atividade tcc 001

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Atividade a Distância 1:
Aluno: Antonio Carlos da Silva
Conteúdo dos exercícios: Senso Comum, Metodologia Cientifica, Tipos de Pesquisa,
Conhecimento Científico e Popular, Instrumentos de Pesquisa e Etapas do Trabalho de
Conclusão de Curso
Valor do Questionário: 10 pontos 
Carga Horária da Atividade: 4,5 horas
Período de Realização do Questionário: 19/08/2015 a 24/08/2015 até às 23h55
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1 - "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso
comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem
como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência?
Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão.
Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso.
Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas
comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos,
atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma
metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que
não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que
corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
Resposta:
. 
O Senso Comum é um saber que se adquire através da vida que se leva em sociedade,
por isso, é um saber informal adquirido de forma espontânea através do contato com o
próximo, com situações e objetos que rodeiam o indivíduo. Apesar das suas limitações,
o senso comum é fundamental, sem o qual os membros integrantes da sociedade não
conseguiriam orientar-se na sua vida quotidiana. É um saber muito simples, superficial e
informal, que não exige grandes esforços nem bases consistentes que atestem a sua
veracidade ou proveniência, ao contrário das ciências, que assentam em conhecimentos
formais porque requerem um longo processo de aprendizagem/conhecimento. 
 
 
 
2 - O conceito de Método Científico pode ser definido como:
 
Resposta:
O método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas
empregadas em uma investigação científica com o intuito de obter resultados o mais
confiáveis quanto for possível. Entretanto, o método científico é algo mais subjetivo, ou
implícito, do modo de pensar científico do que um manual com regras explícitas sobre
como o cientista, ou outro, deve agir.
3 - Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor
expressa a idéia central apresentada pelo autor. 
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se
perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu
procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o
caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você
não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a
esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto
para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A
inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência.
Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e
desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro." (ALVES, R. Filosofia da ciência.
Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6)
Resposta:
Método presente no conhecimento científico. 
4 - Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser
classificadas como: 
Resposta:
Pesquisa Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificável, o que significa
traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. Requer o
uso de recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, média, moda, mediana, desvio-
padrão, coeficiente de correlação, análise de regressão, etc.).
 Pesquisa Qualitativa: considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o
sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do
sujeito que não pode ser traduzido em números. A interpretação dos fenômenos e a
atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa. Não requer o
uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte direta para coleta de
dados e o pesquisador é o instrumento-chave. É descritiva. Os pesquisadores tendem a
analisar seus dados indutivamente. O processo e seu significado são os focos principais
de abordagem.
5 - De acordo com o tipo de informações a obter, há uma variedade de instrumentos que
podem ser utilizados e de maneiras diferentes de operá-los. Cite pelo menos cinco tipos
de instrumentos de pesquisa que podem ser utilizados para a Construção do Trabalho de
Conclusão de Curso.
 
Resposta:
•Entrevista
•Questionários
 •Técnicas de Observação
•Sociometria
 •Estudos de Caso
 •Testes cognitivos