_Plano_de_Acao_1 semestre_2022

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PLANO DE AÇÃO
	Integrantes
	Davini Josieli Vieira dos Santos, RA 2008254
Fernanda Alves Landim, RA 2009972
Gisele Oliveira Siqueira, RA 2010794
Igor Galiardi Guerra RA 2006876
Michele da Silva, RA 2007839
Priscila Vitoria Camargo, RA 2014980
Regiane Maria Lourenço Pereira, RA 2007236
Thalita Fernanda Martins do Prado, RA 2007283
	Disciplina
	Projeto Integrador para Licenciatura IV
	Tema escolhido pelo grupo com base no tema norteador da UNIVESP
	Inclusão no ensino da matemática.
	Título provisório do trabalho
	Matemática na ponta dos dedos: promovendo a inclusão numa sala de aula. 
	Problema
	Como construir um material didático para sanar as dificuldades no aprendizado da matemática e promover uma educação inclusiva?
	Objetivo
	Produzir um material didático que colabore e facilite o aprendizado e contemplem alunos com necessidades especiais durante o ensino de matemática.
	Polo(s)
	Sumaré –SP e Franco da Rocha-SP
	Orientador do PI
	Isabela Fernandes Paim Teles
Descreva o processo de escolha do local de realização do PI.
Orientação para o preenchimento: É esperado que o grupo descreva o processo de escolha do local identificando as seguintes ações: quais outras opções de comunidades externas existiam ou se existiam; como chegaram até essas comunidades; quais as ações e decisões tomaram em grupo para a escolha da comunidade participante do projeto.
	Ainda não foi possível realizar uma visita presencial na instituição de ensino, porém, em conversa com alguns profissionais da área que já trabalharam em salas com crianças com necessidades especiais, identificamos a necessidade de desenvolver estratégias e métodos de aprendizagem que atendam e incluam estas crianças. O ideal seria um diálogo aberto com as famílias e parceria entre pais e gestão escolar, preparação dos professores, espaços adequados entre outros.
Descreva como foi a conversa com a comunidade externa que participará do projeto e que acolheu o grupo.
Orientação para o preenchimento: É esperado que o grupo descreva a primeira visita à comunidade externa, identificando as seguintes ações: qual(is) pessoa(s) conversou(ram) e sua posição na empresa/escola/etc.; descreveu o local da visita; as percepções do grupo quanto ao seu primeiro contato.
	Enviamos um formulário via Google docs para professores atuantes para verificar se eles tinham conhecimento de materiais didáticos inclusivos, se tiveram em suas salas contato com alunos com necessidades especiais e quais eram as estratégias de ensino pensando em aulas inclusivas, também entramos em contato com a Diretoria de ensino da Região de Sumaré através de contato telefônico e por email, solicitando informações sobre escolas da região que contemple os anos iniciais do ensino fundamental e que atuam com crianças com necessidades especiais em Sumaré, porém até o presente momento não obtivemos retorno.
Descreva, a partir da conversa com a comunidade externa, quais problemas podem ser pesquisados e que se relacionam com o tema norteador definido pela UNIVESP.
Orientação para o preenchimento: É esperado que o grupo descreva ao menos um problema e sua relação com o tema norteador definido pela Univesp.
	Percebemos que ao preparar as aulas a maioria dos professores não vê a necessidade de construir aulas pensando na inclusão de alunos com necessidades especiais, esse pensamento surge apenas quando o aluno já está matriculado em suas classes e geralmente o material adaptado é feito posteriormente e é diferente daquele utilizados pelos demais alunos.
Frente ao tema norteador e aos problemas levantados junto à comunidade externa, descreva qual o tema específico a ser trabalho pelo grupo no PI. 
Orientação para o preenchimento: É esperado que o grupo descreva o tema que será trabalhado no projeto integrador e sua relação com o tema norteador definido pela Univesp.
	Após esses contatos nos reunimos e pensamos em construir um material didático que pudesse contemplar os anos iniciais onde acontecem os primeiros contatos com a matemática. A construção do ambiente inclusivo permite que crianças com e sem necessidades especiais possam participar ativamente do mesmo exercício prático, a fim de desenvolver as competências de letramento matemático de forma lúdica e inclusiva, buscando naturalizar as diferenças de materiais e individuais de cada pessoa a fim de construir uma comunidade escolar com menos preconceitos. 
PROJETO
INTEGRADOR
 
	
	
