História - 2 (parte 2) - Lista de exercícios com gabarito

Prévia do material em texto

História - 2º E. M.
Lista de exercícios com gabarito (parte 2)
Questão 1. Durando o Segundo Reinado Brasileiro, que teve como imperador Dom Pedro
II, as duas principais correntes que contestavam as políticas imperiais e acabaram
encabeçando o golpe de 15 de novembro de 1889, acabando assim com o Segundo
Reinado, foram:
a) anarquistas e liberais
b) federalistas e nacionalistas
c) elite agrária e militares
d) comunistas e integralistas
e) socialistas e milicianos
Questão 2. (UFES) A Guerra do Paraguai, considerada o maior conflito armado da história
da América do Sul, além de provocar a morte de inúmeros paraguaios, brasileiros,
argentinos e uruguaios, foi a causa do desequilíbrio econômico e do aumento substancial
das dívidas externas dos países envolvidos no conflito. Apesar disso, a guerra foi um "bom
negócio" para:
a) os paraguaios, que conquistaram territórios estratégicos para seu desenvolvimento na
Bacia do Prata;
b) os argentinos, que conquistaram vastas porções do território paraguaio e anexaram
áreas do Rio Grande do Sul;
c) os norte-americanos, que aumentaram a sua exportação de açúcar e trigo para o Uruguai
e para o Brasil;
d) os brasileiros, que não tiveram grandes prejuízos com a guerra e conquistaram parte do
território argentino e paraguaio;
e) os ingleses, que emprestaram milhões de libras para os países da Tríplice Aliança,
com juros altos, através de seus bancos
Questão 3. Proclamação do imperador D. Pedro II aos rio-grandenses, em 16 de julho de
1865. “RIO-GRANDENSES1 – Sem a menor provocação, é por ordem do governo do
Paraguai invadido pela segunda vez o território da nossa pátria. Seja vosso único
pensamento o vingardes tamanha afronta, e todos nos ufanaremos cada vez mais do brio e
denodo dos brasileiros. A rapidez das comunicações entre a capital do Império e a vossa
província permite a mim e a meus genros, meus novos filhos, presenciar vossos nobres
feitos. Rio-grandenses! Falo-vos como um pai que zela a honra da família brasileira, estou
certo de que procedereis como irmãos, que se amam ainda mais quando qualquer deles
sofre. Palácio do Rio Grande, 16 de julho de 1865.” (D. PEDRO II. IMPERADOR
CONSTITUCIONAL E DEFENSOR PERPÉTUO DO BRASIL. SCHNEIDER, L. A Guerra da
Tríplice Aliança (Império do Brasil, República Argentina e República Oriental do Uruguai)
contra o governo da República do Paraguai (1864-1870). São Paulo: Edições Cultura, 1945,
p. 342.) Para compor as tropas do exército brasileiro na Guerra do Paraguai, D. Pedro II
precisou criar um discurso nacionalista para estimular a participação dos brasileiros na
guerra, além de impor o alistamento obrigatório. Entretanto, houve um corpo de voluntários
que lutou na guerra. Como ficou conhecido esse corpo?
a) Força Expedicionária Brasileira.
b) Os Pracinhas.
c) Voluntários Paulistas.
d) Voluntários da Pátria
e) Nenhuma delas
Questão 4. (Cesgranrio) O governo Rodrigues Alves (1902-1906) foi responsável pelos
processos de modernização e urbanização da Capital Federal - Rio de Janeiro. Coube ao
prefeito Pereira Passos a urbanização da cidade e ao Dr. Oswaldo Cruz o saneamento,
visando a combater principalmente a febre amarela, a peste bubônica e a varíola. Essa
política de urbanização e saneamento público, apesar de necessária e modernizante,
encontrou forte oposição junto à população pobre da cidade e à opinião pública porque:
a) mudava o perfil da cidade e acabava com os altos índices de mortalidade infantil entre a
população pobre.
b) transformava o centro da cidade em área exclusivamente comercial e financeira e
acabava com os infectos quiosques.
c) desabrigava milhares de famílias, em virtude da desapropriação de suas
residências, e obrigava a vacinação antivariólica.
d) provocava o surgimento de novos bairros que receberiam, desde o início, energia elétrica
e saneamento básico.
e) implantava uma política habitacional e de saúde para as novas áreas de expansão
urbana, em harmonia com o programa de ampliação dos transportes coletivos.
