A2 - Metodologia da Pesquisa Científica (Gabarito)

Prévia do material em texto

01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 1/14
AO2
Iniciado: 1 jun em 17:04
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,6 ptsPergunta 1
elabore seu problema de pesquisa imediatamente após ter a ideia, baseado em suas
impressões e lembranças.
realize toda a pesquisa de campo, analisando os dados obtidos para, a partir dos
resultados, elaborar o problema de pesquisa.
Leia o texto a seguir:
Para iniciarmos uma pesquisa científica, devemos partir de três pré-requisitos
básicos: 1) conhecer bem e ter competência no assunto a ser pesquisado; 2) ter
acesso e dominar a amostra; e 3) depender o mínimo possível de terceiros para
realizar a pesquisa. Devemos também gostar do método científico e nos
empolgar com o aprendizado que poderemos ter durante esse processo. A
realização da pesquisa científica e a posterior publicação dos seus resultados em
revista científica de impacto começam com a idéia brilhante que podemos ter a
partir da pergunta de pesquisa que queremos responder. Por exemplo, se
quisermos saber quais as características das válvulas venosas do segmento
fêmoro-poplíteo (número de válvulas, de cúspides e disposição das mesmas),
deveremos propor um trabalho científico para respondermos a essa questão.
Cada pesquisa será composta de três fases: planejamento, execução e
divulgação.
BRANDÃO, Guilherme Benjamin; CASTRO, Aldemar Araújo. A pesquisa
científica. J Vasc Bras 2006, Vol. 5, Nº4. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/jvb/v5n4/v5n4a01.pdf
(http://www.scielo.br/pdf/jvb/v5n4/v5n4a01.pdf) (acesso 19/02/2020).
Considerando as questões colocadas no texto sobre o desenvolvimento de uma
pesquisa científica, pode-se dizer que na fase do planejamento é importante que
o pesquisador:
A+
A
A-
http://www.scielo.br/pdf/jvb/v5n4/v5n4a01.pdf
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 2/14
ignore tudo que foi publicado sobre o tema que pretende pesquisar, para evitar sofrer
influência de outros pesquisadores
faça um levantamento prévio da literatura escrita sobre o tema a ser pesquisado para
que possa elaborar seu problema de pesquisa.
inicie uma pesquisa sobre um conhecimento totalmente novo e desconhecido para
você.
0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
A ciência pode já ter provado que a Terra não é plana
(https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/09/7-fatos-cientificos-que-
provam-que-terra-nao-e-plana.html) , mas ainda há muito o que descobrir sobre o
nosso planeta. Realizar experimentos, mesmo os que já foram feitos, é um modo
de honrar descobertas anteriores e transmiti-las às novas gerações. A medição
do raio da Terra que o grego Eratóstenes fez há 2200 anos, por exemplo, ainda
tem muitas repercussões hoje. Por isso, a experiência será reproduzida pela
astrônoma brasileira Patrícia Spinelli em conjunto com estudantes de várias
partes do mundo.
O projeto, chamado de Eratosthenes Experiment (o Experimento de Eratóstenes),
é organizado com suporte da União Astronômica Internacional (IAU) como
celebração do centésimo aniversário da sociedade científica e das descobertas
dessa área, que tem moldado a ciência, a tecnologia e a cultura ao longo do
último século.
Eratóstenes fez o seu experimento com apenas uma vara e a luz do sol – o que
será reproduzido no dia 21 de março de 2019 por alunos de diversas escolas. As
instituições de ensino já podem se inscrever para participar: basta fazer um
cadastro online e aguardar instruções por e-mail.
Quem quiser realizar a experiência por conta própria em qualquer data (exceto no
dia 21 de março) pode usar um simulador online
(http://astro.unl.edu/classaction/animations/coordsmotion/sunsrays.html) para
achar o ângulo exato da sua escola ao local onde os raios solares ficam
perpendiculares ao solo.
A+
A
A-
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/09/7-fatos-cientificos-que-provam-que-terra-nao-e-plana.html
http://astro.unl.edu/classaction/animations/coordsmotion/sunsrays.html
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 3/14
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
Cada escola receberá por e-mail as coordenadas e os contatos de uma outra
instituição para combinar uma sincronia no dia do experimento. O estudo será
feito com locais de mesma longitude; mas no caso de não haver essa opção
disponível, é possível considerar uma “escola virtual” no Equador com dados
hipotéticos (com sombra de uma estaca de um metro ao meio-dia).
Nos anos 1980, Carl Sagan mostrou em seu programa, Cosmos, como funcionou
o experimento de Eratóstenes.
 
