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1. Pontos: 0,00 / 1,00 A poesia não é um modo de libertar a emoção, mas uma fuga da emoção. Em ¿A tensão da poesia¿, Allen Tate: conceitua extensão como elemento conotativo. compreende a intenção como elemento conotativo. indica que a intenção se refere a elementos da realidade. compreende que a tensão de um texto literário são suas referências externas. entende que a tensão do signo impossibilita a compreensão do signo literário. 2. Pontos: 1,00 / 1,00 Considere o conceito de estranhamento (que pode ser entendido como singularização ou desfamiliarização) presente na crítica formalista. A seguir, leia o poema Sítio, de Cláudia Roquette-Pinto. Sítio O morro está pegando fogo. O ar incômodo, grosso, faz do menor movimento um esforço, como andar sob outra atmosfera, entre panos úmidos, mudos, num caldo sujo de claras em neve. Os carros, no viaduto, engatam sua centopeia: olhos acesos, suor de diesel, ruído motor, desespero surdo. O sol devia estar se pondo, agora _ mas como confirmar sua trajetória debaixo desta cúpula de pó, este céu invertido? Olhar o mar não traz nenhum consolo (se ele é um cachorro imenso, trêmulo, vomitando uma espuma de bile, e vem acabar de morrer na nossa porta). Uma penugem antagonista deitou nas folhas dos crisântemos e vai escurecendo, dia a dia, os olhos das margaridas, o coração das rosas. De madrugada, muda na caixa refrigerada, a carga de agulhas cai queimando tímpanos, pálpebras: O menino brincando na varanda. Dizem que ele não percebeu. De que outro modo poderia ainda ter virado o rosto: - Pai! acho que um bicho me mordeu! assim que a bala varou sua cabeça? Fonte: ROQUETTE-PINTO, C. Corola. São Paulo: Ateliê Editorial , 2000. O poema trata da violência urbana, mas algumas palavras e expressões tornam a representação do real completamente diferente do que estamos acostumados, pois estabelecem imagens e referências internas que só podem ser compreendidas pelo poema. Dentre estas imagens singularizadas (desfamiliarizadas, desautomatizadas), presentes em palavras e expressões, podemos citar: I. "Os carros, no viaduto, engatam sua centopeia" II . "Olhar o mar não traz nenhum consolo" III. "De madrugada, muda na caixa refrigerada ..." IV. "O sol devia estar se pondo, agora/ mas como confirmar sua trajetória/ debaixo desta cúpula de pó, /este céu invertido"? Está correto apenas o que se apresenta em: I e III. I e II. II e III. I e IV. I, III e IV. 3. Pontos: 0,00 / 1,00 Victor Chklovski desenvolve uma fina teoria da literatura ao pensar sobre as imagens poéticas. Segundo o autor: I. A poesia é pensar por imagens. II. Potebnia estuda a imagem na linguagem como um elemento que condensa significados, mas Chklovski afirma que faltou o teórico. diferenciar imagens na linguagem cotidiana e na linguagem poética. III. Na poesia, a imagem aparece como visão e não como reconhecimento. IV. As imagens, em um texto literário, têm um valor segundo as relações internas de uma obra. Apenas está correto o que se afirma em: I, II e III. I. II. I e II. II, III e IV. 02715 - PÓS-ESTRUTURALISMO E DESCONSTRUCIONISMO LITERÁRIO 4. Pontos: 1,00 / 1,00 Das afirmações abaixo, qual corresponderia à ideia barthesiana de crítica literária? A crítica é uma constante metamorfose entre leitura e escrita e escrita e leitura. O crítico deve abandonar o método que se abra para uma multiplicidade de sentidos no texto. A escrita do crítico não pode ser uma atividade de variação e combinação. O crítico deve, do ponto de vista axiológico, ter a última palavra sobre o texto analisado. O crítico literário não pode estabelecer um vaivém constante entre crítica e prática literária. 5. Pontos: 1,00 / 1,00 Assinale a alternativa que melhor explica a afirmação abaixo. De certo modo, Paul de Man dá continuidade a uma análise crítico-linguística iniciada por Alain Badiou. Porque vê na análise linguística e nos estudos de literatura um campo privilegiado para pensar a ideologia. Porque a análise crítico-linguística não é capaz de colocar questões políticas relevantes. Porque se ocupa do lugar político que o marxismo colocou no comando. Porque não se vê relações entre análise linguística e ilusões ideológicas. Porque não crê numa relação de sutura entre ciência e filosofia. 02819 - TEORIA CRÍTICA E LITERATURA 6. Pontos: 1,00 / 1,00 ESAF-CGU-2008. Adaptado A Teoria Crítica é uma escola de pensamento que foi decisiva para a revolução do pensamento científico no século XX, e que possui grande influência, sobretudo nas ciências humanas, até os dias atuais. Em relação à teoria crítica, analise as questões a seguir, indicando com V a(s) verdadeira(s), com F a(s) falsa(s), e, ao final, marque a opção correta. ( ) Na era da indústria cultural, o indivíduo não decide mais autonomamente: o conflito entre impulsos e consciência é resolvido com a adesão acrítica aos valores impostos. ( ) A teoria crítica opõe-se ao pensamento filosófico ao atribuir aos meios de comunicação de massa a capacidade de influenciar a sociedade. ( ) A identidade central da teoria crítica configura-se, por um lado, como construção analítica dos fenômenos que investiga e, por outro lado e simultaneamente, como capacidade para atribuir esses fenômenos às forças sociais que os determinam. ( ) A pesquisa social praticada pela teoria crítica propõe-se como teoria do ser humano em todas as dimensões e aspectos. ( ) Sob a influência da indústria cultural, em todas as suas manifestações, o consumidor pode ser comparado a um prisioneiro que cede à tortura e acaba confessando qualquer coisa, inclusive o que não cometeu. F, F, V, F, V V, V, F, F, V V, F, V, V, V F, V, V, V, F V, F, V, F, V 7. Pontos: 0,00 / 1,00 Leia o texto, a seguir. A fratura do indivíduo, evidenciada na modernidade, como responsável pela falta de sentido existencial. LUKÁCS, G. Teoria do romance: um ensaio histórico-filosófico sobre as formas da grande épica. Coleção Espírito Crítico. São Paulo: Duas Cidades: Editora 34, 2000. De acordo com o autor, essa falta de sentido existencial, poderia ser compensada em uma instância, que seria: A arte. A filosofia. A história. A mercadoria. A sociologia. 02822 - TEORIAS DA LEITURA 8. Pontos: 1,00 / 1,00 A abordagem semiótica que reúne psicanálise e literatura, desde uma perspectiva feminista, e trabalha com as modalidades semiótica e simbólica deve ser atribuída corretamente a Wolfgang Iser. Ferdinand de Saussure. Robert Jauss. Julia Kristeva. Sigmund Freud. 9. Pontos: 1,00 / 1,00 Qual abordagem da obra e leitura literárias é fundamentada na relação entre o inconsciente e a linguagem literária? Estética da Recepção Efeito Estético Estruturalista Linguística Psicanalítica 10. Pontos: 1,00 / 1,00 Qual abordagem teórica da leitura põe no centro da questão a pergunta ''Como este texto produz sentidos?'' Escola de Constança. Estruturalismo. Estética da Recepção. Psicanálise. Teoria do Efeito Estético.
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