CEL0286 - Metodologia de Pesquisa - Aula_08

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Metodologia da Pesquisa
Karen Fernanda Bortoloti
Aula 8
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Nessa Aula...
Técnicas de pesquisa 
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Método X Técnica
Método: etapas, organizadas, que precisam ser cumpridas durante a investigação científica ou para alcançar determinado fim. 
O Método indica O QUE fazer.
	
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Método X Técnica
Técnica: modo de realizar de forma mais hábil. A técnica indica COMO fazer. 	
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Técnicas de pesquisa 
Cada pesquisa tem sua metodologia e exige o uso de técnicas especificas para a aquisição dos dados. 
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Técnicas de pesquisa 
Os objetivos a serem alcançados pela pesquisa determinam o tipo de método que a ser empregado, o experimental ou o racional, que empregam técnicas específicas ou comuns a ambos para o desenvolvimento sistemático do trabalho de pesquisa.
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Técnicas de pesquisa 
 Selecionado o método, as técnicas a serem usadas serão consequentemente selecionadas, em conformidade com os objetivos da investigação científica (ANDRADE, 2010).
 Importante é adequar as técnicas às características da pesquisa tendo em vista que a coleta bem feita dos dados facilita o desenvolvimento da pesquisa.
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Técnicas de pesquisa 
 Existe um conjunto de técnicas basicamente análogo para todas as ciências, que compreende um número de procedimentos, aplicações científicas ou operações que perpassam qualquer tipo de pesquisa;
 Auxiliam na formulação de questões ou levantamento de hipóteses, na observação, no registro cuidadoso dos dados observados e na construção de explicações (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p.30)
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Técnicas de pesquisa 
 observação
 descrição
 comparação
 análise 
 síntese
 experimentação 
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Técnicas de pesquisa 
 As técnicas de abordagem e também as técnicas de coleta de dados e contribuem para o desenvolvimento da pesquisa porque são utilizadas para:
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 Formular questões e elencar hipóteses;
Realizar observação e medidas;
Registrar e ordenar os dados observados para responder aos questionamentos levantados pela pesquisa;
Elaborar explicações ou rever conclusões, ideias ou opiniões que estejam em desacordo com as observações realizadas;
Estender as conclusões obtidas a todos os casos que envolvam condições semelhantes;
Antecipar que, dadas certas condições, pode-se esperar que surjam certas relações.
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Observação
É a aplicação dos sentidos físicos a um determinado objeto para obter uma informação clara e precisa;
É a visualização de um evento ou fenômeno; 
Deve ser planejada e não apresentada como uma serie de curiosidades;
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Observação
Registrada metodicamente, relacionada a proposições gerais;
Estar sujeita a verificação e controles de validade e precisão;
Atender a um ou mais objetivos da pesquisa;
Afastar-se o máximo possível da subjetividade. 
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Observação
Deve ser usada como técnica de pesquisa quanto o pesquisador tem conhecimento prévio do ambiente onde realizará a observação; 
Tem tempo, condições, competência e capacitação para processar uma observação;
 Possui condições de acompanhar de perto a alvo da observação;
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Observação
Consegue identificar as reações do indivíduo ou grupo em seu ambiente; 
Quando as informações a serem levantadas forem difíceis de identificar através de perguntas ou entrevistas.
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Tipos de observação
Observação assistemática (não estruturada): Não há planejamento e controle;
Observação sistemática (estruturada):Existe planejamento, ocorre em condições controladas para corresponder a propósitos pré-estabelecidos; 
Observação participante: O observador se envolve com o objeto de pesquisa; 
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Tipos de observação
Observação não participante: 
 O pesquisador presencia o fato ou 
 fenômeno, mas não participa;
Observação individual: Realizada por um único pesquisador; 
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Tipos de observação
Observação em equipe: Feita por um grupo de pesquisadores;
Observação em laboratório: Todos os eventos e condições são controladas, porém o pesquisador não interfere na ordem dos eventos.
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Descrição
Registro do que foi observado e ou analisado;
Habilidade de fazer com que o outro compreenda aquilo que o pesquisador observou; 
Deve ser clara e precisa para que o interlocutor ou leitor seja capaz de visualizar mentalmente aquilo que foi observado;
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Descrição
Fundamental para descrever, metodologicamente, cada um dos passos dados na realização da pesquisa e na aplicação das técnicas pertinentes. 
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Comparação 
Técnica científica aplicável quando há dois ou mais termos ou elementos com as mesmas propriedades gerais ou características particulares; 
 Deve estar acompanhada da análise e da síntese. 
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Análise
É o procedimento pelo qual explicamos de maneira sensata um determinado conjunto complexo, como, por exemplo, um fato histórico;
Deve ser compreendida como a operação mental ou experimental que decompõe um todo em tantas partes quanto possível. 
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Síntese
É a reconstituição do todo antes decomposto para na análise, é o processo que vai do mais simples para o menos simples;
É o processo que parte do mais simples para o menos simples.
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Análise e Síntese 
Sem a análise o conhecimento é apresentado de maneira confusa e superficial e sem a síntese, consequentemente, inacabado, incompleto. 
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Experimentação
Conjunto de processos utilizados para verificar as hipóteses;
Obedece a uma ideia diretriz e não simplesmente porque implica a intervenção do pesquisador tendo em vista modificar o objeto de pesquisa; 
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Experimentação
Procura comprovar o fenômeno por meio da experimentação provocada, consistindo em observação, manipulação e controle de seus efeitos em uma dada situação; 
Consiste em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo investigador, para observar os resultados que a variável produz no objeto. 
 
