trabalho em grupo 2

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Sistema de Ensino Presencial Conectado
curso de SERVIÇO SOCIAL
adriana lopes soares
ALCIMAR LIMA DE JESUS
ana amarilia soares gouvêa almeida
geralda luiza lopes de amaral
gislaine ferreira da rocha
josiane marques gomes ribeiro
ANÁLISE DO ARTIGO: “OS RESULTADOS DO IDEB NO COTIDIANO ESCOLAR”.
Sete Lagoas
2015
adriana lopes soares
ALCIMAR LIMA DE JESUS
ana amarilia soares gouvêa almeida
geralda luiza lopes de amaral
gislaine ferreira da rocha
josiane marques gomes ribeiro
ANÁLISE DO ARTIGO: “OS RESULTADOS DO IDEB NO COTIDIANO ESCOLAR”.
Trabalho apresentado ao Curso Superior de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná - para a disciplina: Atividades Interdisciplinares – 7º Semestre. 
Professores: Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kernkamp, Rodrigo Zambon.
Sete Lagoas
2015
OBJETIVO
 Este trabalho tem como objetivo analisar e verificar qual foi à metodologia, instrumentos e quais estatísticas usadas pelo autor do texto: OS RESULTADOS DO IDEB NO COTIDIANO ESCOLAR para desenvolver o mesmo. Utilizaremos também de métodos e conhecimento adquirido por meio das tele aulas, webs e materiais complementares das disciplinas: Estatística e Indicadores Sociais; Processo de Trabalho e SSOC e Comunicação na Prática do Assistente Social ao longo do sétimo semestre. 		
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.........................................................................................................04
DESENVOLVIMENTO.............................................................................................05
OBJETIVO ..............................................................................................................05
METODOLOGIA......................................................................................................05
IMPORTÂNCIA DOS GRÁFICOS...........................................................................05
Gráfico de Linha .....................................................................................................06
Gráfico de Colunas..................................................................................................06
PROCESSOS DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL...................................07
COMUNICAÇÃO POPULAR E COMUNITÁRIA.....................................................07
CONCLUSÃO.........................................................................................................09
REFERÊNCIAS......................................................................................................10
INTRODUÇÃO
Este presente trabalho visa acentuar a importância dos indicadores sociais como ferramenta para se desenvolver o trabalho do assistente Social com eficácia, ética e efetividade. Através dos dados utilizados na prática do cotidiano do serviço social, se faz necessário se atentar para um fator fundamental como a avaliação das ações.
Veremos a importância dos indicadores sociais para intervir de maneira eficaz com dados precisos da realidade cotidiana. Os indicadores sociais são instrumentais para o assistente social em sua práxis como veremos nesse texto, pois acoplado os indicadores sociais com a teoria aprendida na busca do conhecimento, teremos um profissional competente com um embasamento para suas ações de intervenção.
Os Indicadores Sociais são instrumentos para a formulação e gestão de políticas sociais, se configuram como recurso metodológico capaz de retratar a realidade social de forma objetiva e padronizada permitindo a sua avaliação e monitoramento, possibilitando a formulação de diagnostico situacional, auxiliando nas tomadas de decisões e no monitoramento de planos, programas e projetos. 
Segundo Martins (2008):
“O Sistema de monitoramento e avaliação deve oferecer informações substantivas para influir nos fatores institucionais e processuais geradores de ineficiência crônica no desempenho das políticas e programas sociais”
.
 Os indicadores sociais são de grande importância, permitindo a mediação da eficiência e eficácia, desenvolvendo estratégias próprias a favor dos interesses locais e que sejam capazes de tomar decisões sobre a organização da escola. Os indicadores são considerados uma ferramenta fundamental do controle social em diferentes segmentos sociais para uma gestão democrática do ensino público conforme uma política educacional vigente.
