ATIVIDADE ONLINE 1 - Desenvolvimento Cognitivo e Análise Qualitativa do Diagnóstico Operatório

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AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2022/2ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12022/2
Iniciado em sábado, 18 jun 2022, 18:03
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 18 jun 2022, 18:36
Tempo empregado 33 minutos 7 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Sabemos que a compreensão do processo de desenvolvimento cognitivo humano tem
avançado ao longo da história, pois desde as concepções mais primitivas e leigas, passando
pelas religiosas e adentrando a ciência (visões inatistas. ambientalistas e interacionistas),
tem-se estudado com afinco o desenvolvimento do homem e suas características. 
De acordo com Bee (2003), qual a diferença entre os termos maturação e crescimento? 
Sobre isso, qual é a alternativa correta?
Escolha uma opção:
a. O crescimento refere-se a mudanças relacionadas ao desenvolvimento de
movimentos corporais do sujeito, já a maturação refere-se a organizações sensoriais que
facilitam a aprendizagem da criança, garantindo a aprendizagem.
b. O crescimento refere-se ao desenvolvimento de possibilidades corporais, sociais, e
intelectuais, já a maturação começa a se estruturar durante a infância.
c. O crescimento refere-se a algumas mudanças, passo a passo, em termos de
quantidade(crescimento do corpo ou vocabulário de uma criança), já a maturação refere-
se a mudanças qualitativas, ou seja, aspecto do desenvolvimento, resultante de
modificações estruturais e funcionais que possibilitem comportamentos
crescentemente complexos. 
d. O crescimento refere-se a execução de sequência de movimentos dados a um
indivíduo, já a maturação é o processo de mudança no comportamento ao longo do
desenvolvimento.
e. O crescimento refere-se a estabilização da linguagem verbal, já a maturação refere-
se a construção de movimentos corporais que variam de individuo para individuo.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=514
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=514#section-6
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=21036
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com os estágios do desenvolvimento definidos por Piaget, o estágio pré- operatório
(2 aos 6 anos) caracteriza-se pelo desenvolvimento da capacidade da criança de
representação de objetos e eventos. Os objetos da percepção ganham a representação por
palavras, as quais o indivíduo, ainda criança, maneja experimentalmente em sua mente,
assim como havia previamente experimentado com objetos concretos. 
De acordo com este estágio, analise as seguintes afirmativas:
I- As representações podem ocorrer também pela imitação diferida, que consiste no fato de
imitar alguém ou objeto ou fatos que já aconteceram. 
II- A imitação é importante no sentido de comprovar que a criança desenvolve a
capacidade de representar mentalmente o que está imitando. 
III - O egocentrismo e o animismo são características do pensamento pré-operacional. 
Acerca dessas afirmativas, assinale a alternativa correta:
 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão corretas. 
b.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
 
c.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
 
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e. Apenas a afirmativa III está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A origem das mudanças que ocorrem no homem, ao longo do seu desenvolvimento, está,
segundo seus princípios, na sociedade, na cultura e na sua história. De acordo com Rego
(1998), o sujeito constitui-se homem pelas interações sociais, assim como o homem é visto? 
Sobre isso, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. É visto como alguém que torna-se um cidadão participativo e consciente das suas
ações na sociedade.
b. É visto como alguém que aprende a lidar com os mais variados conflitos, achando
maneiras de resolvê-las.
c. É visto como alguém que produz seu próprio conhecimento sem a interferência de
outra pessoa ou instituição.
d. É visto como alguém que reproduz o conhecimento adquirido em sala de aula
construindo novas aprendizagens.
e. É visto como alguém que transforma e é transformado nas relações produzidas em
uma determinada cultura. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para Rubinstein (2014), às provas operatórias tornam-se uma importante ferramenta, quando
o objetivo é explicar o nível cognitivo da criança e de acordo com sua idade cronológica,
realizar a classificação da ação.
Sobre as provas operatórias, analise as afirmativas abaixo:
I- As provas conseguem formar as crianças com as exigências econômicas e sociais,
preparando-as para a formação social e intelectual, utilizando assim algumas técnicas que
facilitam a memorização.
II- O professor precisa agregar as possibilidades de aprendizagem com aulas que utilizem a
memorização, envolvendo assim a criança em novas experiências.
