AV2 metodologia e pesq

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1. Pergunta 1
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(ADAPTADA – UFAL – 2015) Às vezes, escolhemos citações que confirmam as ideias que defendemos; em outros casos, inserimos opiniões diferentes da nossa para mostrar o que os outros dizem sobre o assumto. De acordo com a NBR 10520 (2002) da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), a citação se refere à menção de uma informação extraída de outra fonte de informação. Visando a adequar ao novo contexto de apresentação, faz-se necessário o uso de alguns artifícios de padronização. Quanto à normalização das citações diretas, é correto afirmar que:
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0. Incorreta: 
os acréscimos devem ser realizados fazendo uso da expressão “grifo do autor” ou “grifo nosso”.
1. 
as supressões devem ser realizadas fazendo uso exclusivo de colchetes duplos [ ].
2. 
o destaque deve ser realizado fazendo uso exclusivo de colchetes duplos [ ].
3. 
as interpolações devem ser realizadas fazendo uso de reticências entre colchetes duplos [...].
4. 
a ênfase deve ser realizada fazendo uso de “grifo” ou “negrito” ou “itálico”.
Resposta correta
2. Pergunta 2
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(ADAPTADA – FUNDEPE – 2020) Compreender um texto é nada mais nada menos do que o entendimento subjetivo que o leitor teve sobre o texto. É possível compreender um texto sem interpretá-lo, porém não é possível interpretá-lo sem compreendê-lo. É a análise do que está escrito no texto, a compreensão das frases e ideias presentes. É o que podemos concluir sobre o que está escrito no texto. 
Agora leia com atenção o texto abaixo e respondas à questão. 
Produção científica no Brasil: um salto no número de publicações 
Além da participação de produtos inovadores e de alta tecnologia na matriz de exportações, outros dados, como a produção científica e o número de mestres, doutores e instituições de ensino, permitem avaliar a situação de um país em relação ao potencial de inovação. As publicações científicas e o número de estudantes, mestres e doutores são meios de avaliar o sistema acadêmico. Em franca evolução, a situação do Brasil nesses quesitos permite imaginar que existe uma base no país para, caso haja parceria com a indústria, deslanchar um período de inovação tecnológica. 
Em 2008, 30.415 artigos e outros tipos de publicações científicas foram divulgados por brasileiros trabalhando no Brasil em revistas de circulação internacional cadastradas pelo Institute for Scientific Information (ISI). Foi um salto importante em relação aos cerca de 20 mil publicados em 2007. 
Segundo o professor Carlos Cruz, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), esse salto, no entanto, deveu-se em grande parte ao cadastramento pelo ISI de novas publicações, editadas no Brasil, e não a um efetivo aumento da produção científica. Para analisar o desenvolvimento da publicação científica no Brasil ao longo dos anos, sem distorcer os dados, seria necessário, segundo Cruz, considerar apenas uma determinada coleção de revistas pelo período a ser analisado. Carlos Cruz afirma que, vista dessa maneira, a produção científica nacional vem crescendo sistematicamente desde 1994, exceto no período entre 2006 e 2009. 
Outra observação feita pelo pesquisador da Fapesp é que a razão de crescimento do número de publicações vem caindo nos últimos anos. Enquanto o aumento na produção de trabalhos científicos entre 1994 e 1998 foi de 18% ao ano, entre 1998 e 2002 foi de 9,3%. Já no período entre 2003 e 2009, a produção científica no Brasil aumentou à razão de apenas 6% ao ano. 
Outro dado revelador, segundo a análise de Carlos Cruz, é que 64% das publicações de cientistas brasileiros radicados no Brasil em periódicos científicos internacionais vêm de apenas oito universidades, quatro delas de São Paulo. A Universidade de São Paulo respondeu sozinha por 26% dessas publicações em 2008. 
Se as estatísticas brasileiras cresceram, Espanha, Índia e Coreia do Sul mostram que seria possível um resultado ainda mais expressivo. Esses países produziram saltos espetaculares no mesmo período, consideradas as mesmas publicações. A produção científica da Coreia do Sul chama a atenção: até 1997, os acadêmicos daquele país publicavam menos do que os colegas do Brasil. No entanto, desde então, passaram à frente nos números e, a cada ano, aumentam a diferença. 
