontos da Questão: 1
	 I e III
	 Somente a alternativa III 
	 I e II 
	 II e III
	
Questão: 5 (161874) 
A região nordeste brasileira concentra o maior número de crianças que apresentam menor tempo de escolaridade e, portanto, apresenta índices expressivos de evasão escolar (IBGE 2006-2007). Na tentativa de amenizar a “carência cultural”, foram criados nos anos 70 programas para compensar as deficiências pessoais causadas pela pobreza e pela deficiência lingüística.
 
Qual foi o nome dado a este programa governamental que propunha a compensação das deficiências? Marque a resposta correta.
 
  Pontos da Questão: 0,5
	
Reforço Escolar
	  
Educação Compensatória
	
Aprovação Automática
	
Mobral
 
	Gabarito:
Educação Compensatória
	
Questão: 6 (161976) 
Lev Vygotsky é um autor sócio-interacionista que acredita na influência do meio para o desenvolvimento do sujeito. Considerando a teoria de Vygotsky é INCORRETO afirmar que:
  Pontos da Questão: 0,5
	
Para Vygotsky é através da interação social que a criança se desenvolve.
	
A atuação do professor deve incidir sobre a zona de desenvolvimento real para que o aprendizado completo possa ocorrer na zona de desenvolvimento proximal.
	
O aprendizado deve se antecipar ao nível de desenvolvimento em que a criança se encontra para produzir os avanços necessários para o desenvolvimento.
	
A zona de desenvolvimento proximal define as funções mentais que estão em processo de maturação.
	
Questão: 7 (161919) 
Para ser considerada ciência a psicologia obedece à critérios da metodologia científica. Analise as afirmativas abaixo e assinale a que estiver INCORRETA.
  Pontos da Questão: 0,5
	
A psicologia deve considerar o conhecimento do senso comum na conclusão da pesquisa científica.
	
A psicologia deve formular teorias acerca do objeto de estudo.
	
A psicologia deve delimitar um método que será utilizado para investigação.
	
A psicologia deve definir um objeto de estudo.
	
Questão: 8 (161935) 
Marque a resposta correta em relação ao desenvolvimento psicológico proposto por Vygotsky.
Segundo Lev Vygotsky, as funções psicológicas superiores,  especificamente humanas:
  Pontos da Questão: 1
	 resultam das pressões exercidas pelo meio sobre o indivíduo
	 repousam na experiência individual e imediata
	 têm origem nas relações do indivíduo com seu contexto cultural e social
	 estão presentes desde o nascimento do indivíduo
	
Questão: 9 (161909) 
Uma escola da rede particular da periferia de Salvador apresentou num simpósio de experiências educacionais bem sucedidas da cidade a prática de uma professora que trabalhou com o quarto ano do ensino fundamental. Na apresentação da professora, ela defendeu a escola dos tempos antigos em que o professor dava aula e ministrava todo o conteúdo para o aluno memorizar os dados importantes. A professora defendeu também o retorno das provas bimestrais, pois elas forçavam o aluno a estudar aquilo que o professor ensinava e por fim, ela sentenciou que as classes de alunos precisam voltar a ser silenciosas, a fim de que não houvesse conversas e conflitos, pois eles atrapalham o rendimento da turma. A referida professora não recebeu o prêmio de destaque pelos serviços prestados à educação e provocou uma grande insatisfação por parte dos professores que lá assistiam ao simpósio.
Um dos professores, ao criticar a atitude da professora, sinalizou que ela trabalha com uma concepção de desenvolvimento e aprendizagem que hoje, não condiz mais com o ideal de cidadão que a escola pública quer formar.
Qual concepção seria esta? Marque a alternativa correta.
  Pontos da Questão: 1
	
Ambientalismo
	
Sócio-interacionismo
	
Humanismo
	
Inatismo
	
Questão: 10 (161965) 
"Vera é professora de uma turma de educação infantil. O início de sua aula ocorre às 13:00 horas, no entanto 70% dos pais chegam atrasados o que tem atrapalhado o desenvolvimento das atividades de aula. Vera decidiu colocar um bilhete na agenda dos alunos que chegavam no horário parabenizando os pais pela pontualidade. Com essa atitude, no período de 30 dias, porcentagem dos alunos que chegavam atrasados diminuiu para 20 %."  Considerando a teoria Behaviorista, analise as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta.
  Pontos da Questão: 1
	
Vera utilizou o condicionamento operante para reforçar o comportamento desejado.
 
	
Vera utilizou o condicionamento operante com reforço negativo.
	
Vera utilizou o condicionamento clássico com reforço negativo.
 
	
Vera utilizou o mecanismo de extinção para mudar o comportamentodos pais.
 
	
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