VANUSA ALVES RODRIGUES, histórico de teste_ Atividade Objetiva 2

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15/04/2022 17:48 VANUSA ALVES RODRIGUES, histórico de teste: Atividade Objetiva 2
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ALVES RODRIGUES
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Enviado 2 de set de 2021 em 19:57
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
 
Na década de 90, os estudos na área da Linguística Aplicada
começam a inserir-se em outras áreas, possibilitando que o linguista
teórico tivesse como ponto de partida um problema em situação real
de uso, isto é, uma situação que as pessoas pudessem esclarecê-la
quando usassem a linguagem em um contexto de ação e na prática
social. Na mesma época, houve um grupo de linguísticas aplicados
que mostravam interesse nas questões sociais e históricas do uso da
linguagem.
 
FORTES, L. A Linguística Aplicada significando e ressignificando o
“erro” em discursos sobre o ensino e a aprendizagem de inglês/língua
estrangeira. In: CARMAGNANI, A. M. G.; GRIGOLETTO, M. (Orgs.)
Língua, discurso e processos de subjetivação na
contemporaneidade. São Paulo: Editora Humanitas, 2013. –
Adaptado.
 
De acordo com as informações apresentadas, avalie as
informações a seguir:
 
I. A primeiro momento refere-se a uma visão interdisciplinar da
linguística aplicada, significando que a pesquisa em si ocorre no
contexto de aplicação, não fazendo aplicação em linguística
aplicada. Elaborando-se, então, uma compreensão teórica de
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natureza interdisciplinar.
 
II. O segundo momento diz respeito a ideia de interação entre as
disciplinas, ou seja, a transdisciplinaridade, revelando a
preocupação de muitos linguistas aplicados pelas questões
históricas e sociais pertinentes às práticas da linguagem e
reconhecendo a cientificidade da área no meio acadêmico.
 
III. Tanto no primeiro quanto no segundo momentos diz respeito à
postura adotada pelos linguistas aplicados em uma prática de uso
real da linguagem, ou seja, o tratamento dos problemas colocados
na prática, em tempos lugares, sociedades e culturas.
 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 II, apenas. 
 III, apenas. 
 I, apenas. 
 I e II, apenas. Correto!Correto!
A+
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Alternativa correta. O primeiro momento refere-se a uma visão
interdisciplinar da linguística aplicada, significando que a pesquisa
em si ocorre no contexto de aplicação, não fazendo aplicação em
linguística aplicada. Elaborando-se, então, uma compreensão
teórica de natureza interdisciplinar, pois ao mesmo tempo em que
os estudos em Linguística Aplicada tentavam dar conta de
questões sociais, a Linguística Teórica ainda era a disciplina
predominante nas investigações da área, o que acabava levando
o linguista aplicado a permanecer dentro do limite disciplinar e a
considerar as questões sociais e políticas simplesmente como um
“pano de fundo” para suas pesquisas.
Já o segundo momento, tem relação com uma postura
transdisciplinar, a qual, além de apontar as questões históricas e
sociais da linguagem, apresentava a interação dos conceitos das
disciplinas, possibilitando que novos conceitos fossem criados
determinando os aspectos específicos abordados nas questões e
problemas pelos linguistas aplicados.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
Focando no percurso histórico do estabelecimento da
Linguística Aplicada (...) tece-se reflexões a respeito das
principais concepções epistemológicas da disciplina entre as
décadas de 70 e 80. [...] Observa-se, então, a concepção da
Linguística Aplicada como consumo de teorias, e não como
produção de teoria.
 
FORTES, L. A Linguística Aplicada significando e
ressignificando o “erro” em discursos sobre o ensino e a
aprendizagem de inglês/língua estrangeira. In:
CARMAGNANI, A. M. G.; GRIGOLETTO, M. (Orgs.) Língua,
discurso e processos de subjetivação na
contemporaneidade. São Paulo: Editora Humanitas, 2013.
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De acordo com as informações apresentadas, avalie as
informações a seguir:
 
I. A Linguística Aplicada, entre os anos 70 e 80, seria uma
mediadora entre as teorias linguísticas e a prática de ensino
de línguas.
 
II. Na linguística aplicada, nos anos 70 e 80, a aplicação do
conhecimento linguístico a algum objeto não é uma atividade,
mas um estudo teórico, um produtor de teorias.
 
III. Nas relações de poder-saber da linguística aplicada, nos
anos 70 e 80, fez com que a aplicação do conhecimento se
desse em detrimento do conhecimento teórico.
 