Questão 5. (IFPE 2018) O regime republicano brasileiro, instalado em 1889, passou por
diversas mudanças ao longo de seus quase 130 anos. Os anos iniciais foram de graves
conflitos e a jovem República necessitava de uma Constituição para se consolidar, a qual foi
promulgada dois anos depois. Marque a alternativa que descreve corretamente o modelo
político da Constituição de 1891.
a) Eleições diretas para os cargos do poder Legislativo e indiretas para o poder Executivo;
fim da exigência de renda mínima para o exercício do voto; exclusão de analfabetos e
mulheres do direito de voto; voto fechado.
b) Eleições diretas para todos os cargos dos poderes Legislativo e Executivo; fim da
exigência de renda mínima para o exercício do voto; inclusão de mulheres do direito de voto
(desde que alfabetizadas e autorizadas pelos maridos); exclusão dos analfabetos; voto
aberto.
c) Eleições diretas para todos os cargos dos poderes Legislativo e Executivo; fim da
exigência de renda mínima para o exercício do voto; exclusão de analfabetos e de
mulheres do direito de voto; voto aberto.
d) Eleições diretas para os cargos dos poderes Legislativo e Executivo; exigência de renda
mínima para o exercício do voto; exclusão de analfabetos do direito de voto; inclusão do
voto de mulheres casadas (obedecendo os critérios de renda mínima, idade e de
autorização do cônjuge); voto aberto.
e) Eleições diretas para todos os cargos dos poderes Legislativo e Executivo; fim da
exigência de renda mínima para o exercício do voto; inclusão de analfabetos e exclusão das
mulheres do direito de voto; voto secreto.
Questão 6. (Pucrj 2018) “Em que pese os centralistas, o verdadeiro público que forma a
opinião e imprime direção ao sentimento nacional é o que está nos Estados. É de lá que se
governa a República, por cima das multidões que tumultuam, agitadas, as ruas da Capital
Federal.” (CAMPOS SALLES, Manuel Ferraz de. Da propaganda à presidência.Brasília:
UNB, 1983, p. 127.) Nessa passagem, o presidente Campos Salles (1898-1902) sintetiza a
estrutura de funcionamento político formulada em seu governo para a Primeira República
brasileira. Sobre essa estrutura, assinale a alternativa correta:
a) O comando da política republicana estava exclusivamente nas mãos dos coronéis
que controlavam os municípios de acordo com seus interesses particulares.
b) A despeito dos acordos políticos inerentes ao pacto oligárquico, o livre exercício do voto
e a participação eleitoral possibilitavam a constante alternância de poder.
c) Os últimos anos foram marcados por diversas tensões e sérios conflitos como a Revolta
da Armada e a Revolução Federalista ocorrida no Rio Grande do Sul.
d) Os debates e as articulações políticas na Capital Federal foram incentivados,
valorizando-se, assim, um dos princípios republicanos fundamentais.
e) A concessão de verbas somada às interferências no processo eleitoral garantiam a
perpetuação das oligarquias estaduais e seu apoio à política do governo federal.
Questão 7. Qual foi o maior legado (consequência) da Revolução Francesa de 1789, século
XVIII
a) A Era dos Renascimentos
b) A Revolução Intelectual e Científica
c) A Revolução Industrial
d) A Reforma Protestante
e) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
Questão 8. São consideradas causas do processo revolucionário francês do século XVIII,
exceto:
a) Despesas para manutenção da corte francesa desde o reinado de Luis XIV, o “Rei Sol”
b) Crise econômica provocada pelo desequilíbrio entre receita e despesa do Tesouro Real
Francês
c) O Tratado de Eden-Rayneval (Tratado de Panos e Vinhos) foi um sucesso para a
economia francesa do século XVIII, amenizando a crise econômica da França
d) O excesso de guerras na segunda metade do século XVIII, gastos bélicos e militares
e) O descontentamento do Terceiro Estado ou Classe Social sobrecarregado de impostos
Questão 9. Na França do século XVIII, o “Terceiro Estado” ou “Classe Social” era o grupo
mais numeroso e heterogêneo formado por qual camada social?
a) Clero (membros da igreja)
b) Nobreza cortesã(administrava os bens do Estado)
c) Nobreza provincial (explorava camponeses e trabalhadores rurais)
d) Camponeses, artesãos e burgueses
e) Autocratas, Absolutistas e Despotas
Questão 10. Fazia parte do grupo social formado por 95% da população francesa e estava
condicionado a pagar em torno de 60% dos valores recebidos pelo seu trabalho na forma de
impostos em meio ao processo revolucionário da Revolução Francesa:
a) O Alto Clero (Igreja)
b) Sans-Culottes
c) O Baixo Clero (Igreja)
d) Nobreza de Espada
e) Nobreza de Toga
Questão 11. Que segmento politico do contexto da Revolução Francesa transformou a
Assembleia Nacional Constituinte em uma nova estrutura, a Convenção Nacional , em
1792?