Fonte: Revista Galileu. Disponível em:
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2019/03/estudantes-do-
mundo-todo-farao-experimento-para-medir-o-raio-da-terra-saiba-como-
participar.html
(https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2019/03/estudantes-do-mundo-todo-
farao-experimento-para-medir-o-raio-da-terra-saiba-como-participar.html) ). Acesso
em: 13 mar. 2019.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
 
I. A pesquisa de cunho experimental considera a importância do controle de
variáveis para realização do estudo.
 
PORQUE
 
II. Os recursos tecnológicos permitem que os experimentos sejam realizados e
reproduzidos em diversos lugares do mundo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A+
A
A-
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2019/03/estudantes-do-mundo-todo-farao-experimento-para-medir-o-raio-da-terra-saiba-como-participar.html
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 4/14
0,6 ptsPergunta 3
II e IV.
II, III e IV.
Leia o texto a seguir:
A natureza da linguagem técnica, científica ou acadêmica
Como você já viu [...], escrever não é fácil, mas também não depende apenas de
um dom. Todos nós nos deparamos em algum momento de nossa existência com
a dificuldade de iniciar um texto, de romper a brancura de uma folha (real ou
virtual) e iniciar a tratar de um tema qualquer.
Essa dificuldade é, talvez, mais evidente quando temos de tratar de um assunto
de natureza técnica, científica ou acadêmica. Pois, nesse caso, não basta
colocarmos no papel aquilo que vimos, sentimos ou sabemos, é preciso
adequação a um estilo específico de texto, a uma série de normas, a uma série
de etapas.
Os textos de natureza técnica, científica e acadêmica seguem alguns princípios
que podem ser resumidos em quatro pontos fundamentais: clareza, precisão,
comunicabilidade e consistência.
CAVALCANTE, I. F. Leitura e produção de textos: Características da linguagem
técnica, acadêmica e científica. Natal: UFRN, s.d.
A partir das informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I - Um texto de natureza científica é como qualquer outro texto, basta deixar a
criatividade fluir.
II - Clareza, precisão, comunicabilidade e consistência são pontos fundamentais
da estrutura de um texto científico.
III - A produção de um texto, de qualquer tipo, é um processo que está
diretamente ligado ao dom individual.
IV - A produção de um texto de natureza científica requer a observação de etapas
e normas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A+
A
A-
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 5/14
I e II.
II e III.
I, II e IV.
0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
A condição socioeconômicaestá associada ao nível de atividade física das
pessoas, ou seja, o quanto elas se exercitam em seu tempo livre, em casa, no
trabalho ou como forma de deslocamento. Os mais pobres se exercitam menos
em seu tempo livre e executam mais tarefas ocupacionais, como trabalhos
domésticos, levantamento de cargas e deslocamento. Pesquisa feita pela USP,
que entrevistou moradores do distrito de Ermelino Matarazzo, região de baixo
nível socioeconômico da zona leste de São Paulo, propõe ações educativas e de
prática de exercícios físicos para modificar este quadro.
Fazer atividade física por lazer resulta em mais saúde física e mental – redução
de problemas cardiovasculares e sintomas de depressão e ansiedade. Já a
atividade ocupacional (carregar e descarregar carga de um caminhão, por
exemplo), ao longo do tempo, pode ocasionar problemas físicos, como desgaste
das articulações, afirma Evelyn Helena Corgosinho Ribeiro, autora da pesquisa.
Em 2006, um estudo feito pelo Ministério da Saúde revelou que 48,5% dos 54 mil
entrevistados eram responsáveis pela maior parte da limpeza pesada da casa e
que 42,8% carregavam peso/carga pesada ou caminhavam bastante para ir ao
trabalho. Desses, somente 14,8% praticavam pelo menos 30 minutos de
atividades físicas de intensidade moderada no lazer em cinco ou mais dias da
semana.
Outro inquérito de base domiciliar feito pelo Grupo de Estudos e Pesquisas
Epidemiológicas em Atividade Física e Saúde (Gepaf), da Escola de Artes,
Ciências e Humanidade (EACH) da USP, mostrou que 70% dos adultos do distrito
de Ermelino Matarazzo não praticavam nenhuma atividade física no tempo de
lazer e que 47,1% dos adultos não faziam, pelo menos, 150 minutos de atividade
física no tempo de lazer ou como forma de deslocamento.
Com base nesses dados, Evelyn se propôs a buscar formas para avaliar a
eficácia de ações de promoção de atividade física voltadas para a população de
baixa renda daquela região. Participaram da pesquisa 157 adultos, homens e
A+
A
A-
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 6/14
mulheres maiores de 18 anos, que frequentavam Unidades Básicas de Saúde. O
estudo durou 18 meses.
As pessoas foram subdivididas em três grupos: o primeiro grupo obteve
orientação supervisionada, com três sessões semanais de exercícios
cardiorrespiratórios, de força e de flexibilidade. O segundo participou de sessões
de discussões presenciais, orientação individual por telefone e recebeu material
educativo impresso, além de mensagens semanais de incentivo à prática regular
de atividades físicas e de vivências, buscando o desenvolvimento de autonomia
para a prática de atividade física. Neste grupo, a principal estratégia foi a
orientação. Não tiveram exercícios estruturados. Faziam algumas vivências de
prática de alongamento ou caminhada. O terceiro grupo (controle) não recebeu
intervenção alguma. As avaliações foram feitas no início do estudo, depois de 12
meses de intervenção e seis meses depois de encerrado o período de
intervenção.
Ao final, os resultados mostraram que as pessoas de ambos os grupos de
intervenção obtiveram sucesso, aumentando significativamente a sua atividade
física no tempo livre. Porém, seis meses após este período, quando o trabalho de
intervenção foi cessado, o ganho foi mantido apenas para o grupo que recebeu
orientação de conscientização sobre a importância da prática de atividade física.
Desta forma, o estudo indicou que as ações que “possibilitaram a construção do
conhecimento a partir de discussões em grupo e de vivências práticas se
mostraram mais eficazes como proposta de estímulos para a prática de atividade
física”. A partir destes resultados, Evelyn propõe a criação de mais ações
educativas em regiões de menor poder socioeconômico e sugere que os
programas sejam implantados em horários mais amplos para que as pessoas que
trabalham fora de casa possam também participar.
A pesquisa Avaliação da efetividade de intervenções de atividade física em
adultos saudáveis usuários do Sistema único de Saúde em uma região de
baixo nível socioeconômico
(http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6138/tde-14122015-115203/es.php) foi
defendida por Evelyn Helena Corgosinho Ribeiro sob orientação do professor
Alex Antonio Florindo, da Faculdade de Saúde Pública da USP.
 
