Gui - Teste_ AO2 - Libras - Corrigida 6,0 de 6,0

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13/06/2022 08:18 AO2: LIBRAS
https://famonline.instructure.com/courses/20545/quizzes/91805 1/16
AO2
Entrega 19 jun em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
“Os classificadores são uma representação icônica, performada por
meio do corpo, e não são universais. A forma como são constituídos
varia de cultura para cultura.”
Fonte: SOUZA, Isabelle Lima and GEDIEL, Ana Luisa. OS SINAIS
DOS SURDOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA
CULTURAL. Trab. linguist. apl. [online]. 2017
 
Os classificadores apresentam diferentes tipos, analise a imagem a
seguir.
I)
A+
A
A-
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II)
 
 
Fonte: portfólio.webflow
Quais tipos de classificadores são os apresentados nas figuras.
 Forma e verbo. 
 Objeto e ação. 
Afirmativa correta: Os sinais apresentados são respectivamente 
de “telefone” e “comer”, sendo no tipo de classificadores de “coisa 
ou objeto” e “ação”.
 Simples e espaciais. 
 Icônico e abstrato. 
 Coisa e pessoas. 
A+
A
A-
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto abaixo:
 
Fatores que podem provocar a surdez:
 
- acúmulo de cera de ouvido, infecções (otite) ou imobilização de um
ou mais ossos do ouvido. O tratamento é feito com medicamentos ou
cirurgias;
- casos de surdez na família;
- nascimento prematuro;
- baixo peso ao nascer;
- uso de antibióticos tóxicos ao ouvido e de diuréticos no berçário;
- infecções congênitas, principalmente, sífilis, toxoplasmose e rubéola.
 
 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-
surdez (https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez) .
Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
O primeiro item listado no texto se refere à surdez condutiva,
classificada de acordo com sua localização. A surdez condutiva ocorre
quando a alteração
 está localizada no ouvido externo e/ou médio. 
A surdez classificada como condutiva ocorre quando a
alteração está localizada no ouvido externo e/ou médio. Como
exemplo de causa desse tipo de surdez, podemos citar a otite. A
maioria dos casos de surdez condutiva é reversível após
tratamento.
 está localizada no ouvido interno. 
A+
A
A-
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se localiza no tronco cerebral, regiões subcorticais ou córtex cerebral. 
 se localiza no cerebelo. 
 está localizada no ouvido externo e/ou médio e no ouvido interno. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Sobre a comunicação do surdo é possível afirmar que ela ocorre por
meio de expressões, movimentos e sinais específicos para que a
transmissão da mensagem ocorra. Sabemos que esta comunicação
possui estrutura gramatical própria permitindo que o surdo utilize de
forma sistemática e padronizada a comunicação.
Diante da informação relatada, ainda é possível encontrar algumas
desinformações em torno desta comunicação, sendo assim destaque a
informação correta.
 
A comunicação do surdo, por ser visual tem um sistema de conteúdo
restrito e dentro da configuração linguística ela apresenta por um
sistema inferior a comunicação oral.
 
Para facilitar a comunicação do surdo, há uma língua universal usada
por todos os povos.
 A extensão de Libras é Linguagem Brasileira de Sinais. 
 A extensão de Libras é Língua Brasileira de Sinais. 
A informação correta é que a extensão de Libras é Língua
Brasileira de Sinais e não linguagem, já que se trata de uma
língua. Não sendo uma língua universal. Não sendo também uma
língua inferior a língua oral. E apesar da língua de sinais ter a
comunicação visual, é possível a conversação com abstratos. 
A+
A
A-
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Dentro da comunicação do surdo não é possível abordar
conhecimentos abstratos, pois não é possível a explicação visual.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo:
 
No decorrer da história da humanidade, é patente a dualidade que
sempre houve nos estilos de comunicação considerados apropriados
para as pessoas surdas; ora prevaleciam as filosofias orais, ora as
gestuais. Os momentos da ascensão das filosofias orais e do modelo
biomédico foram significativamente maiores, muitas vezes impedindo e
prejudicando o uso da língua de sinais, que é a língua natural dos
surdos. Mesmo com todos os entraves históricos, a língua de sinais
sobreviveu, propiciando a construção da cultura e da identidade
surdas.
 