a) O Clero Juramentado
b) O Clero Refratário
c) A Nobreza Cortesã
d) A Nobreza Provincial
e) Os Jacobinos (Montanheses), com apoio do Sans-Culottes
Questão 12. No processo revolucionário francês, o que foi a Reação Termidoriana ou Golpe
de Termidor?
a) Girondinos da Alta Burguesia decretavam a prisão e execução do Líder Jacobino
Robespiere
b) Girondinos decretavam a prisão e execução do Líder do Tribunal Revolucionário Danton
c) O estabelecimento da Fase do Terror Jacobino liderada por Robespiere
d) Equivale a transformação da Convenção Nacional em Comitê da Salvação Pública
e) Equivale a Revolta de Vendeia, quando os camponeses foram convocados a participar do
exército em prol da luta revolucionária
Questão 13. (UFPR 2016) A unificação alemã foi articulada pelo reino da:
a) Prússia, após a derrota da Comuna de Paris na Guerra Franco-Prussiana, apoiado em
uma aliança com a aristocracia austríaca e a burguesia prussiana.
b) Áustria, devido à sua superioridade industrial e militar dentro da Confederação
Germânica, apoiado em uma aliança com a aristocracia prussiana.
c) Áustria, como resposta à ameaça prussiana de unificação após a instituição do Zollverein
na Confederação Germânica, apoiado em uma aliança com a aristocracia austríaca.
d) Prússia, devido ao seu poderio militar e força econômica dentro da Confederação
Germânica, apoiado em uma aliança entre a aristocracia e a alta burguesia.
e) Prússia, devido à mobilização nacionalista da Confederação Germânica durante a Guerra
Franco-Prussiana, apoiado em uma aliança com a grande burguesia austríaca.
Questão 14. (Uff 2012) No século XIX, um dos eventos mais importantes foi a unificação
alemã. A partir dela o mundo europeu e colonial caminhou na direção da hegemonia da
Alemanha. Assinale a alternativa que melhor identifica o período.
a) A Conferência Colonial de Berlim, em 1884/1885, simboliza a força do Império alemão
nas conquistas das regiões africanas, como o Egito.
b) A política alemã no processo de expansão colonial do século XIX reacendeu as
rivalidades entre as potências, como a crise franco-italiana ocasionada pela
conquista da Tunísia pela França.
c) O prussiano Bismark foi o responsável único pela unificação alemã e pela vitoriosa
expansão colonial na região da Ásia Menor.
d) A política socialista de Bismark permitiu o fortalecimento econômico da Alemanha,
pautado no apoio ás pequenas empresas de origem familiar.
e) O período é marcado, não somente pelo isolamento da França, mas também pelo
enfraquecimento das relações internacionais entre a Alemanha e a Itália.
Questão 15. (UFRGS 2006) Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que está
correta em relação ao processo de unificação italiana, concluída na segunda metade do
século XIX.
a) O Congresso de Viena concluiu o processo de integração nacional italiano na medida em
que este veio ao encontro dos interesses das elites locais.
b) O processo de unificação nacional resultou das fortes pressões da burguesia do sul do
país, cuja economia demandava um mercado interno homogêneo, dinâmico e integrado
para a colocação da sua moderna produção industrial.
c) A construção do Estado Nacional implicou enfrentar e expulsar as tropas de ocupação
pertencentes aos impérios britânico, russo e espanhol, estabelecidas na Península Itálica
desde os acontecimentos de 1848.
d) O movimento de unificação partiu das áreas mais industrializadas, teve forte
presença de uma burguesia interessada na ampliação do mercado interno e foi
sustentado pela ideologia do nacionalismo.
e) A consolidação da formação do Estado nacional italiano ocorreu com a anuência do papa
Pio IX e o reconhecimento, pelo primeiro-ministro Cavour, da existência e da soberania do
Estado do Vaticano, após as negociações da Questão Romana.