	
 
DESENVOLVIMENTO
OBJETIVO
O objetivo do texto é analisar a gestão escolar manifestada nos elementos interescolar e sua possível relação com o desempenho expresso pelo Instituto Brasileiro de Ensino a Distância - IBED, a partir da utilização dos conceitos de gestão e mobilização da escola e sua comunidade.
METODOLOGIA
O recurso metodológico usado foi embasado na pesquisa de campo quantitativa e qualitativa de analise teórica empírica, e pesquisa bibliográfica com base no IBED de 2005 a 2011, instrumentos de observação no cotidiano da escola, utilizando parâmetro dos processos de aprovação institucional da escola através de livros atas com resultados anuais dos alunos para construir os gráficos e tabelas. 
IMPORTÂNCIAS DOS GRÁFICOS
Os gráficos são de extrema importância na visualização e interpretação de informações e dados acerca de temas de aspectos naturais, sociais e econômicos.
Diante dessa afirmação, os gráficos são uma representação constituída por formas geométricas elaboradas de maneira precisa, oriundas de dados numéricos resultados de pesquisas e organizadas em uma tabela. Os gráficos são classificados segundo sua forma, podem ser de colunas, de linhas e circulares. 
 Os gráficos expõe a realidade de cada situação importante no entendimento do Serviço Social, dentro da estatistica pelo simples fato que a partir do mesmo pode haver uma visão do geral sobre a realidade existente. Atraves das analise dos gráficos e com os indicadores sociais pode preve, situações e assim agir preventivamente.
GRÁFICO DE LINHAS
Exibem dados contínuos ao longo tempo e são ideais para mostrar tendências em dados, intervalos iguais, dados de categorias são ditribuidos uniformente ao longo do eixo horizontal e todos os dados de valores são distribuídos igualmente ao longo do eixo vertical. É importante ressaltar que ele não enfatiza a quantidades de mudanças ao longo do período, mas sim o fluxo de tempo e a taxa de mudança.
GRÁFICO DE COLUNAS
Foi importante nas comparações entre as condições sociêconomicos dos alunos, e as transformações da situação das escolas pesquisadas, a coluna é importante pela facilidade de apresentar os dados, sendo que eles podem ser em preto e branco e tem uma facilidade por ser proporcional ou valor quantitativo dos dados a ser lançados. Ele é composto por duas linhas ou eixos, um vertical e outro horizontal. No eixo horizontal são construídas as colunas que representam a variação de um fenômeno ou de um processo de acordo com sua intensidade. A intensidade e indicada pelo eixo vertical.
ESTATISTICAS QUANTITATIVAS 
Essas variavéis são destacadas por poderem utilizar números para demontrar resultados, sendo classificadas em dois termos, contínuas e discretas.
Contínuas: Sendo avaliada em números como resultados de mediações, por esse motivos podem assumir valores de casos decimais sendo medidas através de algum intrumentos matemático.
Discretas: Esta variável é avaliada através dos números de contagem só podendo utilizar números inteiros para os resultados fazer sentido.
Para melhor avaliar os paramêtros dentro de uma pespectiva de pesquisa.
O IDEB é um indicador de qualidade educacional que combina informações de desempenho dos alunos na Prova Brasil com informações sobre o rendimento escolar, medido pelos índices de aprovação obtidos através do censo escolar. Aconcepção básica de qualidades de ensino deste indicador é que “o aluno aprenda e passe de ano”. (FRANCO; ALVES ; BONAMINO, 2007). Assim teríamos um sitema de ensino ideal no qual ás crianças tem acesso, não apresenta distorção de idade - série devido ás sucessivas reprovações, não abandonam a escola e ao final adquiram conhecimento.
PROCESSOS DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL
A estatistica é de suma importância por fazer parte do dia a dia, não só do Assistente Social, mas está presente na vida e em varias profissões, independente de qual seja a profissão ou o profissional. O Assistente Social se baseia em cálculos, levantamento, fazendo o reconhecimento da realidade, a estatistica é usada para medir e analisar a realidade e qualificar através de dados ocorridos tanto nas pesquisas, como para apresentar a realidade dentro do Serviço Social, dentro da sua variabilidade, das Questões Sociais. De acordo com o texto a educação básica trabalhou os aspectos cognitivo, afetivos e sociais, partindo desse pressuposto identificou-se a complexidade do processo de avaliação do aluno.