Fonte: Fonte: DUARTE, S.B.R.; CHAVEIRO, N.; FREITAS, A.R.;
BARBOSA, M.A.; PORTO, C.C.; FLECK, M.P. Aspectos históricos e
socioculturais da população surda. Hist Ciênc Saúde, Manguinhos,
2013, v.20, n.4, pp.1713-1734. Acesso em: 03 mai 2021.
 
Considerando o que foi apontado no texto, analise as afirmações a
seguir, que expõem sobre as diferentes filosofias educacionais
relacionadas à surdez.
 
I) A surdez era analisada como deficiência, como uma anormalidade
que precisava ser reestabelecida no indivíduo, principalmente entre as
décadas de 1880 até meados de 1960.
II) Na comunicação total, diferentemente do oralismo, são utilizadas
todas as formas de comunicação possíveis na educação dos surdos,
sejam elas visuais ou orais.
A+
A
A-
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III) O bilinguismo, ao privilegiar a estrutura da língua oral sobre a
língua de sinais, se assemelha à proposta da comunicação total.
 
 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 III, apenas. 
 I e II, apenas. 
A+
A
A-
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Apenas as afirmações I e II são corretas.
A afirmação I é correta, pois o oralismo prevaleceu como filosofia
educacional predominante no período que compreendeu a
década de 1880 até meados de 1960, fazendo com que toda a
escolarização dos surdos, bem como o acesso ao conhecimento,
fosse dependente da possibilidade de oralização. A surdez, nesse
contexto, era vista como uma deficiência, como algo “anormal”
que precisava ser reestabelecido no indivíduo. Assim, a surdez
estava relacionada a uma patologia do ouvido, na qual se
buscava explicar em sua anatomia o seu mau funcionamento, e
se classificava o deficit biológico do sujeito.
A afirmação II é correta, pois, na comunicação total, utilizam-se
todas as formas de comunicação possíveis na educação dos
surdos, sejam elas visuais ou orais, acreditando-se que a
comunicação e não apenas a língua, deve ser privilegiada. Assim,
há um uso simultâneo de diferentes códigos, como a língua de
sinais, a datilologia, a versão sinalizada da língua oral, entre
outros. Ao contrário do oralismo, na comunicação total acredita-se
que o aprendizado da língua oral exclusivamente não assegura o
pleno desenvolvimento da criança surda.
A afirmação III é incorreta, pois o bilinguismo contrapõe-se às
propostas da comunicação total, uma vez que não privilegia a
estrutura da língua oral sobre a língua de sinais. Há, portanto, um
protagonismo da língua de sinais, com suas especificidades
gramaticais, assim como um protagonismo do sujeito surdo, da
comunidade surda e da cultura surda.
 
 II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta5
Leia o texto abaixo:
 
A avaliação das habilidades do processamento auditivo tem fornecido
uma grande contribuição na identificação e intervenção de crianças
com dificuldades escolares. De acordo com consenso promovido
A+
A
A-
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pela American Speech-Language-Hearing Association (Asha), o
processamento auditivo foi definido como "mecanismos e processos
do sistema nervoso auditivo" (ASHA, 1995), os quais capacitam a
decodificação e o entendimento da fala, especialmente em situações
desfavoráveis, como na presença de ruído de fundo ou fala
competitiva (Jerger e Musiek, 2000).
Fonte: NEVES, Ivone Ferreira; SCHOCHAT, Eliane. Maturação do
processamento auditivo em crianças com e sem dificuldades
escolares. Pró-Fono R. Atual. Cient., Barueri, v. 17, n. 3, p. 311-
320, Dez. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0104-
56872005000300005&lng=en&nrm=iso
(http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-
56872005000300005&lng=en&nrm=iso) . Acesso em: 03 Mai 2021. 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o
funcionamento do ouvido e o mecanismo do sistema nervoso auditivo.
 