Fonte: Jornal USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-
humanas/pessoas-com-baixa-renda-fazem-pouco-exercicio-no-tempo-livre/
 (https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-humanas/pessoas-com-baixa-renda-fazem-
pouco-exercicio-no-tempo-livre/) ). Acesso em: 12 jul. 2019.
 
Analise as afirmações a seguir:
A+
A
A-
http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6138/tde-14122015-115203/es.php
https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-humanas/pessoas-com-baixa-renda-fazem-pouco-exercicio-no-tempo-livre/
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 7/14
I, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
 
I. É possível considerar que a condição socioeconômica está associada ao nível
de atividade física realizada, pois a população investigada realiza mais tarefas
ocupacionais e domésticas, com utilização de força física.
II. É possível considerar que a intervenção junto ao grupo de orientação
supervisionada teve maior eficácia também pela característica do trabalho grupal,
configurando-se como mais estimulante para os participantes.
III. É possível considerar que ações educativas são mais efetivas do que ações
informativas e incentivadas à distância.
 
É correto o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 5
O pesquisador trabalhou com observação direta, já que pôde acompanhar o
Leia o texto a seguir:
 
Em um estudo hipotético, um pesquisador decidiu investigar a razão pela qual
idosos procuram psicoterapia. Para tanto, iniciou realizando uma revisão de
literatura de produções dentro de seu campo teórico e decidiu coletar relatos de
pessoas envolvidas nesse processo. Inicialmente, procurou psicoterapeutas para
participar de sua pesquisa, pois esses poderiam lhe fornecer informações sobre
as demandas que levam idosos a buscar sua ajuda. Contudo, após essa etapa da
coleta de dados, percebeu que poderia ser interessante, também, ouvir idosos
que procuraram a psicoterapia.
Qual (quais) fonte(s) de informação foi (foram) utilizada(s) pelo pesquisador?
A+
A
A-
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 8/14
momento em que um idoso iniciou um processo terapêutico.
O pesquisador trabalhou com relato verbal direto e indireto, representados pelos
idosos que procuraram psicoterapia e pelos psicoterapeutas, respectivamente.
O pesquisador trabalhou com relato verbal indireto, já que convidou idosos que
buscam psicoterapia para participar de sua pesquisa.
O pesquisador trabalhou com relato verbal direto, já que convidou psicoterapeutas
para participar de sua pesquisa.
O pesquisador trabalhou com relato verbal direto e indireto, representados pela
participação do psicoterapeuta e de idosos que buscaram terapia, respectivamente.
0,6 ptsPergunta 6
Observe a imagem e leia o texto a seguir:
Disponível em: https://ciencia.estadao.com.br/blogs/herton-
escobar/pesquisas-com-animais/ (https://ciencia.estadao.com.br/blogs/herton-
escobar/pesquisas-com-animais/) Acesso em 29/03/2020.
““Não temos conhecimento de países que tenham abolido completamente o
experimento de todas as espécies de primatas não humanos”, ponderou a
diretora do ICTB, para quem a discussão ética deve ser encarada com maior
amplitude. “O quantitativo de animais utilizados — e que devem ser utilizados de
forma ética, com todo suporte, de maneira que eles não se estressem e evitando
o seu sofrimento — é muito inferior à quantidade de animais e de pessoas que
serão beneficiados”, calculou a pesquisadora. Ela disse acreditar que a conduta
ética deveria nortear não só a pesquisa, mas também o consumo de carne.
