Formação em Matemática e suas Tecnologias - Módulo Avaliativo AVAMEC

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FORMAÇÃO EM MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 
AVAMEC 
MÓDULO AVALIATIVO 
 
 
1) Os itens a seguir trazem quatro das cinco competências 
específicas da área do conhecimento Matemática e suas 
Tecnologias. Todas referem-se à articulação da área às 
situações do cotidiano ou às diferentes áreas do conhecimento, 
exceto a seguinte competência: 
 
 
 
2) As tarefas matemáticas exploratórias caracterizam-se 
como: 
 
3) Os Cenários de Investigação não são espaços de sala de 
aula que em que 
 
 
 
4) A expressão Paradigma do Exercício relaciona-se àqueles 
momentos de sala de aula em que: 
 
 
 
5) De acordo com os autores mencionados no texto, a 
autenticidade em sala de aula de Matemática pode ser 
experimentada por meio de três princípios básicos. Marque 
aquele item que não traz um desses princípios: 
 
 
6) A tarefa matemática exemplificada nessa unidade pode ser 
caracterizada como uma atividade matemática: 
 
 
 
7) Entre os objetos de conhecimento matemático listados no 
Mapa Conceitual da tarefa matemática apresentada, figuram 
essencialmente os seguintes: 
 
 
 
8) A tarefa matemática exemplificada nessa unidade pode ser 
usada nos seguintes contextos de sala de aula de 
Matemática: 
 
 
9) Entre as habilidades previstas na BNCC e associadas ao 
estudado da Geometria, temos a EM13MAT307 cujo o texto 
é o seguinte: Empregar diferentes métodos para a obtenção 
da medida da área de uma superficie (reconfigurações, 
aproximação por cortes etc.) e deduzir expressões de cálculo 
para aplicálas em situações reais (como o remajenamento e 
a distribuição de plantações, entre outros), com ou sem apoio 
de tecnologias digitais. Com relação ao seu conteúdo, essa 
habilidade evidencia características da tarefa 
matemática proposta, destacando-se: 
 
 
 
10) Para que o trabalho com a tarefa exemplificada seja 
significativo, é essencial que o professor lance mão em sua 
prática em sala de aula das seguintes ações, exceto,