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Experimentação
É considerado o método por excelência das Ciências Físicas e Naturais. 
 
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Técnicas de abordagem 
Indução
Dedução 
Intuição 
Inferência 
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Indução 
O método indutivo nasceu com a filosofia moderna, defendido pelos empiristas, como Bacon, Hobbes, Locke, Hume, para os quais o conhecimento é fundamentado na experiência, sem levar em consideração princípios estabelecidos. 
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Indução 
Para que ocorra indução é necessário que as observações sejam muitas e repetidas sob ampla variedade de situações; 
Na indução, a conclusão está para as premissas como o todo está para as partes: 
Terra, Marte e Vênus são planetas
São planetas que não brilham com luz própria
Logo, os planetas não brilham com luz própria
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Indução 
Percorre o caminho do raciocínio estabelecendo conexão ascendente do particular para o geral; 
O raciocínio indutivo parte do efeito para as causas, exigindo verificação, observação e/ou experimentação;
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Dedução 
De acordo com a acepção clássica, é aquele que parte de verdades universais para obter conclusões particulares;
Parte de teorias e de leis gerais para a determinação ou previsão de fenômenos particulares;
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Dedução 
Destina-se a demonstrar e a justificar e exige aplicação de recursos lógico-discursivos; 
É defendido pelos racionalistas como Descartes, Spinoza, Leibniz, segundo os quais apenas a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro.
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Dedução 
Trata-se de objetos ideais, pertence ao nível da abstração sendo, portanto, muito utilizado na Lógica e na Matemática;
Menor aplicação nas ciências sociais;
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Dedução 
Esse método tem como critérios de verdade a coerência, a consistência e a não-contradição; 
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Dedução 
O protótipo da dedução é o silogismo, um raciocínio lógico composto que, a partir de duas preposições chamadas premissas, chegaa uma terceira, nelas logicamente implicadas, denominada conclusão.
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Dedução 
Homem é mortal: universal, geral; 
João é homem: particular; 
Logo, João é mortal: conclusão.
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Intuição 
Ver por dentro ;
Conceito variável de acordo com a corrente do pensamento; 
Algo que pode ser desenvolvido através do estudo, porque é uma condensação de conhecimentos anteriores. 
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Inferência
Operação intelectual pela qual se passa de uma verdade a outra, julgada tal em razão de sua ligação com a primeira; 
A dedução é uma inferência; 
A noção de inferências é fundamental para quem quer entender o fenômeno da compreensão;
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Inferência
Pode-se dizer que inferências são operações cognitivas que o leitor realiza para construir proposições novas a partir de informações que ele encontrou no texto;
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Inferência
Inferir é tirar uma conclusão a partir de uma ou várias preposições nas quais ela está implicitamente contida; 
É o instrumento com o qual os cientistas conseguem generalizar as suas descobertas referentes aos fenômenos observados e explicados em forma de leis ou fórmulas. 
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Técnicas de Coleta de dados 
Fase intermediária da pesquisa descritiva;
Ocorre após a escolha e delimitação do tema, a revisão bibliográfica, a definição dos objetivos; 
Os instrumentos de coleta de dados mais utilizados são: entrevista, questionário e formulário. 
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Questionário
O pesquisador apresenta questões por escrito às pessoas, tendo por objetivo principal o conhecimento de opiniões, crenças, sentimentos, interesses, expectativas, etc.
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Questionário
Enquête: reunião de testemunhos sobre determinado assunto;
Tese: quando a pesquisa é psicológica
Formulário: qualquer impresso com campos para anotação de dados.
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VANTAGENS DO QUESTIONÁRIO
Possibilita atingir um grande número de pessoas;
Menores gastos com pessoal - não exige treinamento;
Garante o anonimato das respostas;
As respostas podem ser dadas em qualquer momento;
Os pesquisados não são influenciados.
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ENTREVISTA	
É uma conversa orientada para um objetivo definido: recolher, por meio do interrogatório do informante, dados para a pesquisa;
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ENTREVISTA	
Técnica de investigação social pode ser utilizada para qualquer tipo de assunto: pessoal, íntimo, complexo;
 É a mais flexível de todas as técnicas, também usada para aprofundar pontos levantados por outras técnicas de coleta.
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VANTAGENS DA ENTREVISTA
Captação imediata da informação;
Pode atingir pessoas com qualquer nível de instrução;
Fornece uma amostragem muito melhor da população geral;
Maior flexibilidade - o entrevistador pode esclarecer perguntas;
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VANTAGENS DA ENTREVISTA
Maior oportunidade de avaliar condutas;
Oportunidade para obtenção de dados que não se encontram em fontes documentais;
Os dados podem ser quantificados e submetidos a tratamento estatístico.
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Referências 
	ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 10 ed. São Paulo: Atlas, 2010. 
	CERVO, Amado Luiz. BERVIAN, Pedro Alcino. SILVA, Roberto da. Metodologia científica. 6 ed. São Paulo: Pearson, 2007.
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Referências 
	MARCONI, Marina de Andrade.; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. São Paulo:Atlas, 2010.
Metodologia da Pesquisa
Karen Fernanda Bortoloti
Atividade 8 
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Durante uma visita à biblioteca, examinar as obras voltadas para a pesquisa e seus métodos e técnicas. Por meio da verificação do índice avaliar se ensinam ferramentas para conduzir as pesquisa ou se tratam dos problemas de controlar 
 a qualidade dos resultados. 
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Nos livros que tratam de ambos, selecionar 
os capítulos correspondentes a cada fase.
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