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26/08/2015 AVA UNIVIRTUS
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PROTOCOLO: 20140916110756211E38ELIANE LEITE LIPOVIESKI - RU: 1107562 Nota: 100
Disciplina(s):
ÉTICA, RESPONSABILIDADE SOCIAL E SUSTENTABILIDADE
MATEMÁTICA BÁSICA
Data de início: 16/09/2014 19:01
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 16/09/2014 19:07
Questão 1/5
Na linguagem corrente as palavras “ética” e “moral” são, muitas vezes, usadas de maneira indistinta, praticamente como
sinônimos, mas na linguagem filosófica adquirem significados mais precisos. Historicamente, os romanos optaram pelo
termo mores, que significa “costumes”, para traduzir os termos gregos relativos à ética, tendo, assim, surgido a palavra
moral. Talvez esteja aí a origem da confusão, já que a língua portuguesa incorporou tanto a palavra de origem grega (ética)
quanto de origem latina (moral), atribuindo às duas, praticamente, o mesmo sentido.
Tendo como base as contribuições da filosofia, assinale a alternativa que indica a sequência correta dos fenômenos
descritos a seguir.
I. Disciplina ou ciência que tem por foco o estudo das normas morais.
II. Relacionada aos costumes e às normas de comportamento, internalizadas e aceitas no interior de uma determinada
comunidade humana.
III. Estudo de uma forma específica de comportamento humano.
A I – Ética, II – Moral, III – Ética.
B I – Ética, II – Ética, III – Moral.
C I – Moral, II – Ética, III – Moral.
D I – Moral, II – Moral, III – Ética.
Questão 2/5
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p. 32-33), no campo da filosofia é apropriado utilizar a palavra ética para
designar a disciplina, ou a ciência, que tem por foco o estudo das normas morais. Enquanto a moral fica relacionada
aos costumes e às normas de comportamento, internalizadas e aceitas no interior de uma determinada comunidade
humana. A ética é o estudo de uma forma específica do comportamento humano, uma ciência que tem por objeto a
moral.
°
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Sabe-se que a união ou reunião dos conjuntos A e B é um novo conjunto formado pelos elementos de E, que pertencem ao
conjunto A ou ao conjunto B.
Desta forma, dados os conjuntos a seguir, analise o resultado de sua união, verificando a veracidade de suas informações.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de resposta.
(  ) A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A U B = {0, 3, 5, 7, 7, 9, 12, 15}
(  ) A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A U B = {0, 3, 5, 7, 9, 12, 15}
(  ) A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A n B = {0, 3, 5, 7, 7, 9, 12, 15}
(  ) A = {-2, 2, 4, 6, 8} e B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} – A U B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2 ,3, 4 ,5 ,6 ,8}
A F – F – F – V
B F – V – F – V
C V – V – F – V
D F – F – F – F
Questão 3/5
Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de 70 alunos. 20 alunos acertaram as duas questões, 35 acertaram a
primeira e 40 acertaram a segunda questão. 
Quantos alunos erraram as duas questões?
A 25 alunos erraram as duas questões.     
B Nenhum aluno errou as duas questões.          
C 55 alunos erraram as duas questões.     
D 15 alunos erraram as duas questões.   
Você acertou!
A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A U B = {0, 3, 5, 7, 7, 9, 12, 15}” está errada, porque se deve lembrar que em uma
união ou reunião de elementos nenhum destes devem estar repetidos. Nesse caso o 7 se repete. “A = {0, 3, 5, 7} e B
= {7, 9, 12, 15} – A U B = {0, 3, 5, 7, 9, 12, 15}” está correta, pois A U B = A + B. “A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A
n B = {0, 3, 5, 7, 7, 9, 12, 15}” está errada, porque estamos falando de união (U) e não interseção (n). “A = {-2, 2, 4, 6,
8} e B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} – A U B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2 ,3, 4 ,5 ,6 ,8}” está correta, pois A U B = A + B.
°
Você acertou!
Dados: A = 35 e B = 40 Se 20 acertaram ambas, logo A intercessão B é igual a 20, sendo assim vamos ver quantos
acertaram cada questão. A = 35 - 20 = 15 B = 40 - 20 = 20 Agora calculando quantos erraram as duas questões: 70 -
20 -15 - 20 = 15
°
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Questão 4/5
Assinale a alternativa que descreve corretamente o princípio da responsabilidade mencionado no texto a seguir. 
Ao que se sabe, o universo da empresa se deixará sempre guiar pelos cálculos da eficácia e da rentabilidade. Agora, porém,
sai ao encalço da alma, da business ethics (ética nos negócios), última moda nos meios empresariais. Mas o que seria essa
alma que as empresas estão procurando? Seria uma busca espiritual ou um alinhamento a esta tendência pós-moderna que
é a responsabilidade em relação às gerações futuras? Estariam as nossas empresas finalmente compreendendo o princípio
da responsabilidade elaborado pelo famoso filósofo Hans Jonas ou querem apenas sobreviver diante de uma sociedade cada
vez mais preocupada e exigente em relação às atitudes empresariais?