III- Nos últimos anos, essas provas estão sendo utilizadas como um recurso para avaliar as
possibilidades de raciocínio e de construção do conhecimento da criança, na fase escolar.
IV- As pesquisas de Piaget, tornou possível classificar e agrupar as provas operatórias de
acordo com a idade da criança para assim selecionar a prova correta para ser aplicada. 
V- Com caráter interrogatório, as provas operatórias buscam conhecer e compreender como a
criança pensa e os argumentos que ela desenvolve para explicar suas respostas. 
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, IV e V
b. II, III e IV
c. I, II e III
d. III, IV e V 
e. I, II e V
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com Piaget (1987), o processo de formação de conhecimentos tem as
características básicas do funcionamento dos seres vivos em sua relação com o meio:
adaptar-se e autorregular-se continuamente, uma vez que a função de conhecer é um dos
aspectos da manifestação vital do homem.
Com base neste contexto, sobre o conhecimento humano, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. O conhecimento humano contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que
visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo infantil e sendo
complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças para a aquisição do
conhecimento científico.
b. O conhecimento humano está relacionado à educação escolar pois o processo de
aprendizagem resulta dos conhecimentos, experiências, práticas, mas que não estão
ligadas especificamente a uma instituição, não possuindo intencionalidade e organização.
c. O conhecimento humano possibilita um estudo sistemático da educação, uma prática
educativa que está na sociedade como um dos ingredientes fundamentais da atividade
humana, preparando-os para a participação ativa em função de necessidades sociais.
d. O conhecimento humano tem como objetivo formar indivíduos conscientes e
atuantes e um dos campos que exercem grande influência no desenvolvimento do sujeito,
proporcionando um progresso social e individual atuando de maneira significativa.
e. O conhecimento humano ultrapassa o nível do conhecimento animal, evoluindo da
simples convivência com o meio ambiente para conhecimentos extremamente abstratos,
elaborados, causais, que lhe permitem interferir profundamente na natureza e em si
mesmo. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para Vygotsky (1996), tudo o que aprendemos por meio de experiências e estímulos na
primeira infância perduram por toda vida e a situação social do desenvolvimento é o ponto de
partida para todas as mudanças dinâmicas que se produzem no desenvolvimento durante o
período de cada idade. 
De acordo com esse contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção:
a. O desenvolvimento cognitivo é produzido pelo processo de internalização da
interação social com os materiais fornecidos pela cultura do sujeito, ou seja, esse
processo é construído de fora para dentro. 
b. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é proporcionado o processo de
construção do conhecimento, desenvolvendo a autonomiainfantil, para que a criança
construa sua própria aprendizagem.
c. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é analisado o equilíbrio e todas as
atividades locomotoras e manipulativas como parte fundamental da aprendizagem infantil
no espaço escolar.
d. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é avaliado as ferramentas
fundamentais no processo de ensino, com conceitos variados e adequados para
resolução dos problemas propostos.
e. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é observado o conhecimento
adquirido e acumulado no decorrer da aprendizagem faz com que o sujeito se comunique
com as diferentes áreas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Borges( 1992) diz que as provas operatórias foram organizadas com o objetivo de criar certo
tipo de escala de desenvolvimento intelectual e, sobretudo, de testar a validade das hipóteses
de Piaget, ou seja, fundamentar o sujeito epistêmico. Para que não ocorra interpretações
equivocadas do processo, o que é preciso saber sobre as provas operatórias? 
Sobre o assunto em questão, analise as alternativas e marque aquela que apresenta
informações corretas.
Escolha uma opção:
a. É preciso compreender a mudança de comportamento da criança ao realizar as
atividades escolares em casa.
b. É preciso conhecimento das provas e sobre a melhor forma de aplicação, para que o
trabalho não seja prejudicado. 
c. É preciso conhecimento sobre as teorias que envolvem o desenvolvimento da
criança e promover atividades repetitivas.
d. É preciso desenvolver atividades de memorização no processo de aplicação das
provas para que a criança aprenda.
e. É preciso compreender sobre a forma natural da criança compreender os conceitos
e regras sociais.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A palavra observar provém do latim observare e quer dizer olhar ou examinar de forma
minuciosa e atenção. A ação de observar implica em considerar atentamente os fatos para os
conhecer melhor. O objeto de estudo e observação da Psicopedagogia sempre será o sujeito,
aquele que está em processo de aprendizagem.
