Avaliação I - Ensino da Arte

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08/06/2022 09:56 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739110)
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Prova 48509999
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Para o ensino fundamental, a BNCC propõe uma organização diferente daquela disposta comumente nas 
escolas brasileiras. Os componentes curriculares continuam com sua autonomia, mas agora são organizadas 
quatro áreas de conhecimento. Sobre as áreas de conhecimento, analise as sentenças a seguir:
 
I- Compõem a área de Ciências Humanas os componentes curriculares: História, Geografia e Ensino 
Religioso.
II- Ciências é o único componente curricular que ocupa a área de conhecimento de Ciências da Natureza.
III- Compõem a área de Linguagens os componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte e Educação 
Física.
IV- Matemática, Física e Química são os componentes curriculares da área de conhecimento de Ciências 
Exatas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
No ano de 1759, uma Reforma é organizada pelo Marquês que, à época, governava o Brasil. No contexto 
dessa reforma, que visava reorganizar a administração do Império português e aumentar a renda obtida por 
meio da exploração colonial, os jesuítas são expulsos do país, mesmo que, como seu legado, tenham 
formado todos os professores que por aqui ficaram. 
Com base no nome da Reforma, como ficou conhecida, e que carrega o nome do marquês que a ordenou, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Reforma de Tamandaré.
B Reforma de Santa Cruz.
C Reforma de Pombal.
D Reforma de Santos.
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Sobre os artistas que participaram da Semana de Arte Moderna de 1922, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Anitta Malfati participou do evento expondo suas pinturas.
( ) Di Cavalcanti apresentou suas esculturas de granito na exposição. 
( ) Victor Brecheret foi um dos grandes representantes da escultura na Semana de 1922.
( ) Na Música, destaca-se a participação de Villa-Lobos e Mario de Andrade.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D F - F - F - V.
No ano de 1816, por meio de um decreto, D. João VI criou o ensino artístico no Brasil, de forma 
institucional e oficial. Nesse decreto, o governante determinou a fundação de uma instituição que ficaria 
responsável pela oferta do ensino artístico mencionado acima. 
Com base no nome da instituição cria da por D. João VI, assinale a alternativa CORRETA:
A Escola de Ciências, Artes e Ofícios.
B Academia Imperial de Belas Artes.
C Escola de Artes e Ofícios.
D Academia Imperial de Ciências, Artes e Ofícios.
A partir dos anos de 1990, o Ensino da Arte tem muitos avanços no que diz respeito à garantia da arte 
como um direito, e de forma mais específica, da arte na educação. Esses avanços acontecem devido à 
grande movimentação de arte educadores que lutam pela inclusão da arte como componente curricular na 
educação básica e outras demandas importantes da sociedade brasileira que reverberam na inclusão de 
outros conteúdos nos currículos escolares. Com base nos marcos históricos da legislação sobre o ensino da 
arte, ordene os itens a seguir:
 
I- Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão 
ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura 
e história brasileira.
II- O ensino da arte aborda a especificidade das expressões regionais.
III- O ensino da arte ganha espaço no currículo escolar como disciplina obrigatória.
IV- A música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, no componente curricular de arte.
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V- As Artes Visuais, a Dança, a Música e o Teatro conteúdos obrigatórios do componente curricular Arte 
em toda a educação básica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - V - III - II - I.
B III - I - II - IV - V.
C V - II - I - IV - III.
D I - IV - III - II - V.
Sobre as questões que regulam e embasam o ensino da Arte no Ensino Fundamental, a partir do que 
apresenta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desta etapa, analise as sentenças a seguir:
 
I- A Base ainda diz que as linguagens devem ser abordadas a partir da articulação de seis dimensões do 
conhecimento (Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão).
II- A BNCC compreende que o saber em arte pode ser compartilhado por meio de diversas formas, como 
exposições, saraus, espetáculos, performances, concertos, recitais, intervenções e outras apresentações e 
eventos artísticos e culturais.
III- O ensino da Arte no Ensino Fundamental é composto pelas linguagens das Artes Visuais, Dança, 
Música e Teatro.
IV- A BNCC propõe que os estudantes sejam protagonistas de sua prática, tendo acesso apenas às 
produções culturais legitimadas pelo mercado e pela mídia.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Alguns acontecimentos marcaram a história do ensino da arte antes das primeiras décadas do século XX, 
momento da história em que acontecem os primeiros avanços da arte da educação formal. Com base no 
exposto, ordene os itens a seguir:
I- Chegada da Missão Artística Francesa.
II- Chegada dos Jesuítas.
III- Criação da Academia Imperial de Belas Artes.
IV- Criação da Escola de Ciências, Artes e Ofícios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - I - III.
B II - I - IV - III.
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C IV - III - I - II.
D III - IV - I - II.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi lançada após aprovação pelo Ministério da Educação no 
ano de 2017. O documento “[...] foi orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos, que visam à 
formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como 
fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN)” (BRASIL, 2017, p. 7). 
Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- Cada estado brasileiro atualizou o seu próprio documento curricular baseado na BNCC, agregando 
também os aspectos culturais, sociais e políticos de cada estado. Os municípios podem ou não ter suas 
próprias diretrizes curriculares municipais.
PORQUE
II- Alguns municípios apenas aderem à proposta do seu estado e outros, geralmente os maiores (as grandes 
cidades, como as capitais), atualizam as suas próprias propostas com base nas atualizações trazidas pela 
BNCC.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/. Acesso em: 22 fev. 2022.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A arte é um dos elementos mais presentes na Educação Infantil. Sabemos que desde cedo as crianças 
dançam, cantam, desenham, fazem arte ao seu modo de ser e existir. A partir dos seus estudos sobre a arte 
na Educação Infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Os professores da Educação Infantil evitam a realização de atividades artísticas com as crianças, pois 
sabe-se que estas propostas não contribuem para o desenvolvimento infantil.
( ) Como a educação infantil não é dividida em componentes curriculares, a arte não é uma “disciplina” 
nesta etapa da educação básica.( ) A arte está presente em diversas atividades e práticas da Educação Infantil, pois compreende-se que, 
para a formação integral do sujeito, é necessário o contato com as diversas linguagens artísticas que 
permeiam o campo das artes.
( ) Na Educação Infantil, os professores devem enfatizar a aprendizagem de técnicas artísticas com as 
crianças, pois o saber técnico é imprescindível para o desenvolvimento estético nesta etapa da Educação 
Infantil
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
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B V - V - V - F.
C V - F - V - V.
D F - V - V - F.
A Educação Artística foi o primeiro reconhecimento legal do ensino da arte. A arte foi incluída no currículo 
por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1971. “Houve uma tentativa de melhoria do ensino 
da Arte na educação escolar, ao incorporar atividades artísticas com ênfase no processo expressivo e 
criativo dos alunos” (FERRAZ; FUSARI, 1991, p. 15-16). Com base no exposto, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- A educação artística se desenvolve nas escolas, mas percebem-se inúmeras questões que não 
concretizam um verdadeiro ensino da arte que valorize o saber artístico.
 
PORQUE
 
II- Na época, era grande a falta de formação para os professores e também a falta de compreensão acerca 
de como e qual arte é protagonista nesse ensino, pois os debates sobre metodologia do ensino da arte ainda 
eram poucos e, aliado a falta de formação destes profissionais, diversos equívocos se instalaram nestes 
primeiros anos em que a Educação Artística foi fomentada nas escolas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FUSARI, M. F. de R. e; FERRAZ, M. H. C. de T. Arte na educação escolar. São Paulo: 
Cortez, 1992.
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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