Disponível em: < https://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/emdiscussao/inovacao/investimento-inovacao-tecnologica-finep-pesquisadores-brasil/producao-cientifica-no-brasil-um-salto-no-numero-de-publicacoes.aspx >. Acesso em: 10 out. 2019. 
Assinale a alternativa em que há opinião do autor expressa no texto.
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0. 
“Esses países produziram saltos espetaculares no mesmo período, consideradas as mesmas publicações”.
Resposta correta
1. 
“Em 2008, 30.415 artigos e outros tipos de publicações científicas foram divulgados por brasileiros trabalhando no Brasil em revistas de circulação internacional cadastradas pelo Institute for Scientific Information (ISI)".
2. 
“No entanto, desde então, passaram à frente nos números e, a cada ano, aumentam a diferença”.
3. 
Nenhuma das alternativas são verdadeiras.
4. 
“As publicações científicas e o número de estudantes, mestres e doutores são meios de avaliar o sistema acadêmico”.
3. Pergunta 3
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(ADAPTADA – CESPE – 2020) Através da comunicação o ser humano transmite suas ideias e faz-se compreender pelos demais a sua volta. A comunicação se dá de diversas maneiras e segundo aquilo que é preciso transmitir, por isso, ela pode ser através de sons, de cores, imagens, palavras, entre outros mais. No ramo das ciências é preciso, também, transmitir conhecimentos e informações, e nesse ínterim nasce a comunicação científica. Julgue os itens a seguir, acerca do processo de comunicação científica e tecnológica. 
I - As atividades científicas e técnicas são a origem dos conhecimentos científicos e técnicos, que, depois de registrados, se transformam em informações científicas e técnicas. 
II - A comunicação científica confere ao produto (produção científica) e a seus produtores (pesquisadores) visibilidade e credibilidade no meio social em que estejam. 
III - Existem dois processos de comunicação que são utilizados para divulgar as informações científicas e tecnológicas: o escrito, também chamado de informal, e o oral, também chamado de formal. 
Assinale a opção correta:
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0. 
Apenas o item II está certo.
1. 
Nenhum item está certo.
2. 
Apenas o item III está certo.
3. 
Apenas os itens I e III estão certos. 
4. 
Apenas os itens I e II estão certos.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Em aula, a professora Marcela, afirmou que as referências têm a finalidade de dar ao leitor do texto as fontes da pesquisa e composição do artigo, assim como permitir que ele tenha acesso às obras consultadas. Após as considerações finais do artigo, estão as referências, um elemento pós-textual obrigatório e que deve estar em ordem alfabética e alinhado à esquerda. Sobre as referências, julgue os itens a seguir: 
I - Para Andrade (2002), as obras de referência são constituídas pelos dicionários específicos das várias ciências, enciclopédias thesaurus, catálogos de editoras e bibliotecas, abstracts de revistas especializadas, repertórios bibliográficos etc. Tais obras propiciam informações gerais sobre determinado assunto, facilitando a tarefa de localizar outras, de caráter específico, que virão a constituir o apoio bibliográfico do trabalho (p. 53).
II - Quando se fala de referências, é preciso entender como o termo é utilizado. Obras de referência são aquelas que dão começo à pesquisa bibliográfica e que ajudam a identificar e localizar as obras de consulta.
III - As obras de referência, no entanto, não constituem a única base bibliográfica de um trabalho científico. A partir delas, há uma multiplicação de fontes, uma vez que elas geram outras indicações bibliográficas.
IV - Existem as referências no corpo do texto. A citação de uma passagem é inserida no texto colocando-se ao final desta, o nome do autor, o ano e, entre parênteses, a página. As referênciascompletas aparecem na bibliografia final.
Assinale a alternativa correta: 
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0. 
I, II, III e IV estão corretos.
Resposta correta
1. Incorreta: 
Apenas III e IV estão corretos.
 
2. 
Apenas I e III estão corretos.
3. 
Apenas I, II e III estão corretos.
4. 
Apenas I e IV estão corretos.