COMUNICAÇÕES POPULARES E COMUNITÁRIAS
	 A comunicação popular foi também denominada de alternativa, participativa, horizontal, comunitária e dialógica, dependendo do lugar social e do tipo de prática em questão. Porém, o sentido político é o mesmo, ou seja, o fato de tratar-se de uma forma de expressão de segmentos excluídos da população, mas em processo de mobilização visando atingir seus interesses e suprir necessidades de sobrevivência e de participação política. No entanto, desde o final do século passado passou-se a empregar mais sistematicamente, no Brasil, a expressão comunicação comunitária para designar este mesmo tipo de comunicação e também outras expressões similares.
Na prática, a comunicação comunitária por vezes incorpora conceitos e reproduz práticas tipicamente da comunicação popular em sua fase original e, portanto, confunde com ela, mas ao mesmo tempo outros vieses vão se confundir. A grande mídia também incorporou a palavra para designar algumas de suas produções. Percebe-se que comunicação comunitária é um termo de uso problemático, já que pode se referir a processos diferentes entre si. 
A integração com a pesquisa qualitativa revela que o grande envolvimento da comunidade escolar, a mobilização dos professores e a mudança da gestão parecem ter colocado a escola em um novo caminho, no qual a divulgação dos índices do IDEB teve um papel decisivo. Portanto a comunicação teve uma contribuição fundamental nesse processo de mudança.
 CONCLUSÃO
Os métodos aplicados permitiu analisar a gestão escolar manifestada nos elementos interescolar, atentando para relevância do IBED, possibilitando o discernimento a partir do texto: Os resultados do IDEB no cotidiano escolar. Identificado através do estudo, acerca da importância da estatística no dia-dia, nas profissões e em especial ao serviço social a relevância da pesquisa quantitativa sobre qual a divulgação dos índices do IDEB teve papel decisivo na qual a comunicação teve uma contribuição fundamental nesse processo de mudança. Os gráficos, utilizados para mensurar dados coletados, permitiu uma visão do geral sobre a realidade existente, através das analise dos gráficos e como os indicadores sociais podem prever, situações e assim agir preventivamente, nos processos de trabalho do assistente social possibilitando analisar a realidade do aluno e qualificar as demandas para intervir de acordo com as necessidades previstas.
Desta forma conclui-se que o assunto tratado é de grande relevância para a elaboração de um trabalho acadêmico, explicitando a importância da metodologia cientifica para a construção de um estudo fidedigno com embasamento teórico. Diante disso possibilitou a revisão bibliográfica do artigo cientifico supracitado usado como norteador no desenvolvimento do trabalho associado à interdisciplinaridade do conteúdo utilizado neste período.
REFERÊNCIAS
Conceitos de comunicação popular alternativa e comunitária. PERUZZO, Cicília Maria Krohling. 
Disponível em: http://www.unifra.com.br 
Acesso em: 16/03/2014. 
Importância dos gráficos – estatística. 
Disponível em: https//br.answer.yahoo.com 
Acesso em 15/04/2015. 
Importância dos gráficos – indicadores sociais. 
Disponível em: http://bettonunes.blogspot.com.br 
Acesso em: 05/04/14.
Gonçalves Amanda Boza - Processo de Trabalho e Serviço Social/Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kernkamp – são Paulo: Pearson Education do Brasil, 1013.
Kernkemp Clarice da Luz - Estatística e Indicadores Sociais/Clarice da Luz Kernkemp, Helenara Regina Sampaio, Regis Garcia – São Paulo: Pearson 
Tipos de gráficos – estatística. PT.wikipedia.org/wiki/gráfico _estatistica. Acesso em 25/05/2015