“Quando pensamos na forma como os animaisque serão utilizados como
alimento são mantidos, na forma como nossa população cresce de forma
desordenada, na forma como nós nos concentramos cada vez mais nas grandes
A+
A
A-
https://ciencia.estadao.com.br/blogs/herton-escobar/pesquisas-com-animais/
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 9/14
Ética na pesquisa envolve apenas o cuidado em não usar as informações e as
reflexões de outro pesquisador sem que ele saiba e esteja de acordo com a
utilização de seu material.
Ética na pesquisa deve ter como foco o benefício social, econômico, cultural, político
para a sociedade, sem se preocupar com a forma como os dados foram obtidos, já
que a finalidade de toda a pesquisa é beneficiar a sociedade como um todo.
As discussões sobre ética na pesquisa já foram superadas desde que surgiram os
primeiros clones, o que demonstrou que a ciência perderia muito, atrasando bastante
os benefícios para a sociedade.
O desenvolvimento do conhecimento é de extrema importância em uma sociedade,
sendo responsável por seu crescimento econômico. Diante desta questão, as
discussões acerca da ética na pesquisa tornam-se desnecessárias.
Ética na pesquisa é um tema delicado que envolve desde o estudo responsável
sobre o assunto, passando pelos cuidados com o desenvolvimento da pesquisa,
especialmente aquelas que envolvem animais e seres humanos, trazendo benefícios
à sociedade sem causar males aos envolvidos.
cidades, na forma como exploramos os recursos naturais para o consumo, tudo
isso interfere no habitat e na cadeia alimentar e provoca óbitos de animais”,
argumentou. 
Duas resoluções normativas (13 e 18) do Concea, publicadas no Diário Oficial da
União em 2013 e 2014, oficializaram no país métodos alternativos já validados
internacionalmente, como testes in vitro de curta duração para danos oculares e
de triagem para toxicidade reprodutiva. Em cada um dos casos, o Concea
estipulou um prazo de 5 anos para que os métodos anteriores deixem de ser
aplicados. Com a medida, cerca de 25 métodos não poderão ser praticados no
Brasil até 2021.”
BATALHA, E. Uso de animais em pesquisa abrange desafios éticos e
compromisso com novas tecnologias. Revista Radis. Disponível em:
https://portal.fiocruz.br/noticia/uso-de-animais-em-pesquisa-abrange-
desafios-eticos-e-compromisso-com-novas-tecnologias/
(https://super.abril.com.br/ciencia/doutores-da-agonia/) Acesso 29/03/2020.
Considerando as informações acima e o conteúdo estudo ao longo da disciplina,
qual das alternativas abaixo explicam de forma mais completa a ideia de ética na
pesquisa?
0,6 ptsPergunta 7
A+
A
A-
https://super.abril.com.br/ciencia/doutores-da-agonia/
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 10/14
II e III, apenas.
I, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
III, apenas.
Leia o texto a seguir:
 
Em um estudo hipotético, um pesquisador pretende investigar o impacto da
Primeira Guerra Mundial na imigração de Italianos para o Brasil. Para tanto, ele
pretende trabalhar com fontes de informação diversas.
Analise as afirmações a seguir:
 
I. O estudo poderá ser feito utilizando o relato verbal, com pessoas que viveram
esse processo e podem relatá-lo ao pesquisador.
II. O estudo poderá ser feito utilizando documentos de natureza variada, como
registros históricos feitos através de imagens, documentos oficiais etc.
III. O estudo poderá ser feito utilizando relato verbal junto a descendentes de
italianos, que não viveram propriamente esse processo, mas possuem a narrativa
familiar como referência.
 