	
Plano de Ação
	Quinzena 1
Objetivo: Analisar o cenário do projeto e iniciar o levantamento bibliográfico para abordar o problema.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Análise das propostas de temas e problemas e definição destes
	Todos
	29/03/2022
	30/03/2022
	Reunião via Google Meet. 
	Procura e escolha do cenário
	Todos
	29/03/2022
	09/04/2022
	
	Analisar um material didático para ser produzido no projeto
	Todos
	29/03/2022
	30/03/2022
	Conversa via Whatsapp.
	Levantamento bibliográfico
	Priscila e Regiane 
	29/03/2022
	10/04/2022
	Escolha das referências bibliográficas.
	Quinzena 2
Objetivo: Interagir com a comunidade externa, definir o problema e organizar o plano de ação.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Integração com a comunidade externa
	Fernanda
	11/04/2022
	20/04/2022
	Conversa com os envolvidos na escola.
	Estudo do problema
	Todos
	13/04/2022
	20/04/2022
	Aprofundamento sobre o tema.
	Organização do plano de ação
	Priscila, Fernanda, Regiane e Thalita
	15/04/2022
	22/04/2022
	Reunião via Google Meet.
	Quinzena 3
Objetivo: Definir título do trabalho, visitar o local de pesquisa, dar continuidade ao desenvolvimento do trabalho.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Definição do título do trabalho
	Todos
	25/04/2022
	26/04/2022
	Chamada com os integrantes do grupo.
	Descrição do local de pesquisa
	Fernanda
	26/04/2022
	06/05/2022
	Conversa com os envolvidos na escola.
	Continuidade ao desenvolvimento do trabalho
	Todos
	25/04/2022
	08/05/2022
	Edição via google docs.
	Escrita da introdução, problema e objetivos
	Gisele
	25/04/2022
	06/05/2022
	
	Início da justificativa
	Thalita
	25/04/2022
	06/05/2022
	
	Início da metodologia
	Fernanda
	25/04/2022
	06/05/2022
	
	Construindo a solução
	Michele e Igor
	25/04/2022
	06/05/2022
	
	Entrega do Plano de Ação no AVA
	Priscila
	04/05/2022
	04/05/2022
	Depois da ciência do grupo todo.
	Quinzena 4
Objetivo: Construir e apresentar a solução inicial (Relatório Parcial), coletar sugestões com a comunidade externa; entregar do Relatório Parcial (conforme modelos disponíveis no AVA).
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Coletando sugestões com a comunidade
externa
	Thalita
	09/05/2022
	13/05/2022
	Via google forms.
	Escrita do Relatório parcial
	Todos
	10/05/2022
	20/05/2022
	
	Finalização da justificativa
	Thalita
	09/05/2022
	12/05/2022
	
	Início da fundamentação teórica
	Priscila e Regiane
	09/05/2022
	20/05/2022
	
	Organização e revisão do relatório
	Todos
	10/05/2022
	20/05/2022
	
	Entrega do relatório parcial no AVA
	Davini
	25/05/2022
	25/05/2022
	Depois da ciência do grupo todo.
	Quinzena 5
Objetivo: Construir a solução final, com base nas sugestões do relatório parcial.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Repensando a solução com base nas sugestões
	Todos
	23/05/2022
	04/06/2022
	Chamada com os integrantes do grupo.
	Início do protótipo e relatório final
	Todos
	24/05/2022
	04/06/2022
	
	Início de formatação do slide
	Igor
	27/05/2022
	04/06/2022
	
	Quinzena 6
Objetivo: Analisar os resultados, finalizar o protótipo e preparar o vídeo de apresentação.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Finalizar protótipo
	Fernanda
	06/06/2022
	18/06/2022
	
	Montagem final do Slide
	Igor
	16/06/2022
	18/06/2022
	
	Análise dos resultados
	Todos
	14/06/2022
	16/06/2022
	Chamada com os integrantes do grupo.
	Início do vídeo
	Igor
	16/06/202219/06/2022
	
	Quinzena 7
Objetivo: Concluir e entregar o Relatório Final e o Vídeo de apresentação.
	Atividade
	Responsável
	Data de início
	Data de finalização
	Observação
	Revisão do protótipo
	Davini
	20/06/2022
	24/06/2022
	
	Revisão final de ortografia e normas ABNT
	Gisele e Michele
	23/06/2022
	27/06/2022
	
	Entrega da avaliação colaborativa no AVA
	Davini
	01/07/2022
	01/07/2022
	Depois da ciência do grupo todo.
	Finalizar vídeo de apresentação e postar no Youtube
	Igor
	26/06/2022
	01/07/2022
	
	Postar o relatório e ficha do vídeo no AVA
	Priscila
	01/07/2022
	01/07/2022
	Depois da ciência do grupo todo.