É correto o que se afirma em:
 III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, apenas. Correto!Correto!
Alternativa correta. A Linguística Aplicada, entre os anos 70 e 80, 
seria uma mediadora entre as teorias linguísticas e a prática de 
ensino de línguas. Esse fato se deu pelo motivo de a concepção 
da linguística aplicada ainda depender da linguística, ou seja, 
durante muito tempo houve esforços para descontruir essa 
relação entre a teoria e a aplicação.
 I, II e III. 
 II e III, apenas. 
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
A linguística aplicada, na modernidade, dentro do espaço que vem
conquistando, deve assumir uma posição mais ousada e repensar o
escopo construído ao longo do tempo, uma das formas é (...) fazer
com que no adjetivo aplicada possa se considerar a compreensão das
mudanças relacionadas à vida sociocultural, política e histórica que
elas experienciam. Alguns pontos que podem ser abordados são o tipo
de pensamento produzido e o contexto de produção; o modo de
produção de conhecimento; a organização do conhecimento, a
responsabilidade social e a reflexão e o controle de qualidade do que é
produzido.
 
RIBEITO, A. S. Textura de leitura: seria uma rima ou uma solução?
Perspectivas em linguística aplicada. Disponível em:
http://www.letras.ufrj.br/linguisticaaplicada/site/dissert/andersonrib
(http://www.letras.ufrj.br/linguisticaaplicada/site/dissert/andersonribeiro.pd
. Acesso: novembro.19. – Adaptado.
 
De acordo com o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
 
I. O tipo de pensamento produzido e o contexto de produção referem-se
aos problemas presentas nas práticas sociais, cujo foco de construção 
conhecimento é útil para os sujeitos participantes. Nesse processo, é
preciso considerar tanto o contexto quanto os sujeitos nele inseridos,
sendo indefinido um paradigma que defina um resultado, pois este é
eventual, casual e circunstancial.
 
II. No modo de produção de conhecimento, esse conhecimento é event
casual sem que haja comprovação da vinculação do conhecimento
produzido com as teorias, já que o surgimento das teorias utilizadas pa
explicar os fenômenos dos contextos dos sujeitos investigados se dá pe
relações estabelecidas entre o sujeito e o pesquisador.
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http://www.letras.ufrj.br/linguisticaaplicada/site/dissert/andersonribeiro.pdf
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III. Na organização do conhecimento o pesquisador apresenta certo tipo
conhecimento. Esse tópico está interligado com o tipo de pensamento
produzido e o contexto de produção e também com o modo de produçã
de conhecimento, já que os sujeitos estão envolvidos na dependência d
necessidade que se apresenta na resolução de problemas específicos,qualquer espaço institucional.
 
IV. A responsabilidade social e a reflexão demonstram como a pesquisa
pode acarretar em poucos benefícios à sociedade, considerando a refle
menos importante do que a solução do problema estudado. Já o
mecanismo de controle de qualidade do que é produzido, diz respeito, p
parecer dos estudiosos sobre o que é produzido, o mais importante é o
engajamento nos aspectos teóricos, destacando pouco os aspectos de
transformação social.
 
É correto apenas o que se afirma em:
 
 II, III e IV. 
 I, II e IV. 
 I, II e III. Correto!Correto!
A+
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Alternativa correta, pois apenas as afirmações I, II e III estão 
corretas. O tipo de pensamento produzido e o contexto de 
produção; o modo de produção de conhecimento; a organização 
do conhecimento. A afirmação IV está incorreta, porque a 
responsabilidade social e reflexão assim como o mecanismo de 
controle de qualidade do que é produzido demostra a 
preocupação com o social do ser humano discutido nas pesquisas 
da linguística aplicada pela sua importância na definição da 
disciplina, de tal maneira que ao fazer uma pesquisa orientada 
seja possível indicar as necessidades sociais, sem, entretanto, 
ignorar a questão de teorização da disciplina.
 I e II. 
 II e III. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir e analise a imagem:
 