A Não aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma autêntica vida
humana sobre a Terra.
B Aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma autêntica vida
humana sobre a Terra.
C Aja de modo a que os efeitos da tua ação não sejam compatíveis com a permanência de uma autêntica vida
humana sobre a Terra.
D Aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma inautêntica vida
humana sobre a Terra.
Questão 5/5
O estudo da ética é muito antigo. Já na Grécia Clássica, Sócrates afirmava que a pergunta “como devemos viver nossas
vidas?” era a principal questão a ser respondida pela filosofia. É um problema que a ética procura resolver, o que faz dela um
assunto importantíssimo. Hoje, seu campo de atuação ultrapassa os limites da filosofia e inúmeros outros pesquisadores do
conhecimento dedicam-se ao seu estudo. Dentre os inúmeros assuntos relacionados ao tema maior em discussão, não
cessam aqueles que analisam os aspectos da vida humana em sociedade e, consequentemente, a construção das crenças e
valores dos seres humanos. Nessas discussões alguns termos são empregados com maior recorrência, tais como:
I. Ser humano.
II. Homo sapiens.
III. Homo faber.
Cada um desses termos é descrito em sequência, de maneira aleatória:
A. Aquele que, pelo manejo da técnica, transforma o mundo material e é por ele transformado.
B. O ser humano dotado de inteligência.
C. Ente material, pois possui um corpo, tem instintos e impulsos inconscientes e, principalmente, porque interage
constantemente com o meio físico em que habita.
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.2, p.59), Hans Jonas (1903-1993) foi o autor do famoso Princípio da
Responsabilidade, literalmente: aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de
uma autêntica vida humana sobre a Terra.
°
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Atividade Pedagógica Online 01
Assinale a alternativa que relaciona corretamente os termos apresentados com suas respectivas descrições.
A I-A – II-B – III-C.
B I-B – II-C – III-A.
C I-C – II-B – III-A
D I-C – II-A – III-B.
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p.28) o ser humano pode ser visto como um ente material, pois possui um
corpo, tem instintos e impulsos inconscientes e, principalmente, porque interage constantemente com o meio físico
que habita; o homo sapiens é o ser humano dotado de inteligência; e, o homo faber é aquele que, pelo manejo da
técnica,transforma o mundo material e é por ele transformado.
°
PROTOCOLO: 20140916110756211E38ELIANE LEITE LIPOVIESKI - RU: 1107562 Nota: 100
Disciplina(s):
ÉTICA, RESPONSABILIDADE SOCIAL E SUSTENTABILIDADE
MATEMÁTICA BÁSICA
Data de início: 16/09/2014 19:01
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 16/09/2014 19:07
Questão 1/5
Na linguagem corrente as palavras “ética” e “moral” são, muitas vezes, usadas de maneira indistinta, praticamente como
sinônimos, mas na linguagem filosófica adquirem significados mais precisos. Historicamente, os romanos optaram pelo termo
mores, que significa “costumes”, para traduzir os termos gregos relativos à ética, tendo, assim, surgido a palavra moral. Talvez
esteja aí a origem da confusão, já que a língua portuguesa incorporou tanto a palavra de origem grega (ética) quanto de origem
latina (moral), atribuindo às duas, praticamente, o mesmo sentido.
Tendo como base as contribuições da filosofia, assinale a alternativa que indica a sequência correta dos fenômenos descritos
a seguir.
I. Disciplina ou ciência que tem por foco o estudo das normas morais.
II. Relacionada aos costumes e às normas de comportamento, internalizadas e aceitas no interior de uma determinada
comunidade humana.
III. Estudo de uma forma específica de comportamento humano.
A I – Ética, II – Moral, III – Ética.
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B I – Ética, II – Ética, III – Moral.
C I – Moral, II – Ética, III – Moral.
D I – Moral, II – Moral, III – Ética.
Questão 2/5
Sabe-se que a união ou reunião dos conjuntos A e B é um novo conjunto formado pelos elementos de E, que pertencem ao
conjunto A ou ao conjunto B.
Desta forma, dados os conjuntos a seguir, analise o resultado de sua união, verificando a veracidade de suas informações. Em
seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de resposta.
(  ) A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A U B = {0, 3, 5, 7, 7, 9, 12, 15}
(  ) A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A U B = {0, 3, 5, 7, 9, 12, 15}
(  ) A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A n B = {0, 3, 5, 7, 7, 9, 12, 15}
(  ) A = {-2, 2, 4, 6, 8} e B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} – A U B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2 ,3, 4 ,5 ,6 ,8}
A F – F – F – V
B F – V – F – V
C V – V – F – V
D F – F – F – F
Questão 3/5
Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de 70 alunos. 20 alunos acertaram as duas questões, 35 acertaram a
primeira e 40 acertaram a segunda questão. 