Sobre a observação no processo do diagnóstico psicopedagógico, assinale a afirmativa
correta:
Escolha uma opção:
a. A observação é essencial para que o trabalho aconteça apenas dentro de sala de
aula, para que a criança não fique dispersa com outros acontecimentos e consiga
compreender os conceitos científicos, dialogando entre as diversas áreas dos
conhecimentos considerando as ações sociais e educacionais.
b. A observação é uma experiência fundamental para que as habilidades sejam
ampliadas e para que os conhecimentos prévios sejam responsáveis pelas soluções das
diferentes situações-problema, formando assim um indivíduo apto a exercer seu papel
social e para o trabalho munido de cultura.
c. A observação é uma ação fundamental para os anos iniciais e tem como função
retomar as experiências desenvolvidas na educação infantil e o conhecimento adquirido
por meio das ações vivenciadas do cotidiano relacionadas aos diversos conhecimentos
presentes em sala de aula.
d. A observação é fundamental para que o trabalho em sala de aula aconteça de
maneira clara, para que a criança seja capaz de compreender, fazer ligações com seus
fatos diários e principalmente, aprender, por esse motivo ela pode apresentar algumas
dificuldades ao adquirir e compreender a linguagem.
e. A observação é uma técnica, um procedimento que possibilita recolher dados e que
deverão ser analisados, diante disso, o observador deve ter a consciência de que a
observação do sujeito é uma atividade de pesquisa, que consiste em considerar as ações
individuais e sociais do sujeito. 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Diante das pesquisas de Piaget, foi possível classificar e agrupar as provas operatórias de
acordo com a idade da criança para assim selecionar a prova correta para ser aplicada. Com
caráter interrogatório, o que as provas operatórias buscam conhecer e compreender?
 
A esse respeito, marque a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. As provas operatórias buscam considerar mais de um aspecto do problema ao
mesmo tempo, deduzindo de fatos que o sujeito tenha realmente verificado.
b. As provas operatórias buscam conduzir o processo de aprendizagem infantil,
levando o aluno a reflexão, descoberta e a compreensão das relações.
c. As provas operatórias buscam agregar as possibilidades de aprendizagem com
aulas mais mecânicas envolvendo a criança em novas experiências.
d. As provas operatórias buscam capacitar a criança para desenvolver atividades que
irão auxiliá-la na produção de novos conhecimentos e conceitos.
e. As provas operatórias buscam conhecer e compreender como a criança pensa e os
argumentos que ela desenvolve para explicar suas respostas. 
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Rubinstein (2006), alega que o diagnóstico operatório ou as provas piagetianas são recortes
de investigação realizada por Piaget sobre a gênese do pensamento lógico e racional, que
sustenta o conhecimento científico.
Sobre as provas operatórias, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma opção:
a. É por meio dela que se alcança uma aprendizagem significativa, e é preciso que as
crianças vivenciem situações por meio do brincar que estimulem a aquisição de novos
conhecimentos favorecendo momentos de conhecimentos que a criança vivencia em
suas situações cotidianas.
b. É por meio dela que se auxilia as crianças na construção de conhecimentos que
atendam à necessidade social, possibilitando o domínio do pensamento, auxiliando as
crianças na construção de conhecimentos que atendam à necessidade social,
possibilitando o domínio do pensamento.
c. É por meio delas que se avalia o desempenho cognitivo da criança e se há alguma
defasagem em relação a sua faixa etária. São estas provas que possibilitam ao
psicopedagogo, investigar a queixa da criança sobre sua dificuldade em aprender e a
falta de atenção em sala de aula. 
d. É por meio dela que se avalia a vivência de experiências do sujeito e que são
adequadas ao desafiar as crianças para explorarem ideias relacionadas com padrões, de
uma forma cada vez mais sofisticada, desafiando as crianças a explorarem as ideias
relacionadas ao processo de curiosidade.
e. É por meio dela que se desempenham metas e funções que são paralelas e se
complementam, pois nesse processo de aprendizagem é comum que 
profissionais da educação trabalhem de forma significativa e essa aprendizagem
aconteça apenas com a convivência social.