I) No ouvido humano, a cóclea, localizada no ouvido interno, é a
responsável por converter vibrações em impulsos elétricos.
II) O cérebro é o responsável por decodificar os impulsos elétricos que
passam pelo ouvido.
III) A diminuição ou a ausência da capacidade de ouvir ocorrem no
ouvido médio apenas, devido a alterações na tuba auditiva.
 
É correto o que se afirma em:
 I, apenas. 
 I, II e III. 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
A+
A
A-
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso
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Apenas as afirmações I e II estão corretas. O processo da 
audição humana, dentro do padrão, se inicia com a captação de 
ondas sonoras pelo ouvido externo e prossegue através da 
condução dessas ondas pelo ouvido médio. Ao chegar ao ouvido 
interno, as ondas sonoras são transformadas em impulsos 
elétricos, que são enviados ao cérebro. No cérebro se dá a 
decodificação dos sons, o que caracteriza a audição propriamente 
dita. Qualquer alteração ou distúrbio em alguma dessas 
estruturas do ouvido, pode acarretar uma diminuição ou ausência 
da capacidade de ouvir e perceber os sons. As alterações podem 
acontecer no ouvido externo, médio ou interno, e podem ser de 
diferentes graus e origens.
 II e III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Observe a figura abaixo:
 
Considerando as figuras na ordem apresentada, qual é a informação?
A+
A
A-
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 Oi, boa tarde, qual seu sinal? 
 Oi, tudo bem, como vai? 
 Oi, bom dia, qual sua idade? 
 Tudo bem? Qual a sua idade? 
 Oi, boa noite, qual o seu nome? 
Afirmativa correta a figura 1 apresenta “oi”, a figura 2 apresenta 
“boa noite” e a figura 3 apresenta “nome”. Oi, boa noite, qual seu 
nome?
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto abaixo:
 
A construção de uma verdadeira sociedade inclusiva passa também
pelo cuidado com a linguagem. Na linguagem se expressa,
voluntariamente ou involuntariamente, o respeito ou a discriminação
em relação às pessoas com deficiências.
Quando se refere ao surdo, a palavra mudo, por exemplo, não
corresponde à realidade dessa pessoa. E, a rigor, diferencia-se
deficiência auditiva de surdez. 
 
 
Fonte: SASSAKI, R. K. Terminologia sobre deficiência na era da
inclusão. Disponível em:
http://www.educacaoonline.pro.br/art_terminologia_sobre_deficiencia.as
f_id_artigo=577. Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
Considerando aquilo que foi apresentado, avalie as asserções a seguir
A+
A
A-
13/06/2022 08:18 AO2: LIBRAS
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e a relação proposta entre elas. 
 
 
I) Do ponto de vista médico, o que difere surdez de deficiência auditiva
é o grau da perda auditiva. Já do ponto de vista socioantropológico, a
classificação não está associada a uma perda ou falta.
 
PORQUE
 
II) Independentemente da perda auditiva ser completa ou não, o surdo
que se identifica como tal não se vê com algo faltando, mas sim
inserido em uma cultura própria e com uma língua própria
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
A+
A
A-
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As duas afirmativas são verdadeiras, sendo a II justificativa da I.
Do ponto de vista médico, o que difere os dois termos é a
profundidade da perda auditiva, isto é, o seu grau. As pessoas
que não escutam nada ou escutam muito pouco (pessoas com
surdez severa ou profunda) são consideradas surdas. Já as
pessoas que possuem parte da audição preservada (surdez leve,
moderada ou acentuada) são consideradas pessoas com
deficiência auditiva. De qualquer forma, do ponto de vista médico,
qualquer grau de perda auditiva é relacionado a uma situação que
foge da “normalidade”. Do ponto de vista socioantropológico, a
surdez está relacionada a uma questão identitária e como parte
da cultura do indivíduo. Assim, pessoas que se identificam como
surdas, independentemente do grau da perda auditiva, possuem
algo que as une: uma língua própria (a língua de sinais), uma
cultura própria (a cultura surda) e uma comunidade da qual fazem
parte (a comunidade surda). 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto abaixo:
 