É possível realizar o estudo considerando o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
 
Há, sobretudo, duas inquietações que atormentam os mestrandos e outros alunos
que embarcam na revisão da literatura para os seus trabalhos académicos. Uma
é saber exactamente em que consiste e que utilidade tem a revisão da literatura e
outra é saber quando se deve concluir, ou seja, quando se sabe que já se tem o
A+
A
A-
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 11/14
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
suficiente [...]. A revisão da literatura é uma parte vital do processo de
investigação. Aquela envolve localizar, analisar, sintetizar e interpretar a
investigação prévia (revistas cientificas, livros, actas de congressos, resumos
etc.) relacionada com a sua área de estudo; é, então, uma análise bibliográfica
pormenorizada, referente aos trabalhos já publicados sobre o tema.
 
Fonte: Bento, A. Como fazer uma revisão da literatura: Considerações teóricas e
práticas. Revista JA (Associação Académica da Universidade da Madeira), nº 65,
a. VII, pp. 42-44, mai. 2012.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. As inquietações que atormentam os alunos que realizam pesquisa voltam-se ao
questionamento sobre a necessidade de realizar ou não a revisão de literatura
durante o processo de pesquisa.
 
PORQUE
 
II. A revisão de literatura é, muitas vezes, desnecessária no processo de
pesquisa, tornando-se dispensável a depender do tema ou campo que se estuda.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
0,6 ptsPergunta 9
A+
A
A-
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 12/14
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Leia o texto a seguir:
“A pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o método de
abordagem do problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação.
Sua finalidade é descobrir respostas para questões mediante a aplicação do
método científico. A pesquisa sempre parte de um problema, de uma
interrogação, uma situação para a qual o repertório de conhecimento disponível
não gera resposta adequada. Para solucionar esse problema, são levantadas
hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela pesquisa. Portanto, toda
pesquisa se baseia em uma teoria que serve como ponto de partida para a
investigação. No entanto, lembre-se de que essa é uma avenida de mão dupla: a
pesquisa pode, algumas vezes, gerar insumos para o surgimento de novas
teorias, que, para serem válidas, devem se apoiar em fatos observados e
provados. Além disso, até mesmo a investigação surgida da necessidade de
resolver problemas práticos pode levar à descoberta de princípios básicos.
Os critérios para a classificação dos tipos de pesquisa variam de acordo com o
enfoque dado, os interesses, os campos, as metodologias, as situações e os
objetos de estudo.”
PRODANOV, C. C. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da
pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed., Novo Hamburgo: Feevale, 2013, p. 43.
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação
entre elas:
I – A aplicação do método científico caracteriza a forma como o problema de
pesquisa é abordado.
PORQUE
II – A teoria adotada é base de uma pesquisa, devendo ser analisada
constantemente.
Assinale a opção correta:
A+
A
A-
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 13/14
0,6 ptsPergunta 10
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é uma justificativada II.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira
Observe o texto a seguir:
“O tema monografia designa um tipo especial de trabalho científico. Conforme
Severino (2007, p. 200), “considera-se monografia aquele trabalho que reduz sua
abordagem a um único assunto, a um único problema, com um tratamento
especificado.”
[...]
Os trabalhos científicos serão monográficos uma vez que satisfaçam à exigência
da especificação, ou seja, na razão direta de um tratamento estruturado de um
único tema, devidamente especificado e delimitado. O trabalho monográfico
caracteriza-se mais pela unicidade e delimitação do tema e pela profundidade do
tratamento do que por sua eventual extensão, generalidade ou seu valor
didático.”
PRODANOV, C. C. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da
pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed., Novo Hamburgo: Feevale, 2013, p.
155.
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação
entre elas:
I - O trabalho monográfico é uma análise de um único tema, de forma
aprofundada.
PORQUE
II - A metodologia empregada e o desenvolvimento da pesquisa devem estar
adequados à especificidade da monografia.
Assinale a opção correta:
 
A+
A
A-
01/06/2022 17:32 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/20250/quizzes/87793/take 14/14
Salvo em 17:32 Enviar teste
A+
A
A-