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Aula 02 — Princípios básicos da Análise do Comportamento: define reflexo, discute comportamento reflexo em crianças com autismo e alterações sensoriais (hiper/hiposensorial). Contém exemplo do experimento de Pavlov (barulho do sapato emparelhado à carne).

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2020 - todos os direitos reservados ©
curso 

ABA e Estratégias 
Naturalistas
AULA 02 
PRINCÍPIOS BÁSICOS DA 
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
Licenciado para - F
lavia C
aroline S
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ieira R
ocha - 43933730813 - P
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 Reflexo é a forma mais rápida de resposta do sistema 
nervoso. É quando reagimos de maneira imediata e 
involuntária a estímulos ambientais. 

É a relação entre ESTÍMULO e RESPOSTA. 
ABA e Estratégias Naturalistas

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Mayra Gaiato e Jeannette Rollo
REFLEXO
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COMPORTAMENTO REFLEXO EM CRIANÇAS COM AUTISMO
• Crianças com autismo têm os comportamentos respondentes alterados, porque têm 
alterações nas recepções de estímulos 



Exemplo: Algumas crianças com autismo quando vão cair, não tem a reação tão rápida de se 
proteger 
• Observar se o comportamento reflexo da criança está nos padrões
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• Hipersensorial: sensíveis e reativas. 

Não gostam de toque e abraço, por exemplo. 
• Hiposensorial: precisam de muito estímulo, 
estímulos mais fortes. 

Não sentem tanta dor, por exemplo.
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Hipersensorial e Hiposensorial
ALTERAÇÕES NO SISTEMA SENSORIAL
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 "Toda vez que o cachorro ouvia os passos do dono chegando, ele salivava. 
Isso porque ele relacionou o barulho do sapato com a carne.” 
 Toda vez que o dono estava chegando, dava a carne para o cachorro. 

O estímulo do barulho do sapato foi emparelhado a carne.
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EXPERIMENTO DE PAVLOV
BARULHO 
DO SAPATO
RECEBER 
A CARNE
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