Avaliação Libras sem 5

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Avaliação Libras – Semana 5
PERGUNTA 1 - O decreto nº 5626, 22/12/2005 considera pessoa surda aquela:
	
	
	que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – Libras. 
	
	
	incapaz de verbalizar porque não aprendeu a comunicação por meio da audição, por isso é também muda.
	
	
	que envelheceu e não consegue ouvir com nitidez os sons, sendo necessário aumentar o tom de voz. 
	
	
	que tem dificuldade de ouvir independentemente das causas.
	
	
	que tem perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (db) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz. 
PERGUNTA 2 A visão em que a pessoa com surdez é considerada ”com uma diferença, sua percepção decorre das experiências visuais, sua Língua materna é a Libras e a Língua Portuguesa é a sua segunda língua” é a:
	
	
	Bilingue.
	
	
	Clínica.
	
	
	Libriana.
	
	
	Antropológica.
	
	
	Patológica.
PERGUNTA 3 - O Decreto n. 5.626, de 22/12/2015, define escolas ou classes de educação bilíngues como aquelas em que a _____________________.
	
	a.
	Libras e Língua Portuguesa, ambas na modalidade escrita, sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.
	
	b.
	Libras e a Língua Portuguesa, independentemente de sua modalidade, sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.
	
	c.
	Libras e as modalidades oral e escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.
	
	d.
	Libras e a modalidade oral da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.
	
	e.
	Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.
PERGUNTA 4 - Com relação à localização da lesão, ou seja, ao tipo de perda auditiva, selecione a alternativa que descreve corretamente as possibilidades de alteração auditiva. 
I - Condutiva: quando está localizada no ouvido externo e/ou ouvido médio.  
II - Neurossensorial: quando a alteração está localizada no ouvido interno (cóclea ou em fibras do nervo auditivo).  
III - Mista: quando a alteração auditiva está localizada no ouvido externo e/ou médio e ouvido interno.  
IV - Central: A alteração pode se localizar desde o tronco cerebral até às regiões subcorticais e córtex cerebral. 
	
	a.
	Somente as asserções II e III estão corretas.  
	
	b.
	Somente as asserções I e II estão corretas. 
	
	c.
	Somente as asserções III e IV estão corretas. 
	
	d.
	Todas as asserções estão corretas. 
	
	e.
	Todas as asserções estão incorretas. 
PERGUNTA 5 - A professora Daiane Natália Schiavon discorre na videoaula sobre a visão antropológica da deficiência auditiva/surdez, em que a pessoa com surdez é considerada: 
	
	a.
	Com uma deficiência, sua percepção decorre das experiências visuais, mas com um processo de reabilitação pode verbalizar. 
	
	b.
	Com uma deficiência, sua percepção decorre das experiências visuais, sua Língua materna é a Libras e a Língua Portuguesa é a sua segunda língua. 
	
	c.
	Com uma diferença, sua percepção decorre das experiências visuais, sua Língua materna é a Libras e a Língua Portuguesa é a sua segunda língua. 
	
	d.
	Com uma deficiência reabilitável, cabe a ele(a) escolher participar ou não da comunidade surda e desenvolver uma identidade surda. 
	
	e.
	Com uma diferença, cabe a ele(a) escolher em qual língua quer se alfabetizar: Libras ou Língua Portuguesa.