TEXTO 1:
Sobre a história da linguística aplicada à luz dos sistemas complexos,
sistemas com diferentes tipos de elementos que se conectam e
interagem de formas diferentes e mutáveis, notam-se mudanças, a
partir da noção de que a linguística aplicada se constitui um sistema de
agentes vivos em constante processo de coadaptação. Observa-se
que há muitas variáveis impossível de o que exatamente levou à
emergência da Linguística Aplicada contemporânea, dissidente
inicialmente de uma Linguística puramente teórica e experimental, e
posteriormente dissidente até mesmo de uma Linguística Aplicada
considerada hegemônica, preocupada primordialmente com questões
de ensino e aprendizagem de línguas.
Na contemporaneidade, a linguística aplicada pode ser vista como um
Sistema Adaptativo Complexo (SAC), sistema com diferentes tipos de
elementos que se conectam e interagem de formas diferentes e
mutáveis.
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TILIO, R. C. E MULICO, L. M. Um olhar sobre a emergência da
linguística aplicada contemporânea na perspectiva dos sistemas
complexos. Alfa, ver. Linguística. Vol. 60. N} 3. São Paulo. Set./dec.
2016. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1981-57942016000300455
(http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-
57942016000300455) . Acesso: 14 de novembro de 2019. – Adaptado.
 
TEXTO 2:
Imagine um carro em uma estrada. Nessa estrada, o motorista está a
100 Km/h, até que ele avista uma placa indicando que a velocidade
máxima daquela estrada é 60 Km/h, e ele desacelera até a velocidade
exigida. Em outro ponto da viagem, ao passar próximo de uma
pequena cidade, ele percebe uma faixa de pedestres a frente, e freia o
carro para que os pedestres passem.
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta
sobre um dos agentes do SAC, representado pela situação do texto 2
que indica a mudança de hábitos de um motorista pelo fato de haver
alterações na malha rodoviária.
 
O Ser Adaptativo corresponde ao processo pelo qual um organismo se
encaixa no ambiente por meio da experiência, responsável por guiar as
mudanças na estrutura do organismo ao longo do tempo.
 
O Sistema Dinâmico evolui com o tempo de forma real, movendo-se
por meio de uma trajetória, uma sequência, transição de estados, cujo
futuro depende do presente. Necessário que haja transição de estado,
evolui de um estado inicial para um subsequente.
 
O Agente heterogêneo é um sistema não complexo que possui um
pequeno grupo de agentes similares que se conectam de forma
previsível e imutável. Deve possuir diferentes tipos de agentes ou
subsistemas de um sistema maior.
A+
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O Sistema deve ser Aberto para receber energia do ambiente e
continuar a desenvolver-se indefinidamente. Além disso, em seu
espaço há intervalos entre as transições de estado que é contínuo e
discreto, tornando o sistema imprevisível.
 
A Não linearidade corresponde à ideia de que o valor do todo não
corresponde à soma das partes, e pela independência dos agentes as
interações entre eles não são fixas, possibilitando mudanças dentro
deles.
Correto!Correto!
Alternativa correta. A Não linearidade corresponde à ideia de que 
o valor do todo não corresponde à soma das partes, e pela 
independência dos agentes as interações entre eles não são 
fixas, possibilitando mudanças dentro deles. Ou seja, como os 
agentes são independentes e as interações entre eles não são 
fixas, mudanças podem ocorrer dentro deles como, por exemplo, 
as mudanças de hábitos de um motorista devido as alterações na 
malha rodoviária.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
“Na década de 1940, a Linguística Aplicada busca pela
autonomia como área de conhecimento, começou a emergir,
manifestando-se com maior intensidade durante o período da
segunda Guerra Mundial (1939-1945) na Europa e,
principalmente, nos Estados Unidos. (...). Mediante a
necessidade de realizar contatos com os aliados e inimigos
falantes de outras línguas, o ensino de línguas (...) deixa de ser
apenas um método cujo objetivo único era o de ensinar a ler”.
 
COSTA, H. R. da. Saussure e os estudos linguísticos no
século XX: linguística aplicada. Anais do SILEL. Volume 1.
Uberlândia: EDUFU, 2009. – Adaptado.
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Nessa época, a linguística aplicada era vista como
 
uma ciência voltada somente para as análises gramaticais
convencionais.
 uma ciência autônoma considerada pura desde sua concepção. 
 
uma disciplina independente das ideias linguistas estruturais e
funcionais.
 
uma disciplina com foco em soluções para questões de uso da
linguagem.
 
uma subdisciplina que estava em franca ascensão, já vista como um
ciência.
Correto!Correto!
Alternativa correta: a linguística aplicada era vista como um 
subdisciplina em franca ascensão, logo após a segunda Guerra 
Mundial, pois o professor de uma língua estrangeira deveria ter 
amplo conhecimento científico da língua a ser ensinada.
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