No Brasil, os surdos constituem 3,2% da população ou
aproximadamente 5,8 milhões de brasileiros. Todas as pessoas com
deficiência, exceto os surdos, usam a língua portuguesa, fonética,
falada, já os surdos, não. Eles precisam de uma adaptação à
linguística: a Libras – Língua Brasileira de Sinais, que foi reconhecida
como meio legal de comunicação e expressão. Até então, legalmente
os surdos tinham apenas a opção da oralização, que é possível, porém
deixa uma defasagem de entendimento da mensagem de até 70%.
Libras pode ser aprendida por qualquer pessoa e como qualquer outro
idioma exige dedicação e imersão na comunidade surda. Diferente de
outros idiomas é necessário expressar sentimentos durante a
interpretação, condição essencial para dar contexto ao assunto
tratado.
 
 
A+
A
A-
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Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-
surdez (https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez) .
Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o
bilinguismo na comunidade surda.
 
I) A Libras, no Brasil, só foi reconhecida como meio de comunicação e
expressão da comunidade surda pela Constituição Federal de 1988.
II) Considera-se, pela comunidade surda, que a língua de sinais é a
primeira língua que deve ser adquirida, essencialmente, no contato
com a comunidade surda.
III) Ao se considerar o bilinguismo na comunidade surda, considera-se
a língua portuguesa e a primeira língua mais falada no mundo como as
principais a serem aprendidas.
 
É correto o que se afirma em:
 I, apenas. 
 II, apenas. 
Apenas a afirmação II está correta. O desenvolvimento dos
estudos linguísticos da Libras e a constatação de seu estatuto
linguístico culminou em um marco importante para a história da
surdez no Brasil: a promulgação da Lei nº 10.436, de 2002. A
partir dessa Lei, a Libras é reconhecida comomeio legal de
comunicação e expressão da comunidade surda brasileira.
O bilinguismo parte do princípio de que o surdo deve adquirir a
língua de sinais como primeira língua (L1). Sendo a língua de
sinais a primeira língua do surdo, ela deve ser adquirida o mais
precocemente possível e o contato com a comunidade surda e
professores surdos nas escolas desde cedo é fundamental.
Nesse modelo, a língua oral deve ser ensinada como segunda
língua (L2), na modalidade escrita e, quando possível e desejado,
na modalidade oral.
A+
A
A-
https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez
13/06/2022 08:18 AO2: LIBRAS
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 I e II, apenas. 
 I e III, apenas. 
 III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto a seguir:
 
“Para que duas expressões, não basta que denotem o mesmo
conjunto de objetos (pessoas, animais, coisas); exige-se além do mais,
que os denotem por alusão a uma mesma propriedade. Assim, mesmo
que as moças mais bonitas do meu bairro fossem, por acaso, as filhas
do gerente do Banco do Brasil, as duas expressões as moças mais
bonitas do meu bairro e as filhas do gerente do Banco do Brasil não
seriam sinônimas.”
 
A depender da semântica na libras, a sinonímia é utilizada para:
 A procura da palavra exata, apresentando fidelidade no contexto. 
Alternativa correta pois o uso da sinonímia na Libras, e assim 
como na Língua Portuguesa se tem a preocupação em escolher a 
palavra exata para expressar o sentido desejado.
 Palavras que apresentam contextos icônicos. 
 Apresentar diferentes palavras para determinados contextos. 
 Palavras que apresentam muitos sentidos. 
 Sinais que tem a mesma formação de mão. 
A+
A
A-
13/06/2022 08:18 AO2: LIBRAS
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Na língua de sinais temos os sinais icônicos e os arbitrários.
Observe os sinais da figura a seguir.
 
 
 
Dentre os sinais apresentados, qual apresenta ser icônico?
 III, apenas. 
 II, apenas. 
 I, apenas. 
 I, II e III. 
A+
A
A-
13/06/2022 08:18 AO2: LIBRAS
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 II e III, apenas. 
Resposta correta o sinal I é referente a “conversar”, não sendo
um sinal icônico. O sinal II é representativo de “copo”, sendo um
sinal icônico. O sinal III é o sinal de surdo, apontando a orelha e
boca, sendo um sinal icônico. 
Pontuação do teste: 6 de 6
A+
A
A-