5. Pergunta 5
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A citação é uma marca do dialogismo linguístico, feita para sustentar uma hipótese, reforçar uma ideia ou ilustrar um raciocínio. Oferece ao leitor respaldo para que possa comprovar a veracidade das informações fornecidas e também possibilitar seu aprofundamento. Sobre as estruturas de citações, julgue os itens a seguir: 
I - Citação direta: omissão: A omissão é um recurso utilizado quando não é necessário citar integralmente o texto de um autor. Porém, deve-se ter o cuidado para não alterar o sentido do texto original. No texto, a omissão é indicada por reticências entre colchetes [...]. As omissões podem aparecer no início, no fim e no meio de uma citação. 
II - Citação direta: destaque: Quando existe a necessidade de enfatizar alguma palavra, expressão ou frase em uma citação direta, pode-se grifá-la. Mas, ao fazer isso, é preciso usar o recurso tipográfico negrito na parte do texto a ser destacada e a expressão: grifo nosso. 
III - Citações direta longa: As citações diretas com mais de três linhas devem aparecer em parágrafo distinto, com recuo de 4 centímetros da margem esquerda, espaçamento simples, sem aspas e em fonte 10. 
IV - Citação direta: omissão: Quando existe a necessidade de enfatizar alguma palavra, expressão ou frase em uma citação direta, pode-se grifá-la. Mas, ao fazer isso, é preciso usar o recurso tipográfico negrito na parte do texto a ser destacada e a expressão: grifo nosso. 
Assinale a alternativa correta:
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0. 
Apenas I e II estão corretos.
1. 
I, II, III e IV.
2. 
Apenas I e III estão corretos.
3. 
Apenas I, II e III estão corretos.
Resposta correta
4. 
Apenas III está correto. 
6. Pergunta 6
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(ADAPTADA – FGV – 2015) Para diversos autores, as referencias segundo a ABNT NBR 6023, 2002, são um conjunto de elementos descritivos retirados de um documento que permite a sua identificação. Na ordenação de uma lista de referências, de acordo com com essa normativa:
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0. 
as entradas pelo sobrenome do autor ou pelo título, em toda a sua extensão, devem ser em letras maiúsculas, alinhadas à esquerda, de forma a facilitar a identificação de cada documento.
1. 
a entrada para documentos de até três autores é indicada pelo último sobrenome de cada um, seguido dos prenomes; sendo o primeiro e o segundo separados entre si por vírgula, e o último é precedido pelo sinal &.
2. 
o título de várias edições de um mesmo documento pode ser substituído por um traço sublinear nas referências seguintes à primeira, desde que estejam referidas em folhas sucessivas.
3. 
a sequência deve ser alfabética, pela primeira palavra do sobrenome do autor ou pela primeira palavra relevante do título, se não houver autor; e, para entradas iguais, a sequência deve ser cronológica, pela data de publicação.
Resposta correta
4. Incorreta: 
o nome do autor de várias obras referenciadas sucessivamente pode ser substituído, nas referências seguintes à primeira e desde que estejam na mesma folha, por um traço sublinear, equivalente a seis espaços, seguido de ponto.
7. Pergunta 7
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(ADAPTADA – FGV – 2015) Tendo em vista uma das necessidades inerentes ao ser humano, ora representada pela busca constante de informações rumo ao seu crescimento pessoal, temos que a pesquisa constitui um significativo recurso cuja finalidade é obter informações acerca de um determinado assunto. Como atividade regular, ela se define por um conjunto de atividades orientadas e planejadas na busca pelo conhecimento. Contudo, a pesquisa científica difere-se de uma simples pesquisa rotineira, seja no âmbito escolar ou em qualquer outra esfera da sociedade.
Neste contexto, observe o texto abaixo e responda:
Uma unidade de atendimento socioeducativo de semiliberdade tem a seguinte composição em seu quadro técnico: 01 assistente social, 01 psicólogo e 01 pedagogo. O assistente social, visando elaborar o seu projeto de intervenção profissional, decide fazer uma pesquisa com os adolescentes da referida unidade como forma de aprofundar o seu conhecimento a respeito dos usuários dos serviços da instituição. Em seu projeto o assistente social opta pela modalidade de pesquisa que “trabalha com o universo dos significados, dos motivos, das aspirações, das crenças, dos valores, das atitudes” (MINAYO, 2009, p.21).