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p. 32-33), no campo da filosofia é apropriado utilizar a palavra ética para
designar a disciplina, ou a ciência, que tem por foco o estudo das normas morais. Enquanto a moral fica relacionada aos
costumes e às normas de comportamento, internalizadas e aceitas no interior de uma determinada comunidade humana.
A ética é o estudo de uma forma específica do comportamento humano, uma ciência que tem por objeto a moral.
°
Você acertou!
A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A U B = {0, 3, 5, 7, 7, 9, 12, 15}” está errada, porque se deve lembrar que em uma
união ou reunião de elementos nenhum destes devem estar repetidos. Nesse caso o 7 se repete. “A = {0, 3, 5, 7} e B = {7,
9, 12, 15} – A U B = {0, 3, 5, 7, 9, 12, 15}” está correta, pois A U B = A + B. “A = {0, 3, 5, 7} e B = {7, 9, 12, 15} – A n B = {0,
3, 5, 7, 7, 9, 12, 15}” está errada, porque estamos falando de união (U) e não interseção (n). “A = {-2, 2, 4, 6, 8} e B = {-3,
-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} – A U B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2 ,3, 4 ,5 ,6 ,8}” está correta, pois A U B = A + B.
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Quantos alunos erraram as duas questões?
A 25 alunos erraram as duas questões.     
B Nenhum aluno errou as duas questões.          
C 55 alunos erraram as duas questões.     
D 15 alunos erraram as duas questões.   
Questão 4/5
Assinale a alternativa que descreve corretamente o princípio da responsabilidade mencionado no texto a seguir. 
Ao que se sabe, o universo da empresa se deixará sempre guiar pelos cálculos da eficácia e da rentabilidade. Agora, porém, sai ao
encalço da alma, da business ethics (ética nos negócios), última moda nos meios empresariais. Mas o que seria essa alma que as
empresas estão procurando? Seria uma busca espiritual ou um alinhamento a esta tendência pós-moderna que é a
responsabilidade em relação às gerações futuras? Estariam as nossas empresas finalmente compreendendo o princípio da
responsabilidade elaborado pelo famoso filósofo Hans Jonas ou querem apenas sobreviver diante de uma sociedade cada vez
mais preocupada e exigente em relação às atitudes empresariais?
A Não aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma autêntica vida humana
sobre a Terra.
B Aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma autêntica vida humana
sobre a Terra.
C Aja de modo a que os efeitos da tua ação não sejam compatíveis com a permanência de uma autêntica vida humana
sobre a Terra.
D Aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma inautêntica vida humana
sobre a Terra.
Questão 5/5
O estudo da ética é muito antigo. Já na Grécia Clássica, Sócrates afirmava que a pergunta “como devemos viver nossas vidas?”
era a principal questão a ser respondida pela filosofia. É um problema que a ética procura resolver, o que faz dela um assunto
importantíssimo. Hoje, seu campo de atuação ultrapassa os limites da filosofia e inúmeros outros pesquisadores do
Você acertou!
Dados: A = 35 e B = 40 Se 20 acertaram ambas, logo A intercessão B é igual a 20, sendo assim vamos ver quantos
acertaram cada questão. A = 35 - 20 = 15 B = 40 - 20 = 20 Agora calculando quantos erraram as duas questões: 70 - 20
-15 - 20 = 15
°
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De acordo com Alencastro (2013, CAP.2, p.59), Hans Jonas (1903-1993) foi o autor do famoso Princípio da
Responsabilidade, literalmente: aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma
autêntica vida humana sobre a Terra.
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conhecimento dedicam-se ao seu estudo. Dentre os inúmeros assuntos relacionados ao tema maior em discussão, não cessam
aqueles que analisam os aspectos da vida humana em sociedade e, consequentemente, a construção das crenças e valores dos
seres humanos. Nessas discussões alguns termos são empregados com maior recorrência, tais como:
I. Ser humano.
II. Homo sapiens.
III. Homo faber.
Cada um desses termos é descrito em sequência, de maneira aleatória:
A. Aquele que, pelo manejo da técnica, transforma o mundo material e é por ele transformado.
B. O ser humano dotado de inteligência.
C. Ente material, pois possui um corpo, tem instintos e impulsos inconscientes e, principalmente, porque interage
constantemente com o meio físico em que habita.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente os termos apresentados com suas respectivas descrições.
A I-A – II-B – III-C.
B I-B – II-C – III-A.
C I-C – II-B – III-A
D I-C – II-A – III-B.
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p.28) o ser humano pode ser visto como um ente material, pois possui um corpo,
tem instintos e impulsos inconscientes e, principalmente, porque interage constantemente com o meio físico que habita;
o homo sapiens é o ser humano dotado de inteligência; e, o homo faber é aquele que, pelo manejo da técnica, transforma
o mundo material e é por ele transformado.
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