Questão 16. (UFG GO 2006) A unificação italiana, no final do século XIX, ameaçou a
integridade territorial da Igreja. Esse impasse resultou:
a) no reforço dos sentimentos nacionalistas na Itália, provocando a expropriação das terras
da Igreja.
b) no envolvimento da Igreja em lutas nacionais, criando congregações para a expansão do
catolicismo.
c) na adoção de atitudes liberais pelo papa Pio IX, como forma de deter as forças fascistas.
d) no Risorgimento, processo em que segmentos ligados à Igreja defenderam a Itália
independente.
e) na assinatura do Tratado de Latrão, em 1929, quando Mussolini criou o Estado do
Vaticano.
a) V,F,F,V,F
b) F,F,V,V,F
c) V,V,V,V,F
d) F,F,F,F,F
e) Nenhuma delas
a) foram movimentos que se limitaram às regiões Norte e Nordeste do Brasil, marcadas
pela presença dos latifúndios.
b) foram movimentos sem grande repercussão, visto que se situavam no campo e a maior
parte dos trabalhadores do país encontrava-se nas cidades.
c) no campo o domínio dos coronéis era absoluto, e esses movimentos sociais tiveram que
se disfarçar como um movimento de conteúdo religioso, para evitar a repressão.
d) foram movimentos nos quais se combinavam conteúdos religioso e social, pois
questionavam o poder das autoridades civis e religiosas.
e) foram movimentos de conteúdo exclusivamente religioso, marcados pelo fanatismo,
reprimidos por Pedro II e pelos republicanos que se esforçavam para construir um país
civilizado
a) 1-b; 2-c; 3-d; 4-a.
b) 1-c; 2-d; 3-a; 4-b.
c) 1-d; 2-c; 3-b; 4-a.
d) 1-c; 2-a; 3-d; 4-b.
e) 1-b; 2-d; 3-a; 4-c.
a) expunha a facilidade de manipulação de analfabetos pela classe política dominante.
b) denunciava o controle político dos votantes favorecido pelo voto a descoberto.
c) condenava as eleições regulares de representantes políticos na Primeira República.
d) criticava o domínio do poder federal por políticos de São Paulo e de Minas Gerais.
e) reivindicava a liberdade de imprensa como condição necessária à democracia.
(Ufpe) Identifique as proposições verdadeiras e as falsas, no que refere à abolição da
escravatura.
( ) O desenvolvimento industrial, na Inglaterra, exigia a ampliação de mercados e
encontrava na escravidão um grande obstaculo.
( ) O irrompimento da Guerra do Paraguai (1865-1870) não influenciou a questão da
escravidão
( ) As leis do Ventre-Livre (1871) e dos Sexagenários (1885) são consideradas, por um lado,
concessões dos escravocratas aos abolicionistas; por outro, são tidas como fatores que
enfraqueceram a luta abolicionista e adiaram a abolição por mais de dez anos.
( ) Em Santa Catarina, o Movimento Abolicionista teve no escritor Cruz e Sousa uma grande
liderança.
( ) A imigração italiana reforçou o sistema escravocrata depois que o tráfico de africanos
para o Brasil foi proibido em 1850.
(UFC) Na manhã do dia seis
Canudos foi destruída
Com bombardeios e incêndios
Não ficou nada com vida
Dizem que o Conselheiro
Tinha morrido primeiro
Na Belo Monte Querida
Em relação aos movimentos como o de Canudos, é correto afirmar que:
Analise as informações apresentadas no quadro abaixo.
1) Guerra de Canudos
2) Revolta da Vacina
3) Revolta da Chibata
4) Revolta do Contestado
a) Ocorreu um navios da Marinha contra os maus-tratos e as condições de trabalho e
salariais a que estavam submetidos os marinheiros.
b) Conflito relacionado à ocupação de terras na fronteira entre Paraná e Santa Catarina,
cujo líder era o monge José Maria.
c) Conflito entre as forças do exército e os habitantes do arraial de Belo Monte, no interior
da Bahia. Teve como líder Antônio Conselheiro.d) Reação contra a política sanitária de Oswaldo Cruz, imposta de maneira autoritária à
população da capital federal.
De acordo com seus conhecimentos sobre as revoltas populares durante a República
Oligárquica, indique a alternativa que associa corretamente a coluna da direita com a da
esquerda.
(Famerp 2018) Observe o cartaz de propaganda do Partido Democratico de São Paulo para
as eleições legislativas de 1927.
Para acabar com essa vergonha, votae nos candidatos do Partido Democratico
Considerando a imagem e os conhecimentos sobre a história política da época, pode-se
concluir que esse Partido