A modalidade de pesquisa escolhida pelo assistente social é a pesquisa:
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0. 
iconográfica.
1. 
descritiva.
2. 
quantitativa.
3. 
bibliográfica.
4. 
qualitativa.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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O seminário acadêmico permite que o aluno tenha uma nova visão sobre determinado tema de seu interesse, identificando novas oportunidades e discutindo outras formas para solucionar um problema. Os encontros acadêmicos por meio dos seminários permitem, como universitário, conhecer diversas pessoas que se interessam pelos mesmos temas que você tem afinidade ou quer saber mais a respeito. Por isso, é essencial aproveitar a ocasião para se conectar com mais pessoas. Com base nisso, assinale a alternativa correta sobre seminários. 
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0. 
Os seminários proporcionam capacidade de pesquisa e de organização, reflexão e análise sistemática de fatos.
Resposta correta
1. 
Capacidade de pesquisa, de organização, mas sem exigência de interpretação crítica de trabalhos.
2. 
Hábito de raciocínio lógico, com aceitação sem críticas de trabalhos mais avançados.
3. 
A pesquisa é a essência do seminário, uma vez que ele leva à distorção de ideias e ao desespero do aluno na hora da apresentação.
4. 
Reflexão, análise e crítica dos fatos, além da possibilidade de copiar os trabalhos e usá-los como seus. 
9. Pergunta 9
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Os pesquisadores utilizam mais de um acervo para realizar suas pesquisas. Isso é uma grande vantagem, pois as pesquisas ficam mais ricas, contendo informações de inúmeras fontes. Sobre as bases de pesquisa, julgue os itens a seguir: 
I - Bireme, sigla para Biblioteca Regional de Medicina, porém atualmente chamada de Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde. 
II - Ligada à OMS (Organização Mundial da Saúde) e OPAS (Organização Pan-Americana da Saúde), a Bireme possui um acervo físico muito amplo, com milhões de artigos e documentos científicos. 
III - Além da Bireme, temos a Lilacs, sigla que representa a Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, ferramenta bem conhecida e bastante utilizada por pesquisadores também da área da saúde e mantida pela (OPAS/OMS). 
IV - Pode-se dizer que a Lilacs reúne materiais científicos sobre saúde publicados a partir do ano 1982 de autores latino-americanos e do Caribe. Dentro do acervo da Lilacs é possível encontrar teses, inúmeros relatórios técnico-científicos, bem como artigos de revistas renomadas. Todo este conteúdo está conectado à área da saúde. 
Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Apenas III e IV estão corretos.
1. 
I, II, III e IV estão corretos. 
Resposta correta
2. Incorreta: 
Apenas I, III e IV estão corretos. 
3. 
Apenas I está correto. 
4. 
Apenas I e IV estão corretos. 
10. Pergunta 10
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Os gêneros acadêmicos são entendidos como os textos escritos que são produzidos e que circulam no âmbito universitário como meio de comunicação entre professores, pesquisadores e alunos, entre os gêneros acadêmicos podemos destacar o fichamento. A prática do fichamento é uma alternativa para auxiliar o estudante e o pesquisador a organizar as fontes de informações necessárias para os seus estudos. Sobre o fichamento é correto afirmar que: 
I - Ato de organizar um conjunto de informações sobre uma determinada obra em fichas, que permitirão o acesso ágil à informação necessária. 
II - A prática contínua do fichamentocontribui para que o estudante aprimore pontos de vista e julgamentos, percebendo que é possível reverter um pequeno trabalho inicial em ganho de tempo futuro, quando for preciso escrever sobre determinado assunto. 
III – É um recurso de memória, imprescindível, sobretudo na elaboração de monografias. É usado, também, em seminários e em aulas expositivas. 
IV - Os fichamentos podem ser os seguintes: de citação, de resumo, de esboço e de indicação bibliográfica, entre outros. 
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
0. 
Apenas III está correto.
1. 
Apenas I está correto.
2. 
Apenas I, II e IV estão corretos.
3. 
I, II, III e IV estão corretos.
Resposta correta
4. 
Apenas I e III estão corretos.