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15/08/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/20882977
https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/20882977 1/32
IDENTIFICAÇÃO,
CLASSIFICAÇÃO E
ANÁLISE DE RESÍDUOS
APRESENTAÇÃO
Olá!
Nesta Unidade de Aprendizagem, serão abordadas a iden�ficação e a classificação dos
resíduos, assim como as análises indicadas. O entendimento sobre esse tema é fundamental
para o gestor ambiental que atua em uma sociedade orientada pelo consumismo e pela
geração excessiva de resíduos. 
Bons estudos.
Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Classificar os resíduos de acordo com a sua �pologia.
Iden�ficar os �pos de resíduos com base nas legislações aplicáveis.
Reconhecer a importância das análises dos resíduos.
DESAFIO
Você é gestor ambiental de uma fábrica de móveis, e terá que elaborar e apresentar, ao
órgão licenciador, um plano de gerenciamento de resíduos sólidos para a obtenção da


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licença de operação desse empreendimento. Neste plano, deverá haver a iden�ficação dos
�pos de resíduos e a fase da produção na qual são gerados.
INFOGRÁFICO
O infográfico a seguir apresenta uma síntese quanto às fases relacionadas à classificação e à
caracterização dos resíduos.
CONTEÚDO DO LIVRO
Leia no capítulo abaixo sobre "Resíduos sólidos - Lixo", a definição de lixo, além de explicar
como se dá o processo de geração de resíduos sólidos. Você também encontrará a
classificação dos resíduos e sua des�nação final.
Boa leitura!


http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/1592282960_156440590890f5108ff36268cf17602608aea0388312ded2fb.jpg
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DICA DO PROFESSOR
O vídeo a seguir aborda brevemente alguns pontos desta Unidade de Aprendizagem,
trazendo um breve resumo de iden�ficação e classificação dos resíduos.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
EXERCÍCIOS
1) A segregação dos resíduos na fonte geradora e a iden�ficação da sua origem são partes
integrantes dos laudos de classificação. Qual das opções a seguir apresenta o conteúdo
esperado nesse laudo?
a) Descrição de matérias-primas, de insumos e do processo no qual o resíduo foi
gerado.
b) Descrição de matérias-primas e do processo no qual o resíduo foi gerado.
c) Descrição dos insumos e do processo no qual o resíduo foi gerado.
d) Descrição do processo no qual o resíduo foi gerado.
e) Descrição da embalagem do produto.
2) Complete a frase a seguir: O laudo para classificação dos resíduos pode ser baseado
exclusivamente na ........................................................quando do enquadramento do
resíduo.
a) Iden�ficação da �pologia do processo
b) Iden�ficação do processo produ�vo
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c) Validade do produto
d) Listagem dos resíduos
e) Na quan�ficação dos volumes gerados
3) Um resíduo é caracterizado como corrosivo se uma amostra representa�va dele,
segundo a ABNT NBR 10007, apresentar uma das seguintes propriedades listadasa seguir.
Marque a alterna�va correta.
a) Aquosa, pH inferior ou igual a 3, ou superior ou igual a 12,5, ou se sua mistura
com água, na proporção de 1:1 em peso, produzir uma solução que apresente pH
inferior a 2 ou superior ou igual a 12,5.
b) Semissólida, pH inferior ou igual a 2 ou superior ou igual a 12,5, ou se sua mistura
com água, na proporção de 1:1 em peso, produzir uma solução que apresente pH
inferior a 2 ou superior ou igual a 12,5.
c) Aquosa, pH inferior ou igual a 2, ou superior ou igual a 12,5, ou se sua mistura
com água, na proporção de 1:1 em peso, produzir uma solução que apresente pH
inferior a 2 ou superior ou igual a 12,5.
d) Aquosa, pH igual a 7, ou se sua mistura com água, na proporção de 1:1 em peso,
produzir uma solução que apresente pH igual a 7.
e) Aquosa, pH inferior ou igual a 8, ou superior ou igual a 12,5, ou se sua mistura
com água, na proporção de 1:1 em peso, produzir uma solução que apresente pH
inferior a 2 ou superior ou igual a 12,5.
4) Os laudos analí�cos são de fundamental importância para tomada de decisão e para o
planejamento de ações. Para isso, recomenda-se que os laudos contenham:
a) Data, iden�ficação inequívoca da amostra (incluindo origem), dados de coleta,
preservação das amostras, condições no campo, hora da coleta, hora do
recebimento, dados da amostragem, resultados, método analí�co, limite de
detecção.
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b) Data, iden�ficação inequívoca da amostra (incluindo origem), dados de coleta,
condições no campo, hora da coleta, hora do recebimento, dados da amostragem,
resultados, método analí�co, limite de detecção.
c) Iden�ficação inequívoca da amostra (incluindo origem), dados de coleta,
preservação das amostras, condições no campo, hora da coleta, hora do
recebimento, dados da amostragem, resultados, método analí�co, limite de
detecção.
d) Data, iden�ficação inequívoca da amostra (incluindo origem), dados de coleta,
preservação das amostras, condições no campo, hora da coleta, dados da
amostragem, resultados, método analí�co, limite de detecção.
e) Data, iden�ficação inequívoca da amostra (incluindo origem), dados de coleta,
preservação das amostras, condições no campo, hora da coleta, hora do
recebimento, dados da amostragem, resultados, limite de detecção.
5) A NBR10004:2004 é uma norma que tem como obje�vo:
a) Permi�r a geração dos resíduos.
b) Restringir totalmente a geração de resíduos.
c) Promover a classificação dos resíduos.
d) Garan�r a des�nação adequada dos resíduos.
e) Garan�r a des�nação adequada dos efluentes líquidos.
NA PRÁTICA
Imagine-se como gestor em uma consultoria ambiental, a qual tem diversos clientes no ramo
industrial. O atendimento a esses clientes exige o preenchimento de planilhas trimestrais de
resíduos sólidos e sua entrega no órgão licenciador. Uma das unidades industriais gera um
resíduo, o qual não está classificado (inerte ou não inerte).
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SAIBA +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do
professor:
ABNT NBR 10004:2004:
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
Interpretação dos parâmetros �sico-químicos de efluentes gerados em sistemas do �po
rejeito-cobertura:
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!

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